您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 《邹忌讽齐王纳谏》PPT精品课件
十八邹忌讽齐王纳谏1.借助工具书及课下注释,理解、积累常见的实词、虚词等文言词汇。2.理解运用类比说理、设喻说理的巧妙的讽谏艺术;把握人物形象。3.欣赏邹忌委婉的讽谏艺术以及古代明君勇于纳谏的大度胸怀。刘向是我国西汉时期著名的经学家、目录学家和文学家。主要作品:《新序》《说苑》《别录》《战国策》等。邹忌任齐国相国时,采取措施,修订法律,使齐国日强。而后威王日骄,故邹忌从自身事情巧设譬喻,劝齐威王纳谏除弊,使齐政通国强。《战国策》《战国策》是一部国别体史学著作,又称《国策》。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事,记事年代起于战国初年,止于秦灭六国,约有240年的历史。分为12策,33卷,共497篇,主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略,也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。《战国策》善于述事明理,大量运用寓言、譬喻,语言生动,富于文采,在我国散文史上具有重要的地位。昳.丽()朝.()服衣冠.()窥.镜()谤.讥于市朝()期.年()时时而间.进()1.读准字音yìzhāoɡuānkuībànɡjījiàn2.重点词语(1)邹忌修.八尺有余()(2)朝服.衣冠()(3)我孰.与城北徐公美()(4)旦日..,客从外来()(5)吾妻之美.我者()(6)私.我也()(7)王之蔽.甚矣()(8)面刺..寡人之过者()(9)时时而间.进()(10)期年..之后()长,这里指身高穿戴谁,哪一个第二天以……为美偏爱,动词蒙蔽,这里指受蒙蔽当面指责间或,偶尔满一年1.通假字孰.视之()同“熟”,仔细2.一词多义皆朝于齐()(1)朝于是入朝拜见威王()朝服衣冠()我孰与城北徐公美()(2)孰孰视之()朝拜朝廷早晨谁,哪一个同“熟”,仔细向,对欲有求于我也()能谤讥于世朝()(3)于皆以美于徐公()燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐()受上赏()(4)上上书谏寡人者()徐公不若君之美也()(5)若门庭若市()不如徐公美()(6)美吾妻之美我者()在比到向皇上呈上及,比得上如,像美丽以……为美3.古今异义(1)宫妇左右..莫不私王古义:_____________今义:方位或表示约数(2)今齐地方..千里古义:____________________今义:多指某一区域,空间的一部分,部位(3)明日..,徐公来古义:____________________今义:今天的下一天(4)窥.镜而自视古义:_________今义:偷偷地看侍从土地方圆第二天照(5)邹忌讽.齐王纳谏古义:_________________________________________今义:讽刺(6)能面刺.寡人之过者古义:__________今义:尖的东西进入或穿过物体(7)谤.讥于市朝古义:________________今义:诽谤用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝指责指责别人的过错(1)吾妻之美.我者()(2)私.我也()(3)面.刺寡人之过者()(4)闻.寡人之耳者()(5)朝服.衣冠()形容词意动用法,以……为美4.词类活用形容词作动词,偏爱名词作状语,当面使动用法,使……听到名词作动词,穿戴5.这篇课文记述了一件什么家庭小事?通过这个家庭小事说明什么道理?答案:(1)这篇课文记述了邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公谁美的问题的故事。(2)道理:通过这个事劝说齐威王广开言路,积极纳谏,改良政治。6.从文章来看,齐威王和邹忌各是怎样的人?答案:齐威王是一个知错就改(心胸宽广)、善于纳谏(善听忠言)的明君。邹忌是一个敢于进谏、忠君爱国的贤臣。7.邹忌劝谏为什么会成功?他的劝说有什么特点?答案:(1)因为邹忌用类比的方法说明深奥的道理,用自己亲身经历的生活小事现身说法,以家事比喻国事,说理生动形象,委婉动听,便于齐王接受。(2)邹忌劝说的最大特点是委婉,充分尊重被劝说者,使之受到启发,并明白事理,从而愉快地接受意见。
本文标题:《邹忌讽齐王纳谏》PPT精品课件
链接地址:https://www.777doc.com/doc-7506096 .html