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持之以恒预习好学好数学很容易《精打细算》导学案姓名:一、学习目标:1.掌握除数是整数的小数除法的计算方法。2.理解小数除法的意义,正确理解小数点的定位问题。3.培养迁移类推能力,渗透转化思想。二、学习重点:理解小数除法的意义,掌握小数除以整数的计算方法。学习难点:理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。三、知识链接:1、竖式计算,做完后说一说:在竖式计算的过程中,需要注意的地方是什么?624÷6=416÷26=121÷11=95÷5=360÷2=2、淘气买三个软面抄用了4.5元,每个软面抄多少元?(请你用学过的知识计算)3、整数的除法法则:1)从被除数的()起,先看()有几位,就用除数试除()的前几位,如果它比除数(),再试除多一位数;2)除到()的哪一位,就在那一位上面写上();3)每次除后余下的数必须比()。四、探究新知:1、看课本p2主题图和问题串1。发现信息,解决问题。甲商店5包牛奶元,乙商店6包牛奶元。求甲商店每袋牛奶多少元?列式为________________,求乙商店每袋牛奶多少元?列式为_______________。11.5÷5我们不会做,但我们可以和以前一样,把11.5元转化成____角,这样就转化成_____÷5=____(),就是____元。同理可求出12.6÷6=2.1元,因为2.12.3,所以乙商店便宜。观察以上两个算式有什么特点?被除数是()数,除数都是()数。2、自读课本p2问题串2,用竖式计算,结合情境(课本p3—第1、2题)或数的意义说一说竖式中每一步的意思。11.5÷5=12.6÷6=13.6÷2=19.5÷3=28.8÷24=3、新知巩固:(1)、通过预习,我知道了小数除以整数和________除以_______的计算方法一样,只要_________的小数点和________小数点对齐就行了。(2)(3)竖式计算:7.42÷7=8.2÷5=15.9÷15=7.79÷95=0.38÷2=19.5÷5=(4)知识梳理:小数除以整数时,按照()除法的法则去除,计算时要注意,()的小数点要与()的小数点对齐。整数部分除完后商应(),再把十分位上的数字落下来,继续除,除到()的哪一位,()就写在那一位上面。五、达标检测:1、填一填(1)、14.4÷6的商最高位是,结果是。(2)、根据15.6×3=46.8写出两道除法算式是和。4、竖式计算。(说一说竖式中每一步的意思)20.4÷4=96.6÷42=55.8÷31=盘点收获:通过今天的学习,我学会了__________自我评价:优良还需努力小组评价:好良加油错解分析:错误解答错在用18去除12个十分之一时不够除,没有商0占位。除到哪一位不够除时,要在商的对应位置商0占位,然后继续除。2、一种儿童读物共4本,售价26.8元,平均每本售价多少元?3、爸爸打电话共花了20.8元,通话16分钟,平均每分钟付费多少元?4、课本p3第4题—做跳绳
本文标题:北师大版数学五上《精打细算》导学案
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