标志设计(初中)

主讲：李涛朝阳中学今天是年假的最后一天，姜源想出去买双鞋。于是，他出发了……姜源开着轿车，一路。由于是中午没有堵车，来到商场。先去停好车，走进商场。由于年假，人很多，很多商品在打折。姜源先到、、店里转了转，然后来到李宁店前，发现李宁标志已经有改成更为现代感的。称为90后李宁。逛了一会，姜源觉得肚子咕咕叫，就来到了一楼。好久没有吃了，可是人太多，也要排长队。姜源就去。点了套餐，饮料是，加了冰块有点凉。吃完饭，去了趟。然后去买了刚才看到的一款鞋，准备回家。回家的路上，姜源被拦住。悲剧了，原来他忘记了自己的车尾号限行，被罚100元。要15日内去银行交罚款。到家后，同事在上通知他，公司明天组织去天安门看升。下周去的活动取消了。本节课学习内容什么是标志标志的类别标志设计的原则标志设计流程标志：用一种图形和文字代表另一种事物的符号。这些图形有什么涵义？从用途上分政治、文化类标志经济和商业性标志公共服务性标志政治、文化类标志经济、商业类标志公共服务性标志从表现手法分：图形文字综合图形型（具象、抽象）中国青年志愿者协会标志文字型（汉字、数字、英文等）综合型简准奇美简:表现形式简练，形象清晰，容易辨认和记忆。联想集团标志准：传递信息明确。奇：形象独特，构思新颖。玛莎女子学校的校徽美：符合艺术美的规律。全国运动会简“CS”九届“9”字跑道、彩虹体育场尝试为全国第九届运动会设计会徽火炬请同学们运用所学知识，尝试独立为班级设计一个标志。要求：1、标志图形简洁、概括、突出主题。2、色彩搭配要有对比，不能超过3套色。3、写好设计思路。设计一副运动会上具有班级特色的标志。创意是标志设计的生命。小结标志存在于我们社会的每个角落，适用于社会生活各个方面，在现代社会中，标志已不仅是一种单纯的视觉符号，而且具有独特的美学价值和强大的社会功能。