《地球的宇宙环境》宇宙中的地球PPT

地球的宇宙环境-CONTENTS-1地球在宇宙中的位置2观测月相3行星地球4课后作业自主学习SELF-TAUGHT01核心问题一宇宙的物质存在形式（天体的分类）02核心问题二天体系统的层次（由大到小）03核心问题三天文实践观测（观测月相）04核心问题四地球的普通性（与八大行星相比）05核心问题五地球的特殊性（与八大行星相比）5大核心问题自主学习本阶段要求学生在规定时间内完成对教材内容的自主学习，重点思考以下几个问题：合作探究1、小组内自主讨论，可以结合自己的无线工具自主搜集材料2、6人为1小组，材料各组可以共同搜集讨论，抽取四组进行回答。Part1地球在宇宙中的位置（第1课时）小组分工搜集星云材料并做简化处理分享图片视屏第二小组第三小组第四小组搜集恒星材料并做简化处理分享图片视屏搜集行星材料并做简化处理分享图片视屏搜彗星云材料并做简化处理分享图片视屏合作探究1宇宙诞生之前，没有时间，没有空间，也没有物质和能量。形成宇宙引力大坍缩灭亡的“0”维空间的点，称为宇宙奇点。在奇点宇宙没有空间，没有时间，宇宙半径尺趋近于零。奇点是一个密度无限大，热量无限大，温度无限高，压力无限大，体积无限小的“点”。We’rethebest大爆炸宇宙论很熟悉的场面：空间、粉尘（星云）、炮皮（其他星体）四方上下谓之宇往古来今谓之宙《淮南子》《谐》之言曰““鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，默默不得语。《古诗十九首》牵牛星织女星“可见宇宙”的半径约为：140亿光年细胞如是我闻多元宇宙We’rethebest宇宙A宇宙E宇宙D宇宙C宇宙B宇宙时空虫洞We’rethebest—宇宙的基本组成—天体：宇宙中物质的存在形式（宇宙是客观存在的（广漠的空间及存在于其中的天体和弥漫物质）.Disruptivetechnologiessuchasartificialintelligenceandbigdataarechangingtheworldofwork.Disruptivetechnologiessuchasartificialintelligenceandbigdataarechangingtheworldofwork.Disruptivetechnologiessuchasartificialintelligenceandbigdataarechangingtheworldofwork.ENTERYOURTITLE土星流星蟹状星云恒星围绕行星运动行星由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体卫星自己能发光发热彗星宇宙中的碎屑物质星云围绕恒星运动，自身不发光流星体绕太阳周期性运行，由冰物质构成，呈云雾状课堂练习彗星行星恒星星云流星体天体天体的判断依据①位于地球大气层之外②须是宇宙间的物质③非附属于天体的一部分小组分工观看宇宙纪录片搜集总星系材料分享图片和视屏第二小组第三小组第四小组合作探究2观看宇宙纪录片搜集银河系材料分享图片和视屏观看宇宙纪录片搜集太阳系材料分享图片和视屏观看宇宙纪录片搜集地月系材料分享图片和视屏天体相互吸引、相互绕转，构成天体系统。天体系统总星系银河系太阳系地月系地球月球地月系太阳系其他恒星系统银河系河外星系总星系其他行星系统如要要对外星人描述地球的位置，应该怎么说？Part2观测月相（第2课时）小组分工1、准备指南针2、制作观测记录表3、了解月亮高度角的观测方法4、两周内选派不同的组员进行记录第二小组第三小组第四小组合作探究31、准备指南针2、制作观测记录表3、了解月亮高度角的观测方法4、两周内选派不同的组员进行记录1、准备指南针2、制作观测记录表3、了解月亮高度角的观测方法4、两周内选派不同的组员进行记录1、准备指南针2、制作观测记录表3、了解月亮高度角的观测方法4、两周内选派不同的组员进行记录第X小组共同参与整理素材完成校本课程日期观测项目公历农历月亮水平方位月亮高度角月亮形状Part3行星地球（第3课时）小组分工观看宇宙纪录片搜集太阳系材料分享图片和视屏第二小组第三小组第四小组合作探究4观看宇宙纪录片搜集太阳系材料分享图片和视屏观看宇宙纪录片搜集太阳系材料分享图片和视屏观看宇宙纪录片搜集太阳系材料分享图片和视屏金星地球火星木星土星天王星海王星类地行星巨行星远日行星水星地球的普通性同向性：公转方向都是自西向东近圆性：绕日公转的轨道近似圆形共面性：轨道面几乎在同一平面上小组分工观看宇宙纪录片结合太阳系其他恒星、行星，思索地球存在生命的条件第二小组第三小组第四小组合作探究5观看宇宙纪录片结合太阳系其他恒星、行星，思索地球存在生命的条件观看宇宙纪录片结合太阳系其他恒星、行星，思索地球存在生命的条件观看宇宙纪录片结合太阳系其他恒星、行星，思索地球存在生命的条件地球是目前人类发现的唯一存在生命的天体。地球具备了哪些能让生命生存的条件？地球的特殊性.日地距离适中（不近不远）自转公转周期适中（有点类似烤鸭，太快不熟，太慢焦了）有稳定的大气层（温度不会剧烈的变化）适宜的温度适于生存大气条件有液态水有适宜的温度地球内部放射性元素衰变，产生水汽逸出，逐渐冷却，形成降水，汇集到地表，形成海洋地球质量、体积适中经过长期的演化，形成了以氮氧为主的、适合生物呼吸的大气条件形成臭氧层，可以保护生物不受紫外线的伤害地球的特殊性木卫二表面有数千公里厚的冰层。生命需要液态水月球表面没有大气层，不仅生命无法呼吸，也缺少了天然的保护层，表面因陨石撞击而千疮百孔。生命需要适宜的大气日地距离适中自转和公转周期适中体积、质量适中充足的液态水适宜的温度适宜的大气层地球自身条件生命存在的基本条件稳定的太阳光照安全的宇宙环境（大小行星各行其道，互不干扰）地球外部环境生命成长、演化THANKSFORYOURLISTENING