《看杂技》PPT课件8

青岛版小学数学二年级上册《看杂技》表内乘法（一）学习目标1、在已有知识经验的基础上，探索编制2的乘法口诀的方法。2、初步学会利用2的乘法口诀解决简单的实际问题。3、培养探索精神和创新意识。温故知新背诵5的乘法口诀板书想一想1根竿上（2）个人，是（1）个（2），乘法算式（1×2=2）或（2×1=2）；2根竿上（4）个人，是（2）个（2），乘法算式（2×2=4）；3根竿上（6）个人，是（3）个（2），乘法算式（3×2=6）或（2×3=6）；4根竿上（8）个人，是（4）个（2），乘法算式（4×2=8）或（2×4=8）；5根竿上（10）个人，是（5）个（2），乘法算式（5×2=10）或（2×5=10）；你能像总结5的乘法口诀一样总结出2的乘法口诀吗？我们的发现：1根竿上2个人1个21×2＝2或2×1=2口诀：一二得二2根竿上4个人2个2相加（2+2=4）2×2＝4口诀：二二得四3根竿上6个人3个2相加（2+2+2=6）3×2＝6或2×3=6口诀：二三得六4根竿上8个人4个2相加（2+2+2+2=8）4×2＝8或2×4=8口诀：二四得八5根竿上10个人5个2相加（2+2+2+2+2=10）5×2＝10或2×5=10口诀：二五一十记忆口诀我最快！一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十比一比1一二（得二）二二（得四）二三（得六）二四（得八）二五（一十）比一比2（）得二（）得四（）得六（）得八（）一十比一比3二（）一十一二（）二三（）二（）得八（）（）得四应用台上一共有多少个红灯笼？思考：要解决这样的问题，先要找出什么呢？达标检测同桌检查：背诵2的乘法口诀，看谁背得又对又快！谈收获通过这节课的学习，你有什么收获呢？对大家说一说吧！