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育龙单招网,单招也能上大学份高职单招试题,全部免费提供!2016年江西单招生物模拟试题:光合作用的探究历程【试题内容来自于相关网站和学校提供】1:在光合作用研究过程中,科学实验陆续发现以下事实:(1)在人们对光合作用的认识达到一定程度时,以式子:6CO2+6H2OC6H12O6+02来表示(2)后来,希尔从细胞中分离出叶绿体,并发现在没有C02时,给予叶绿体光照,就能放出02,同时使电子受体还原。希尔反应的反应式是:H20+氧化态电子受体还原态电子受体+1/202(3)在希尔反应基础上,Amon又发现在光下的叶绿体,不供给C02时,既积累NADPH也积累ATP;进一步撤去光照,供给C02,发现NADPH和ATP被消耗,并有有机物(CH20)产生根据上述希尔和Amon的发现下列有关光合作用的叙述中哪些不属于对光合作用的新认识A、光合作用释放的02来自H2O而不是CO2B、希尔反应与C02合成有机物是2个可以区分开来的过程C、光合作用需要光的过程为C02合成有机物过程提供还原剂NADPH和ATPD、希尔发现了光合作用的碳反应是由多个反应组成的序列反应的总称2:叶绿体中的叶绿素包括A、叶绿素a和叶绿素bB、叶绿素b和胡萝卜素C、胡萝卜素和叶黄素D、叶绿素a和叶黄素3:下列与蒜黄和韭黄不能形成叶绿素的原因相近的实例是A、早春寒潮过后水稻秧苗变白B、农作物栽培密度过大,下部叶片变黄C、玉米自交,后代出现白苗D、植物缺素培养导致叶子变黄4:以菠菜为材料进行叶绿体色素的提取和分离实验中,叶绿体色素分离后,观察滤纸条上可发现四条色素带,其从上到下依次是()A、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素B、叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素、叶绿素b育龙单招网,单招也能上大学份高职单招试题,全部免费提供!C、胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bD、叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素5:在光合作用的发现过程中,几位科学家做了几个著名实验,这些实验设计都有逻辑上的严密性。下列叙述中不正确的是A、普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,小鼠不会死亡,证明了绿色植物在光照下吸收CO2,放出O2,从而更新空气B、萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉C、恩吉尔曼的实验证明氧气是叶绿体释放出来,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所D、鲁宾和卡门用同位素分别标记CO2和H2O,供绿色植物利用,分析各自放出的氧——证明光合作用释放的氧气全部来自H2O6:生物学是一门实验科学,以下是与高中生物实验有关的内容。请回答下面的问题:(1)叶绿体色素提取和分离实验:两个同学各在研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜叶片后,A同学依次加入适量的SiO2、CaCO3、无水乙醇,B同学依次加入SiO2、CaCO3、蒸馏水,经研磨、过滤后,两同学得到的滤液颜色分别是和。A同学画好滤液细线后进行分离,结果发现滤纸条上没有色素带出现,而层析液变绿,最可能的原因是。(2)观察植物细胞的质壁分离与复原实验:某同学用0.5g/mL的蔗糖溶液做实验时,质壁分离现象明显,但不能复原,检查操作步骤都正确,则造成实验失败的原因是。(3)观察植物细胞的有丝分裂实验:某同学观察洋葱根尖区的装片时,观察到分裂间期细胞明显多于分裂期细胞,原因是。此实验为验证性实验,但该实验还有很多地方值得我们去探究。比如探究不同浓度染色剂对有丝分裂实验效果的影响……等等。请你再列举出两项有关该实验的探究内容:①②。7:科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,这种碳原子的转移途径是8:(9分)芦荟具有一种特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中(如图一);白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用(如图二)。而植物常见的CO2利用过程如图三所示。请据图回答:育龙单招网,单招也能上大学份高职单招试题,全部免费提供!(1)白天,影响芦荟光合作用强度的主要环境因素有。(2)芦荟在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少碳反应必需的。白天芦荟进行光合作用利用的CO2来源有和。(3)在上午10:00点时,若突然降低环境中CO2的浓度,短时间内芦荟C3含量的变化和常见植物细胞中C3含量的变化分别是、。(4)芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应,推测其原生活环境的特点是。从进化角度看,这种特点的形成是的结果。(5)在温室大棚中栽培蔬菜时,如果保持光照强度不变,需要进一步提高蔬菜的光合速率,常用的措施是。9:美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用的实验,图为实验示意图。请回答下列问题:(1)在黑暗中,极细的光束照射到水绵带状叶绿体的部位,该部位聚集着许多细菌,它们是好氧细菌还是厌氧细菌?_____________。(2)此实验证明:叶绿体释放出来的气体是__________,叶绿体是绿色植物进行___________的场所。10:为探究光合作用放出了氧气,某同学设计了下图所示的实验装置。育龙单招网,单招也能上大学份高职单招试题,全部免费提供!(1)请说明他该如何检验试管内收集到的是否是氧气?(2)能利用这套装置探究植物光合作用最有效的波长吗?请写出实验思路。(3)再给你一只秒表、蒸馏水、小苏打、天平,同样利用这套装置,你能探究二氧化碳对光合作用效率的影响吗?(4)设计一个实验数据记录表:11:(13分)下图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:(1)图中拟核中重要的化学成分是________,A和B在结构上不同于C、D结构图的显著特点是________;A、B、C、D的统一性表现在__________________。图中需要与其他分化的细胞合作才能完成其生命活动的细胞是。(2)图中能进行光合作用的细胞是________,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有____________,因而它是一类营________生活的生物。C与D在细胞结构的区别是__________________________。(3)C和D的遗传物质主要存在于。(4)C、D在结构上由于都具有[]________、[]________和[]__________而使得这两者之间具有________性。12:下图是在光照条件下玉米叶肉细胞内发生的生理过程,结合图示分析回答下面的问题:(1)图中E、G代表的物质分别是______和________。育龙单招网,单招也能上大学份高职单招试题,全部免费提供!(2)该细胞中B物质的生成场所是____________。(3)在夏季光照较强的上午,从O2、CO2进出细胞的角度分析,图中的不妥当之处是__________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)参与图中所示生理过程的物质A在细胞内的存在形式是________,该细胞内生成A的细胞器有______________________________________。(5)该植物在光照充足的条件下,停止二氧化碳的供应,C5含量的变化是________;在二氧化碳供给充足时,该植物从暗处转移到光照处,C3含量的变化情况是________。(6)参与上图细胞内代谢过程的两种细胞器称为半自主性细胞器,可进行转录过程,除需要自身DNA和原料外,再写出直接参与该过程的两种有机物的名称:_________________。13:下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图,图中A物质和B物质分别是A。18O2、O2B。O2、18O2C。O2、H2D。18O2、H214:如图是研究氧气浓度对花生种子萌发过程中呼吸作用影响的实验装置(图1)及实验结果(图2),试回答下列问题:(1)若在装置的烧杯内放入一定量的NaOH溶液,并在通入不同浓度O2后关闭活塞,则一段时间后U形管左育龙单招网,单招也能上大学份高职单招试题,全部免费提供!侧液面会__,液面变化量反应萌发的花生种子呼吸作用过程中__的变化。(2)图2表明,C点前花生种子呼吸消耗O2的速率小于放出CO2的速率,种子发生的细胞呼吸类型有______。通常选择曲线中B点对应的O2浓度作为种子贮存时的O2的控制浓度,这种做法的目的是_________。(3)呼吸作用利用的原料中C、H、O含量影响着呼吸消耗O2与CO2的量,图2中CD段的产生最可能与此时期花生种子呼吸作用利用的原料是_________有关;以简图表示该段细胞内葡萄糖中C的转移途径:_____________。(4)D点以后呼吸消耗O2的速率明显大于放出CO2的速率,这与花生种子呼吸时主要以脂肪为原料,而脂肪分子中C含量_____________有关。农业生产中蚕豆种子与花生种子相比较,花生种子需要适当浅播,其主要依据的生物学知识是________________。15:如下面所示,图一为叶绿体结构与功能示意图,图二表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24小时内的变化过程,请据图分析:图一图二(1)(2分)图一应为________下观察到的结构图。在a中发生的反应称________,参与此反应的特有物质有________。(2)(1分)能溶解于丙酮中的是存在于a结构的________,其中决定叶片绿色的是________。(3)(2分)从________点开始合成有机物,至________点有机物合成终止。(4)(2分)AB段C3含量较高,其主要原因是什么?________________________________。(5)(2分)G点C3含量极少,其原因是什么?________________________________。(6)(1分)G点与F点相比,叶绿体中NADPH含量较________(填“高”或“低”)。答案部分育龙单招网,单招也能上大学份高职单招试题,全部免费提供!1、D略2、A试题分析:叶绿体中的色素包括类胡萝卜素和叶绿素,其中类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素,叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b。故选A考点:本题考查光合色素的种类。点评:本题意在考查考生的识记能力,属于容易题。3、B韭黄和蒜黄不能形成叶绿素的原因是没有受到光照。4、C略5、A本题以生物科学史上的经典实验为材料,考查这些实验的过程、结果和结论,属于考纲识记层次。普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,小鼠不会死亡,得出了“植物可以更新因小鼠呼吸而变混浊的空气”的结论,在当时尚不知道空气的成分,故A项错误。萨克斯通过“曝光组”和“遮光组”的对照实验,证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉,故B项正确。恩吉尔曼以水绵和耗氧细菌为材料,以耗氧菌的分布为指标,证明了叶绿体释放氧气是绿色植物进行光合作用的场所,故C项正确。鲁宾和卡门用同位素18O分别标记CO2和H2O供绿色植物利用,分析各自放出的氧的放射性,证明光合作用释放的氧气全部来自H2O,故D项正确。6、育龙单招网,单招也能上大学份高职单招试题,全部免费提供!略7、D略8、(1)温度、光照强度、水分等(填CO2不给分)(2)ATP、NADPH苹果酸经脱羧作用释放细胞呼吸产生(3)基本不变下降(4)炎热干旱自然选择(5)适当增加CO2浓度试题分析:(1)由于芦荟CO2同化方式的方式特殊:夜间气孔开放,吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用。故白天气孔关闭,影响其光合作用强度的主要环境因素有:温度、光照强度、水分等。(2)夜晚芦荟不能合成三碳糖,原因是没有光照,无法进行光反应合成ATP和NADPH,就缺少暗反应中的C3还原所必需的能量和还原剂。
本文标题:2016年江西单招生物模拟试题:光合作用的探究历程
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