《雷雨前》PPT课件

作者介绍水门汀：猛可：乘隙：龌龊：不折不扣：泛淘淘：咆哮：记一记(二)水泥。突然。不干净，脏。利用空子，趁机会。没有折扣，表示完全十足的意思。又堵又闷，胃里搅腾，不舒服。形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。整体感知•1、听读课文，梳理文章字词。•2、自读课文，读出文章的抑扬顿挫。•3、有感情朗读课文，思考：•（1）文章写出了雷雨来临之前的什么特点？•（2）这些特点有何体现?•（3）哪一句话最能体现作者感情？•1．清早起来，摸一摸桥石，竟像还带点热。•2．天快亮的时候，这桥上还有两三个人躺着。•3．太阳威力好像透过幔直逼你头顶。•4．好像过了一夜工夫还不曾把白天吸下去的热气吐完。•5．似乎有白烟一样的东西往上冒。•6．浑身的毛孔全部闭住。•7．心口泛淘淘，像要呕出什么来。•8．（天上的幔）没有一点点漏洞，也没有动一动。•9．鸡毛抛下去，也没见它飘飘扬扬踱方步。•10、就跟住在抽出了空气的大筒里似的。•11．用力进行一次深呼吸，吸进来的只是热辣辣的一股闷。•12．汗只管钻出来，胶水一样，胶得你浑身不爽快，像结了一层壳。•13．人像快干死的鱼，张开了一张嘴。•14．然而划过了，幔又合拢，跟没划过一样；又裂了一次缝，然而中什么用。•15．嘴里干得像烧，你手里也软了。课文精读•1.怎样理解“让大雷雨冲洗个干净清凉的世界！”•明确：“让大雷雨冲洗个干净清凉的世界”，表明了作者对雷雨的期待，表达了人们要求推翻旧世界、创建新世界的信念，对雷雨的期待，对大雷雨来临的喜悦，充满了对光明前途的向往，是乐观主义精神的体现。写作背景象征•借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。•象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；•能给人以简练、形象的实感，•能表达真挚的感情。文章精读•2、文章是怎么描写云幔的？它有怎样的象征意义？•例：天空老张着那灰色的幔，没有一点点漏洞。文章精读•3、找出文章中具有象征意义的事物，并分析其象征意义。•灰色的幔、苍蝇、蚊子、蝉儿、巨人、大雷雨灰色的幔：象征着国民党反动统治的黑暗势力苍蝇、蚊子：象征着国民党反动派及其帮凶蝉儿：象征着不革命或口头革命的人们巨人：象征着冲锋陷阵的革命主力军大雷雨：革命高潮，推翻反革命统治的大决战精读课文•4.作者为什么要用象征手法？•（1）加强作品的艺术魅力，给人以强烈的艺术感染力。•（2）作为一种策略，掩人耳目，防止敌人对作品的抹杀。合作探究•比较作品与高尔基《海燕》的异同。高尔基《海燕》•在苍茫的海面上，狂风聚集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。一会儿，翅膀碰着浪花，一会儿，箭一般的直冲乌云，它叫喊着……在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听到了欢乐。在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听到了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。•海鸥在暴风雨到来之前呻吟着，——呻吟着，在大海上面飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。•海鸭也呻吟着，——它们这些海鸭呀，享受不了生活战斗的欢乐，轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。愚蠢的企鹅，畏缩地把肥胖的身体躲藏在峭崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔。高尔基《海燕》•乌云越来越暗，越来越低，向海面压了下来;波浪一边歌唱，一边冲向空去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼啸着，跟狂风争鸣。•看吧，狂风紧紧抱起一堆巨浪，恶狠狠地扔在峭崖上，把这大块的翡翠摔成尘雾和水沫。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般的穿过乌云，翅膀刮起波浪的飞沫。•看吧，它飞舞着像一个精灵——高傲的，黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!这个敏感的精灵，从雷声的震怒里早就听出困乏，它深信乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的!•风在狂吼……雷在轰响……一堆堆的乌云像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住金箭似的闪电，把它熄灭在自己的深渊里。闪电的影子，像一条条的火舌，在大海里蜿蜒浮动，一晃就消失了。——暴风雨！暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕，在闪电之间，在怒吼的大海上高傲地飞翔。这是胜利的预言家在叫喊:让暴风雨来得更猛烈些吧!异同•主题相似在•都表现了革命力量与反动势力、黑暗势力的搏斗。•主题不同在：•《海燕》主要是歌颂革命者的大无畏的斗争精神、对斗争充满热情欢乐的积极乐观的革命精神，以及表现了革命必胜的坚定信念；•《雷雨前》主要表现革命风暴尚未到来前，社会氛围的极端的压抑，人们渴望革命风暴摧毁这个压抑的旧世界，以及表现了斗争的艰难。•结尾则更为相似，特别是最后一、二句，都在热情欢呼革命风暴的到来，都渴望革命风暴来得更为猛烈。•不同在，《海燕》里革命风暴是将要来临，《雷雨前》是革命风暴已经来到。《雷雨前》写于（）年，作者是现代作家（）。是一篇（）散文，采用了()的写作手法,它描写了（）和（）的天气景象，结尾句表达了作者()的信念.1934茅盾抒情象征郁闷窒息密云不雨要求推翻旧世界、创建新世界