六年级下册语文一课一练--长江之歌-苏教版-(无答案)【小学学科网】

xiaoxue.xuekeedu.com1长江之歌一、读拼音，写词语。长江举世闻名。她用纯洁的清流，ɡuànɡài着祖国大地。他从远古走来，dànɡdí着人世间的污垢。二、辨字组词。哺（）辅（）铺（）涛（）滔（）淘（）三、照样子，写词语。（美丽）的笑容（）的乳汁（）的清流（）的臂膀（）的力量（）的源泉（）的情怀（依恋）长江（）儿女（）尘埃（）国土（）时代（）态度（）目的四、用“赞”字组词并填入句子中。1.开学不久，学校就组织开展了“祝福祖国，（）家乡”系列活动。2.星期天，六（3）班的同学到敬老院为孤寡老人送去了歌声，他们的做法得到全校师生的一致（）。3.看到雄伟壮观的万里长城，小明的心里无线自豪，不由得（）不已。五、各用一种修辞手法来描绘你心目中热烈的和平缓的长江。1.热烈的长江：2.平缓的长江：六、判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）1.中国第一大河——长江发源于青藏高原，一路奔流到黄海。（）2.“你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃”一句突出表现了长江的历史悠久。（）3.我们赞美长江，依恋长江，又要警惕长江洪水可能带来的灾害。（）4.《长江之歌》的作者是胡宏伟。（）七、根据课文内容填空。1.这首诗是电视系列片的主题歌歌词。作者采用第人称，将长江作为抒情的对象，赞美了她的“”“气概”和“”xiaoxue.xuekeedu.com2.《长江之歌》一文中反复吟唱的句子是：“，；，。”这些句子在文章出现了次。当你满怀激情地诵读《长江之歌》这首诗时，你的眼前仿佛出现了、（填成语）的长江。八、阅读课文片段，回答问题。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。1.这段诗歌描写了长江的、、。2.文中画横线的句子应该用什么样的语调来读？应读出一种怎样的感情？3.为什么说长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”？结合课文，说说你的理解。九、课外阅读。长江源头长江源头，对大多数人来说还是一个朦胧的世界。我们乘着越野大卡车，顶着足以使人唇裂血流的紫外线，冲进了那据说有8万平分公里的无人之地。七月是这里最好的季节，但天气仍然变化无常，刚刚还是晴空万里，瞬间就会下起冰雹。有几次，我们一觉醒来，帐篷竟被大雪埋了半截。最令人生畏的还是高山反应，我就曾经被它折磨得头重脚轻，哇哇地叫个不停，在帐篷里整整躺了两天。五天之后，我们终于来到了青藏高原腹地的格拉丹东雪峰下，长江正源沱沱河是发源于雪峰西南侧的姜根迪如冰川。那是一幅奇异的景色：冰山下，由于阳光、风力、流水的作用，冰川形成无数个小冰峰，有的如傲然屹立的雄鸡，有的像抬头望天的白熊，有的似千年巨龟……人们叫它们“冰塔林”。但我觉得，真正能震动人心的，还是那倒挂在冰xiaoxue.xuekeedu.com川之上的无数冰柱。从它们的尖顶上，一滴又一滴的融水悄然而落，没有声响，没有炫耀，却汇成一条冰河，带着咆哮，带着力量，开始了万里之行。1.在文中找出反义词。清楚——（）结束——（）朦胧——（）2.作者写小冰峰时主要采用的修辞手法。3.填空。（1）长江源头在。（2）寻找长江源头最大的困难是_____________________________。（3）长江源头最让人有感受的景色是_____________________________。4.读了本文，你感受到了什么？