基础会计学说课

基础会计学说课说课人：陈韬经贸系财会教研室2021/2/221基础会计学教学内容2教学实施3课程评价4课程反思5课程设置12021/2/222一、课程设置：课程地位和性质2021/2/223专业核心课程形成正确的会计思维方式和学习方法基本掌握现代会计的基本理论、基本知识和基本技能培养学生建立正确的会计职业道德强调学中做、做中学，采用理论实际一体化教学模式一、课程设置：课程目标知识结构目标职业技能目标职业素养目标2021/2/224一、课程设置：课程目标了解会计用品、会计资料、会计机构和人员等理论。熟悉基本会计报告内容及编制掌握账务处理程序能应用会计核算方法进行基本业务处理掌握会计职能与概念、会计对象与要素、会计假设理解并掌握会计核算的基础知识和方法知识结构目标2021/2/225一、课程设置：课程目标2021/2/226职业技能目标原始凭证的填制能力记账凭证的填制和审核能力会计账簿的建账和登记能力和简单财务报表的编制能力一、课程设置：课程目标2021/2/227职业素养目标培养学生严禁细致、诚实守信的职业道德，强化职业意识，养成良好职业习惯培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力培养学生自主学习能力、自我发展能力、知识应用能力培养学生分工协作的团队精神二、教学内容2021/2/228教学重点和难点学时分配教材选取二、教学内容：教材选取2021/2/229高职高专规划教材配备案例、实验紧跟准则二、教学内容：学时分配2021/2/2210内容学时作业内容学时作业理论教学总论5会计账簿101账户与复式记账101财产清查51主要经济业务的核算和成本计算204会计报表71账户的分类2账务处理程序3会计凭证10实践教学证账表处理实训20合计728次二、教学内容：教学重点和难点2021/2/2211重点难点化解方法三、教学实施2021/2/2212三、教学实施:学情分析2021/2/2213基本情况：由于本课程是学生碰到的第一门专业基础课，一年级的学生生活经历比较少，对企业的经营模式及经济活动内容缺乏了解。而本课程中涉及的专业词汇多，理论抽象，准则规范性强，学生难免觉得枯燥、费解，存在很大困难。应对措施：教学要采用贴近实务工作的形式，展示生动形象的仿真教学工具，加强课程模拟实训，提高实务核算操作能力。利用多场地教学，学生学习以教学互动学习、实践性学习和观摩学习等多种方式相结合的形式开展。三、教学实施:教学设计2021/2/2214会计工作任务凭证账簿会计报表教学过程设计以工作任务确定授课内容------教学内容按工作任务模块化模块一入门知识模块二填置和审核会计凭证模块三登记账簿模块四编制会计报表三、教学实施:教学设计2021/2/2215模块二模块三模块四会计报表种类、分类、结构、内容、数据来源资产负债表的编制、利润表的编制、会计核算方法的总结账簿的格式、分类、登记、建账、启用登记日记账、总分类账、明细分类账、财产清查方法更正错帐、对账、结账方法会计科目设置分类借贷记账法运用成本计算各类凭证的格式、内容原始凭证认知、填制、审核记帐凭证填制审核凭证的装订、归档、保管会计工作规范模块一会计书写练习、会计基本概念、要素、科目、账户、复式记账的方法介绍、了解会计用品、会计资料、会计机构和人员等理论。三、教学实施:教学设计2021/2/2216导入设计新课呈现新课呈现巩固操作任务小结教学过程设计三、教学实施:教学方法2021/2/2217传统讲授法任务驱动法讨论法情景教学法案例教学法实物示范教学法教学方法三、教学实施:教学手段2021/2/2218四、课程评价2021/2/2219多元化评价课堂教学考核课堂考勤、表现15%作业和实验练习15%期末卷面考试70%职业能力考核会计从业人员资格考试五、课程反思2021/2/2220教法创新教材开发2021/2/2221谢谢！