《月亮上的足迹》PPT课件

朱长超学习目标：1.速读课文，抓主要信息，准确概括文章要点。2.理清文章思路，了解人类登月的知识。3．激发探索太空的兴趣，培养自主探究的学习能力。学习重点、难点：1．在快速阅读中获取文中的信息，概括课文主要内容。2.学习本文按时间顺序清楚明白的叙述事件发生过程的写作方法。1.给红色的字注音。铁锹摄像观测故障海域椭圆畅谈2.解释词语畅谈——昂首挺立——遥遥在望——可望而不可即——尽情地谈。抬起头笔直地站着。形容远远地可以看到。只能够望见而不能够接近。即，靠近，接触。qiāoshècèzhàngyùtuǒchàng速读课文，整体感知1.用简洁的语言概括文章内容。2.登月的全过程可分为哪几个阶段？3.宇航员登上月球做了哪几件事？本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。登月准备——飞船升空——登月成功——登月归来①检查登月器的着陆情况。②采集月壤和月岩。③树立登月纪念碑④安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪。⑤插上美国的星条旗。⑥与美国总统尼克松通电话。时间：人物：地点：将要发生的事件：1969年7月16日阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心就要踏上探索月球的征程从观礼台上看火箭升空眺望火箭升空从发射架上看火箭升空一级、二级火箭脱落7月20日上午7点32分（这是“阿波罗”宇宙飞船的“鹰”号登月舱正向月球表面缓缓降落。天空中悬挂的是地球）——登月舱和飞船脱离7月21日凌晨5点17分40秒登月舱平稳地降落在月球上21日上午11点51分阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。这是人类伟大的一步精确时间是——1969年7月21日11点56分20秒25日凌晨1点35分8秒，飞船进入大气层22日上午6点35分，太空船与“阿波罗11号”对接成功“阿波罗11号”飞船溅落在预定的海域，被等候在那边的海军救起。你喜欢这篇课文吗？阅读时你有什么感觉？哪一处让你最难忘，请找出来并朗读、评析。月亮上的足迹准备升空登月返回人类的智慧伟大的壮举探月六大理由——1.战略资源：月球已成为未来航天大国争夺战略资源的焦点。月球具有可供人类开发和利用的各种独特资源，是对地球资源的重要补充和储备，并将改变人类社会的能源结构。每一克黄金11美元，而每一克氦—3是400美元。2.抢占发言权：月球上的矿产资源、能源和特殊环境是将来人类争夺的一个非常重要的领域。如我们中国从不问津的话，将来很难以维护我们自己的权益，我们也没有任何发言权。3.政治因素：成功实施探月，可以极大振奋民族精神。4.科技突破：将促进和提高高新技术的全面发展，特别是航天、信息、光电技术及空间应用的发展。5.钱途无量：“阿波罗”促成了4000项专利的实现，成果扩展到当时美国国民经济各个领域，有人作过统计，每花在“阿波罗”上面的1美元，就能“赚”回来5美元！6.深空探测：月球是地球惟一天然卫星，是距地球最近的天体，是人类探测与研究程度最高的地外星球。中国要想在未来太空占一席之地，必须探月。布置作业借助图书馆或互联网，探索一下月球的奥秘。题目为《月球奥秘知多少》。2.“你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你离开地球已经好几天了。这时，透过舷窗，你看到了一个美丽的蓝色星球……”要求：大胆想象，合理联想，展示自己不同见解和幻想，不少于300字。你看你看月亮的脸