《论语》四则PPT课件7

《论语》四则导入新课导入：同学们，在我们中国，有一个伟大的思想家，教育家，他的思想影响了我们中国二千多年，他的智慧启迪了一代又一代的中国人。是公认的世界十大历史文化名人之一。现在联合国还存有他的塑像，请看图，他是？孔子你了解孔子吗?哪怕是一句话?你想了解孔子吗？那么就让我们来看他的资料了解孔子：要想了解一个人,了解他的生平只能提供参考,我们还要走进他的作品:走进《论(lún)语》你了解《论语》吗?哪怕是一句话?《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。《论语》四则(注意字音)子曰：三人行，必有我师焉（yān）。择其善者而从之，其不善者而改之。子曰：由，诲（huì）汝（rǔ）知之乎！知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。子曰：我非生而知之者，好（hào）古，敏以求之者也。子曰：温故而知新，可以为师矣。节奏朗读子曰：三人行，必有/我师焉（yān）。择/其善者/而从之，其/不善者/而改之。子曰：由，诲（huì）女/（rǔ）知之乎！知之/为知之，不知/为不知，是/知（zhì）也。子曰：我非/生而知之者，好（hào）古，敏以/求之者也。子曰：温故/而知新，可以/为师矣。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：孔子说。子，是尊称。在《论语》中，子都是指孔子。曰，说。三：古时候三，九等不是确数，是虚数，几个的意思。必：一定。择：选择。其：代词。他们，他们的。优：优点。者：什么的人。从：采纳，听从。改：改正子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”由：孔子的弟子仲由，字子路，一介武夫。诲：教导女：同“汝”，你知之：知道，之，要放在整则中来理解。这则中解释为“对待知与不知的态度”为：是。是知也：这是聪明的。是，此。知，通“智”。子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”好古：爱好古代文文献。敏：敏捷，迅速而灵敏。求：探。温故：温习学过的知识。知新：领会和理解新的知识。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”温：温习。故：旧的知识。知新：有得到新的体会和感悟新的内容两重意思。为：作为，当作。同桌之间交流每一则的意思（3到5分钟）举手回答指名回答孔子说：几个人一起行走，其中一定有可以做我老师的人。选择他们的优点加以学习，看出那些不良方面加以改正。孔子说：仲由，我教导你的事情知道了吗？知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。孔子说：我不是生下来就知道知识，只不过是爱好古代文献，勤奋敏捷的去探求它罢了。孔子说：温习旧的知识能获得新知识新发现，（这样的人）就可以把他当做老师了。情感悟读，用心感受每一则内容。（5到6分钟）1、学习态度：谦虚好学（表演）2、学习态度：对待知识，态度要老实谦逊切不可不懂装懂（可举例）3、学习方法：勤奋好学（可举例）4、学习方法：注意经常温习功课，探求新知识新发现（可举例）2、有同学总是掩饰自己，不知道的知识或者技术，总说自己知道。可是要他回答或者去做的时候，他却不知道。我们可以怎样告诫他？3、有同学以为圣人是天生聪明，不用学习就很博学多知，如果你就孔子，你怎么反驳他？4、有同学学完新课以后，就认为无事可做，果真如此吗？还用孔子的话来反驳他。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。知之为知之，不知为不知，是知也。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。温故而知新，可以为师矣。学以致用学习寄语：同学们，学习语文，光读课本是远远不够的，还需要大量的阅读。老师只有一碗水，却要指给你们一条河，那条河就是——《论语》等中外经典名著。谢谢大家！