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经典解读:《实践论》、《矛盾论》——毛泽东东方红,太阳升,中国出了个毛泽东大江东去,浪淘尽,千古风流人物。滚滚大浪不尽悠悠,孔丘、秦始皇、汉高祖、唐太宗、成吉思汗、康熙帝都成了历史的过客。二十世纪的中国大地上,又诞生了一位可与秦皇、汉武相匹比并高于他们的伟人。他深沉的面庞上是中分的黑发,厚长的双手,直射对方内心的目光,保持头部稳定的宽大的双耳,下颏上的肉痣在没有皱纹的宽阔的苍白的脸上尤其突出。在八十三年的生涯中,这种外貌几乎没有多大改变。青年时,他看上去略有焦虑和渴望。中年后,他慢慢发福,同时也失去了热情的知识分子的神态,对一切应对自如。“他看上去像一头海象”。“一切都显得高深莫测”(一位泰国领导人语)他沉默寡言,可以同时思考六件事情。他从没有失去他的两重人格:既像绷紧的铁丝一样单纯,又像猫儿一样敏感。他的脸部的上半部分表明他是一个知识分子:宽阔的前额,探索的眼睛,长长的头发。下半部分则是一个感觉论者:厚厚的嘴唇,丰满的鼻子,圆圆的下巴。他的手迹表明:他是一个可以选择自己的心境而不会为戒律困扰的人。他对任何人从不持中立或被动的态度(大家风范?)。尽管他是一个平静的人,也能控制自己的情绪,但他并非没有脾气。因而,他不能经常引起别人的爱慕,这一方面他远不如周恩来。因为他的复杂,人们永远不知他内心深处将会有怎样的表现……应该给毛泽东以什么样的画像?农民起义者?军事指挥家?诗人?政治家?帝王?在这里我们要知晓的是作为哲学家的毛泽东!!一、关于《实践论》、《矛盾论》的写作、传播、修改与出版1、写作“两论”是毛泽东于1937年7、8月间在“抗大”所作《辩证法唯物论讲授提纲》的一部分,出于毛泽东之手。1、写作1937年4月,毛泽东应“抗大”邀请讲授哲学,至“七七事变”,共讲了一百多个学时。在讲完课后,1937年7至8月这段时间里整理完成书稿。解放后,作者重新发表这两篇著作时,把时间定为1937年7月和8月。2、修改A、首先,“两论”在解放前是否作过修改?B、其次,毛泽东在解放后对《实践论》作了修改,并公开发表,收入《毛泽东选集》C、再次,《矛盾论》在1952年发表时修改较大。为此,收入《毛泽东选集》时作了专门说明。修改方法:一是删,二是增,三是将原来的思想表述得更为准确,例子叙更完整。二、“两论”对中国传统哲学的批判与继承以“儒、释、道”为中心的中国文化,也集中反映出中国传统哲学之精神。1、中国古代哲学的“知行观”A、先秦诸子已对知行问题进行探讨,但不系统。B、经两汉、隋唐,到宋朝,开始形成较系统的学说。争论的四个方面:1、先行后知,还是先知而后行。2、知易行难,还是知难行易,抑或知难行亦难。3、知行分立,还是知行相资,抑或知行合一。4、以知为本、为重,还是以行为本、为重,抑或知行并重。朱子语录有云:“问:灵处是心抑是性?曰:灵处只是心,不是性。性只是理。”(《语类》卷五。又云:“问:知觉是心之灵固如此,抑气之为耶?曰:不专是气,是先有知觉之理。理未知觉,气聚成形,理与气合,便成知觉。”(同上)“盖人心之灵,莫不有知;而天下之物,莫不有理。惟于理有未穷,故其知有不尽也。是以大学始教,必使学者即凡天下之物,莫不因其已经之理而益穷之,以求至乎其极。至于用力之久,而一旦豁然贯通焉,则众物之表里精粗无不到时,而吾心之全体大用无不明矣。”(《大学章句.补格物传》)-------格物穷理王守仁:“一念发动处,便即是行了”(《传习录》下)“心即理也。天下又有心外之事,心外之理乎?”(《传习录》上)又说:“心之体,性也。性即理也。故有孝亲之心,即有孝亲之理;无孝亲之心,即无孝亲之理矣。有忠君之心,即有忠之理;无忠君之心,即无忠之理矣。理岂外于吾心耶?”(《答顾栋桥书》,《传习录》中)“知是行之始,行是知之成”。——致知(即致良知)、格物,自我修养的最重要的两种方法。王夫之:“行可兼知,而知不可兼行”(《尚书引义.说命中》)“凡知者,或未能行;而行者,则无不知……是故,知有不统行,而行必统知也”。“知行相资以为用。惟其各有致功,而亦各有其效,故相资以为用;则于其相互,益知其必分矣。”颜元:“读得书来,口会说,笔会做,都不济事,须得身上行出,才算学问。”(《习斋记余》卷四)三、《实践论》是马克思主义认识论发展的必然1、系统论述了马克思主义的实践观2、完整地阐明了认识的辩证过程3、深刻地揭露了党内机会主义的思想根源,论述了主观与客观、理论与实践、知和行的具体的历史的统一4、科学地概括了认识发展的根本规律。
本文标题:经典解读-《实践论》
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