安徽教师招聘初中化学基础知识复习大纲六

安徽教师招聘|教师入编|教师考编安徽中公教师考试网祝您备考成功！点击查看安徽教招考点大全安徽教师招聘初中化学基础知识复习大纲六2017年安徽教师招聘证笔试公告由中公安徽教师招考网为您提供参照《2016年安徽教师资格笔试公告》中详细描述了2016年安徽教师招聘证报考条件、流程、笔试内容等（如下）——通过最新安徽教师招聘考试资讯可以了解，《2016年安徽教师招聘笔试公告》，2016年安徽教师招聘考试报名时间为5月30日8:00至6月3日18:00，笔试时间：2016年6月25日上午9:00—11:00《教育综合知识》，下午14:00—16:30《学科专业知识》，安徽中公教师考试整理了安徽教师招聘|资格资料大全供考生备考学习。安徽教师资格考试的笔试为安徽统一试卷，面试时间内容由各个县区负责组织面试。建议考生仔细阅读以下文字，更多中公课程详情，可以点击2017年安徽教师招聘笔试课程查询需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。【碳和碳的氧化物】一、碳的几种单质金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.活性炭、木炭具有强烈的吸附性，焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。二、.单质碳的化学性质:单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同!1、常温下的稳定性强安徽教师招聘|教师入编|教师考编安徽中公教师考试网祝您备考成功！点击查看安徽教招考点大全三、二氧化碳的制法1、实验室制取气体的思路：(原理、装置、检验)(1)发生装置：由反应物状态及反应条件决定：反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用制H2的发生装置。(2)收集方法：气体的密度及溶解性决定：难溶于水用排水法收集CO(有毒)只能用排水法密度比空气大用向上排空气法CO2只能用向上排空气法密度比空气小用向下排空气法2、二氧化碳的实验室制法安徽教师招聘|教师入编|教师考编安徽中公教师考试网祝您备考成功！点击查看安徽教招考点大全既利用其物理性质，又利用其化学性质;干冰用于人工降雨、制冷剂;温室肥料4、二氧化碳多环境的影响：过多排放引起温室效应。五、一氧化碳1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。3、化学性质:(H2、CO、C具有相似的化学性质：①可燃性②还原性)安徽教师招聘|教师入编|教师考编安徽中公教师考试网祝您备考成功！点击查看安徽教招考点大全4、自然界中碳的循环(1)大气中二氧化碳产生的主要途径：化石燃料的燃烧、动植物遗骸被生物分解、动植物呼吸(2)大气中二氧化碳的消耗：二氧化碳溶于水、植物的光合作用5、C、CO、CO2的转化6、应用(1)利用了CO2不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大的性质，做灭火剂。(2)CO2能与NaOH反应，解释NaOH溶液露置空气中变质现象。CO2能与Ca(OH)2反应产生白色沉淀，利用这一反应检验CO2或Ca(OH)2溶液(3)一氧化碳作为还原剂冶炼金属，并注意尾气处理。(4)CO2、CO的性质与功用、危害关系7、碳酸和碳酸盐安徽教师招聘|教师入编|教师考编安徽中公教师考试网祝您备考成功！点击查看安徽教招考点大全相关推荐：《2016年安徽教师招聘笔试公告》建议收藏：2017年安徽教师招聘考试备考专题更多教师考试相关信息，欢迎访问中公安徽教师招考，随时为您提供最专业准确的回答。——————————————————更多内容，一起来看看安徽教师招聘考试课程是如何设置教学的！中公教育安徽教师招聘考试培训与辅导专家提醒您，备考有计划，才能在招教考试大战中拔得头筹！安徽教师招聘考试题库邀请您一同刷题！