人教版五年级下册语文《牧童》课件

牧童吕岩，字洞宾，唐代京兆人。咸通举进士，曾两为县令。值黄巢起义，携家入终南山学道，不知所终。资料宝袋铺横pùpūhénghèng铺垫卧铺横批蛮横牧童吕岩（唐）草铺/横野/六七里，笛弄/晚风/三四声。归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣/卧月明。铺：铺开。横野：辽阔的原野。弄：逗弄。饱饭：吃饱了饭。蓑衣：棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。卧月明：躺着观看明亮的月亮。重点字词草铺横野六七里，放眼望去，原野上草色葱茏,像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。了解诗意笛弄晚风三四声侧耳倾听，晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声,笛声时续时断，随风飘扬。了解诗意归来饱饭黄昏后牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。了解诗意不脱蓑衣卧月明。他连蓑衣也不脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。了解诗意我来作展示根据课前搜集的关于“趣味童年”的信息，组内选派代表展示最美的“趣味童年”信息。自读古诗想象画面自读古诗，想想这首诗中哪些诗句是写景的？自读古诗想象画面自读古诗，想想这首诗中哪些诗句是写景的？草铺横野六七里笛弄晚风三四声。自读古诗想象画面你从诗中哪个词可以体会到绿草的繁茂，感受到牧童的快活？自读古诗想象画面你从诗中哪个词可以体会到绿草的繁茂，感受到牧童的快活？铺绿草的繁茂弄牧童的快活风景：野草横铺—六七里晚风明月—黄昏牧童：弄笛三四声卧月明不脱蓑衣天真悠闲自在无拘无束优美恬静自读古诗想象画面诗句中描写了牧童归来后的场景，你看到了一个怎样的牧童？从哪看出来的？朗读古诗交流感受（先自己思考，然后小组讨论，选出具有代表性的结论进行交流。）牧童吕岩（唐）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。从一个“弄”字一个“卧”字看出来看到了一个可爱调皮悠闲自在无拘无束的牧童朗读古诗交流感受你从牧童这悠闲自在、无忧无虑的童年生活中，能体会到作者是怀着怎么的心情来描述的？品读古诗体会情感（先自己思考，然后小组讨论，选出具有代表性的结论进行交流。）你从牧童这悠闲自在、无忧无虑的童年生活中，能体会到作者是怀着怎么的心情来描述的？品读古诗体会情感作者对宁静淡泊，无牵无挂，自由自在的生活的向往。《牧童》这首诗描绘了一个充满童真、悠闲自在、无忧无虑的牧童，让我们体会到了童年生活的乐趣和对宁静淡泊，无牵无挂，自由自在的生活的向往。一起来总结独立在线完成《牧童》随堂检测，完成后点击提交。请同学们认真作答哟！一起来练习1.独立在线完成《牧童》课后作业，完成后点击提交。2.背诵课文《牧童》。课后作业再见