7.2-比较小数的大小人教版小学四年级数学PPT模板

人教版·数学·三年级(下)·小数的初步认识执教:亿弧资源网7.2比较小数的大小小数的初步认识整数比较大小：位数不同,位数越多这个数就越大；位数相同,要从高位比起，最高位大的数大，最高位相同，依次比下一位。跳绳比赛开始了！他们谁跳的最多呢？102个112个98个95个小数的初步认识四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。姓名小明小刚小强小林成绩/米0.81.21.10.9（）＞（）＞（）＞（）第一名第二名第三名第四名你能给他们排一排名次吗？小组讨论。小数的初步认识把他们的成绩都化成分米来比较。方法一0.8米＝8分米1.2米＝12分米1.1米＝11分米0.9米＝9分米12分米＞11分米＞9分米＞8分米第一名第二名第三名第四名()＞()＞()＞()小刚小强小林小明四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。姓名小明小刚小强小林成绩/米0.81.21.10.9小数的初步认识先在尺子上找到它们的位置。8分米0.8米9分米0.9米11分米1.1米12分米1.2米根据它们在尺子上的位置比较大小。右边的数要大于左边的数。方法二四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。姓名小明小刚小强小林成绩/米0.81.21.10.9小数的初步认识超过1米的有1.1米和1.2米不到1米的有0.8米和0.9米第一名第二名第三名第四名（）＞（）＞（）＞（）小刚小林小明小强取中间值作比较。方法三1.2米＝12分米1.1米＝11分米0.8米＝8分米0.9米＝9分米四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。姓名小明小刚小强小林成绩/米0.81.21.10.9小数的初步认识你能用整数比较大小的方法来比较吗？1.10.101＞0＞先比较整数部分。1.11.221＞2＞1整数部分相同，就比小数部分。11方法四小数的初步认识1.2米＞1.1米＞0.9米＞0.8米第一名第二名第三名第四名()＞()＞()＞()小刚小强小林小明四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。姓名小明小刚小强小林成绩/米0.81.21.10.9小数的初步认识填空。56分米6分米1米1分米0.5米2.04元20.4元2.4元40.2元统一转化为以米作单位，然后排列大小。5.6米0.6米1.1米①整数部分大的就大②整数部分相同，比较小数点后第一位，第一位大的大1.把0.5米、56分米、6分米、1米1分米按从大到小的顺序排列。（）＞（）＞（）＞（）2.把2.4元、2.04元、20.4元、40.2元按从小到大的顺序排列。（）＜（）＜（）＜（）小数的初步认识在里填上“＞”“＜”或“＝”。0.7元1.6元2.3米3分米3元2.6元9分米3.9分米＜＞＞＞1.0元0.9元＞0.8米2米3分米＜先换算为统一单位后再比较。0.3米2.3米小数的初步认识四名同学比赛抄歌词。小美用了21.8秒。小丽用了21.5秒。小聪用了20.9秒。小明用了21.0秒。将各位同学按抄写歌词速度从慢到快的顺序进行排序。（）＜（）＜（）＜（）21.8＞21.5＞21.0＞20.9小美小丽小明小聪小数的初步认识下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。＜1.8＜＜3.1＜＞80.1＞12348180比这个小数小的数为它的整数部分，大的数比整数部分大1。小数的初步认识五名同学跳远成绩统计表。姓名高强李双刘威吴涛张正成绩/米1.51.61.71.41.8第一名：（）第二名：（）第三名：（）张正刘威李双1.8＞1.7＞1.6＞1.5＞1.4先将他们的成绩进行排序。小数的初步认识张辉高林王涛下表是四名学生50米跑成绩统计。姓名张辉高林范刚王涛成绩/秒8.28.48.88.6请把前三名运动员的名字写在颁奖台上。小数的初步认识1.11.221＞2＞111这节课你学会了什么知识？1.10.101＞0＞先比较整数部分。整数部分相同，就比小数部分。比较小数大小1.教师根据实际情况合理布置；2.教师根据实际情况合理布置。小数的初步认识