江苏省灌云县四队中学人民版高中历史选修《中外历史人物评说》自主学习任务单：专题一第2课盛世伟业的奠基

《中外历史人物评说》自主学习任务单专题一古代中国的政治家第2课盛世伟业的奠基人——唐太宗一、学习目标1.能够列举“贞观之治”的主要表现：用人、纳谏、轻徭薄赋和处理民族关系等方面。2.结合相关史料，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。3.体会纳谏与用贤，对治国安邦的重要意义。二、学习过程（一）自主阅读教材，感知史实[知识清单]一、快速阅读第一、二目回答：1、李世民通过发动什么事变后上台的？他能够夺取帝位的条件有哪些？[来源:学科网]二、“贞观之治”阅读课本第三目内容回答：2、简要解释“贞观之治”这个历史概念。3、在民族关系方面，唐太宗针对不同民族采取了哪些具体措施？这些措施有什么特点和作用？完成下列表格。民族[来源:学§科§网Z§X§X§K]具体措施特点作用[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学+科+网]东突厥西突厥4、在用人和纳谏方面，唐太宗堪称古代皇帝的楷模，请结合史实说明。结合必修一的相关内容，唐太宗时期还有哪些政治制度方面的创新之举？有什么作用？5、根据课本内容，归纳“贞观之治”出现的原因。6、根据教材及所学知识，你认为唐太宗在推动中国封建社会发展中有什么历史作用？请概要评价唐太宗。（二）回顾史实，构建体系（三）研读史料，重点突破阅读下列材料，探讨“贞观之治”出现的原因：材料一贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本……”王珪曰：“……亡隋之辙，殷鉴不远，陛下亲承其弊，知所以易之。然在初则易，终之实难。惟愿慎终如始，方尽其美。”太宗曰：“公言是也。夫安人宁国，惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦，朕所以抑情损欲，克己自励耳。”——[唐]吴兢《贞观政要·务农》材料二唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。——《新唐书》材料三自古帝王多疾胜己者，朕见人之善．若己有之；人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其吐蕃繁荣一时二世而亡所长……人主多恶正直，阴诛显戮，无代无之。朕践阼(即位)以来，正直之士比肩于朝，未尝黜责一人……自古皆贵中华，贱夷狄。朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。——《资治通鉴》材料四若崇美以广德,则业泰而身安,若肆情以从非,则业倾而身丧。且成迟败速者国基也,失易得难者天位也。可不惜哉?!可不慎哉?!——唐太宗《帝范》完成下列要求：（1）材料一体现了唐太宗什么经济思想？为什么唐太宗要坚持这样的思想？他是如何实践上述思想的？（2）据材料二，概述唐太宗对于战争的态度及边疆政策。（3）据材料三，归纳唐太宗“成功”的原因，并指出其历史影响。（4）据材料四，唐太宗的话反映出他晚年具有怎样的能力？说明他是怎样看待一国之君的责任的？在我国古代历史上，唐太宗具有怎样的地位？（5）综合上述材料，归纳“贞观之治”的表现及出现的原因。三、检测反馈，及时巩固材料：唐初以武立国，但是“以文德绥海内”才是唐太宗的最终目的。在李世民看来，为人君主首先要加强自身的修养，为自己的臣民做出表率李世民不仅仅在自身修养上为臣民做出示范，同时敢于虚心纳谏，敢于承认自己犯下的错误并予以改正。设立三省制，有效防止了官吏垄断权力的可能，采用并完善科举制，选拔了大批人才。唐太宗本人深刻地认识到“为政之要，惟在得人，用蚱其人，必难治理”，把官员的“德”看做是国家治理中的重中之重。选拔官员，德才兼备，德才并列，以德为先。在这样重“德”的氛围下，官员人人将做“贤臣”“重臣”“良臣”“智臣”“贞臣”“直臣”作为自己的仕途追求。“贞观之治”作为我国历史上开明盛世的杰出代表，以唐太宗为首的吏治集团在短短数十年内励精图治，不但开创了“贞观盛世”局面，更创造出我国封建历史上唯一没有贪污的清明时代。——摘编自郭善华、秦德君《“贞观之治”吏治的三点启示》完成下列要求：（1）根据材料，概括唐太宗在吏治建设方面的做法。（2）根据材料并结合所学知识，简评唐太宗的吏治建设。附件1：学习任务单参考答案第2课盛世伟业的奠基人——唐太宗自主阅读，感知史实[知识清单]1、“玄武门之变”。劝父起兵，完成建立统一的中央政权的任务；平定割据政权，树立威望；杀伐果断。2、概念：唐太宗统治的贞观时代（627——649）是封建政治比较开明、社会经济迅速发展、社会秩序比较安定的时期，也是封建社会的一个黄金时代，史称“贞观之治”。3、4、用人：选贤任能、从谏如流、虚怀纳谏、用人扬长避短（魏征）。制度：完善三省六部制度和科举制。加强了专制主义中央集权制度。5、出现原因：（1）唐太宗虚怀纳谏，知人善任，具有极强的反思能力和自我批判精神，能克制个人生活欲望；（2）统治者认识到农民战争的威力，吸取了隋朝灭亡的教训，具有“存百姓”的思想；（3）提倡发展农民族具体措施特点作用东突厥讨伐东突厥，打败颉利可汗和突利可汗，在突厥旧地设都督府，对突利可汗封为顺州都督，颉利可汗封为右卫大将军。政策：开明、平等的民族政策（怀柔）方式：有战有和；和的方式包括设置管理机构、任用少数民族首领、和亲、册封等。各族首领尊唐太宗为“天可汗”；加强了唐与少数民族的关系，有利于加强对边疆的管辖，也为盛世局面的出现提供有利条件；有利于促进民族经济文化交流和边疆地区的发展。西突厥派李靖和侯君集讨伐西突厥，设置安西都护府，管辖西域地区。吐蕃派文成公主入藏，与松赞干布成婚，促进吐蕃经济文化的发展。业生产，减轻徭役赋税；（4）开明的民族政策和开放的对外政策；（5）隋朝的政治制度和经济发展为唐代奠定了基础。6、（1）使唐朝出现了封建政治比较清明、社会经济迅速发展和社会秩序比较安定的“贞观之治”局面，为唐朝开元盛世及其国力的强盛奠定了基础，是封建社会的一个黄金时代。（2）其纳谏、用贤之风为后世称道。（3）唐太宗对自己一生的评价是“济育苍生，其益多；平定寰宇，其功大，益多损少。”唐太宗是一位杰出的地主阶级政治家，太宗的治国之道为后代封建统治提供了借鉴。（二）回顾史实，构建体系（三）研读史料，重点突破（1）重农、民本。吸收隋亡教训。经济上，实行休养生息，不夺农时，轻徭薄赋推行均田制和租庸调制；个人，克己自励。（2）以战争手段平定边疆，用怀柔政策巩固统治。（3）胸怀宽广，知人善任、从谏如流、正确处理民族关系。出现贞观之治的繁荣局面。（4）表现了唐太宗晚年具有非常深刻的反省意识和能力。为了能将国基与帝业稳固下去，他对继承者提出了终其一生总结出的为君之道，特别是作为封建帝王应该拥有的品德和修养，对国家、百姓的责任。由此可以说明唐太宗的确是我国古代历史上非常杰出的政治家。（5）表现：唐朝出现了封建政治比较清明、社会经济迅速发展和社会秩序比较安定的局面。唐太宗虚怀纳谏，知人善任，具有极强的反思能力和自我批判精神，能克制个人生活欲望；统治者认识到农民战争的威力，吸取了隋朝灭亡的教训，具有“存百姓”的思想；提倡发展农业生产，减轻徭役赋税；开明的民族政策和开放的对外政策；隋朝的政治制度和经济发展为唐代奠定了基础。三、检测反馈，及时巩固（1）做法：以身作则，加强自身修养；建立健全制度，将制度贯穿于吏治治理中；选拔官员以德为繁荣一时二世而亡先。（2）简评：唐太宗吏治建设的主观愿望是巩固、加强李唐王朝的统治；客观上培养了一批贤良之臣；实现了政治清明；为“贞观之治”的出现奠定了基础。