人教版数学三下《年、月、日》复习教案

课题：复习年月日第5课时教学内容教材第109页第1题第（2）题，教材第112页练习二十三第8,9题执教班级302班教学目标知识与技能：1.复习时间单位年、月、日及它们之间的关系。2.复习平年、闰年，巩固判断平年和闰年的方法。3.复习24时计时法，会计算简单的经过时间。过程与方法：通过练习，使学生进一步巩固和掌握年月日的相关知识。情感、态度与价值观：在练习的过程中培养学生转换的思维和能力，拓展学生的思维空间，让学生养成珍惜时间的良好习惯。教学重点掌握年、月、日的基础知识，会简单的换算。教学难点学会联系生活实际进行综合运用。教学方法教法：引导回顾，指导练习学法：复习回顾，练习巩固。教学准备课件教学过程设计设计意图或二次修改教学过程一、基础练习1.看谁填得又准又快。（课件出示）组织学生抢答，集体订正。（1）在2001年、2004年、2007年、2008年、2012年中，是闰年的有（）个。（2）我们学校从1月18日开始放假，2月7日开学报名，这个假期共有（）天。（3）8月有（）天；（）月份有29天的，也有（）天的。（4）从8月29日到9月30日，一共有（）天。（5）足球赛从12:30开始，到16:30结束，足球赛经过了（）小时。2.组织学生回顾，可采用提问的方式。（1）一年有12个月，大月有31天，小月有30天，闰年2月有29天，平年2月有28天。记忆大小月可以用拳头记忆法，动手数一数；也可以用歌诀法：一三五七八十腊，三十一天永不差。（2）公历年份是4的倍数的通常是闰年，但公历年份是整百年时，必须是400的倍数才是闰年。（3）从0时到24时的计时法，叫24时计时法。要求经过的时间，就用结束的时间减去开始的时间，如果不在同一天，可以分段计算，但要注意必须是相同的计时法才能直接计算。二、指导练习1.教材第109页第1题第（2）题此题考查计算简单的经过时间，开放小时数=每天闭馆时间-每天开馆时间=16时30分-8时30分=8时。指名口答，集体订正。拓展：你能用普通计时法表示每天闭馆时间16:30吗？你能用24时计时法表示每天开馆时间8:30吗？2.教材第112页练习二十三第8题。学生独立完成，集体订正，老师针对集中的问题进行讲解。三、提高练习教材第112页练习二十三第9题。考查学生对时间的计算的实际运用，结合生活中的实际场景解答和运算。学生尝试独立写一写和算一算。教师指导列式计算时间或用钟表来推算时间。四、课后小结说一说在年月日的复习中，你有哪些新的收获？你觉得我们应该如何珍惜时间？本课作业1.口算2.闯关100分相关练习3.基础训练相关练习