2017-2018学年福建省泉州市惠安县尾山学校等六校联考八年级（下）期中物理试卷

2017-2018学年福建省泉州市惠安县尾山学校等六校联考八年级（下）期中物理试卷【答案】1.C2.C3.D4.D5.B6.B7.C8.B9.B10.A11.A12.A13.B14.B15.C16.A17.相互；惯性18.惯性；不平衡19.=；＜20.变大；变大21.不变；变小22.1.2；2.623.解：（1）过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G；（2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F；如图所示：24.解：在流体中流速越大的位置，压强越小。当船在水中高速航行时，水翼上表面凸起，它与船体间的水流速度大，压强小；水翼下表面的水流速度小，压强大，因此在水翼的上下表面存在向上的压力（压强）差，所以船体被抬高了，所以水翼的形状应是甲图，使船体抬高的力的示意图如下：25.答：书包带做的很宽是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小书包对肩膀的压强，使人感到舒服。26.滚向中间；压强小27.相等；桌面与木块有摩擦力；光滑；同一直线；两个力必须作用在同一物体上28.同一高度；距离；小；慢；匀速直线运动29.海绵凹陷程度；乙、丙；受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显；①；控制变量30.高度差；深度增大；液体密度；液体密度；深度；方向31.1；竖直向上；0.8；CE（或DE）；物体排开液体的体积32.解：（1）机器人受到的重力：G=mg=3kg×10N/kg=30N（2）机器人对水平地面的压力：F=G=mg=30N，机器人对水平地面的压强：p===3000Pa；答：（1）机器人受到的重力为30N；（2）机器人对水平地面的压强为3000Pa。33.解：（1）水对容器底的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa；（2）容器对水平桌面的压力：F=G容+G水=2N+6N=8N，容器对水平桌面的压强：p′===800Pa。答：（1）水对容器底的压强为500Pa；（2）容器对水平桌面的压强为800Pa。34.解：（1）由阿基米德原理可得，王冠所受的浮力：F浮=G排=m排g=0.04kg×10N/kg=0.4N；（2）由F浮=ρ水gV排可得：V排===4×10-5m3；王冠浸没在水中，则王冠的体积V=V排=4×10-5m3；（3）王冠的密度为：ρ===12.25×103kg/m3＜ρ金=19.3×103kg/m3，所以不是纯金的。答：（1）王冠所受的浮力是0.4N；（2）王冠的体积是4×10-5m3；（3）王冠不是纯金的。【解析】1.解：A、在物理中牛顿是力的单位，以创立经典力学的物理学家牛顿命名，故A错误；B、阿基米德的主要贡献是系统而严格证明了杠杆定律，以及总结得出阿基米德原理，故B错误；C、意大利科学家托里拆利精确测出大气压强值的物理学家，故C正确；D、马德堡是一个地方的名字，故D错误。故选：C。托里拆利第一次通过实验测出来大气压值，这就是著名的托里拆利实验。多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意。2.解：A、汽车行驶要保持一定车距是为了在遇到紧急情况时，避免无法及时刹车，发生追尾现象，因此A选项也是防止惯性带来危害。B、公交车乘客扶着把手是为了防止突然加速、减速或转弯时，由于惯性造成的危害，因此B选项是防止惯性带来危害。C、跳远运动员助跑的目的是为了使自己在起跳前身体处于运动状态，起跳时由于惯性，运动员会跳的更远，故C选项是利用惯性的。D、系好安全带可以防止突然减速或突然刹车时，由于惯性造成的危害，因此D选项是防止惯性带来危害。故选C。惯性是任何物体都有保持原来运动状态的性质，有时对我们有用、有时有害，特别要防止惯性带来危害，据此对各选项逐一进行分析。本题重在考查了惯性在实际生活中的应用与防止危害，让学生们知道惯性与生活密切相关。3.解：A．地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力，二力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故A不符合题意；B．卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力，二力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B不符合题意；C．卡车所受的重力和卡车对地面的压力，二力的方向都是竖直向下，不是一对平衡力，故C不符合题意；D．卡车所受的重力和地面对卡车的支持力，二力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D符合题意。故选：D。（1）物体静止或做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的力为平衡力；（2）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。本题考查了平衡力的辨别，关键是知道平衡力和相互作用力的区别：是否作用在同一个物体上。4.解：A、路程不随时间变化，表示物体静止，处于平衡状态。故A不合题意。B、路程与时间成正比，即速度不变，物体做匀速直线运动，处于平衡状态。故B不合题意。C、速度不变，物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态。故C不合题意。D、物体做匀加速直线运动，不平衡。故D符合题意。故选：D。静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态。根据图象判断出物体的运动状态即可解决此题。本题关键要抓住平衡状态的特点：速度保持不变，而且可能是静止或匀速直线运动两种状态，不能漏解。5.解：如图所示，大小活塞受到的压强相等，即p1=p2，因为p=，所以=，F2=×F1=×500N=2000N，在大活塞上能举起2000N重的物体。故选：B。加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体向各个方向传递，这就是帕斯卡原理；如图所示，知道大小活塞的面积关系和F1的大小，根据p1=p2和压强公式可以求在大活塞上产生的力。本题考查了学生对压强公式、帕斯卡原理的掌握和运用，可以借助“小面积小力、大面积大力”记忆，防止因颠倒出错。6.解：一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动，汽车处于静止状态，汽车水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。故选：B。静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件进行判断。静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断力的大小和方向是常见的一种方法。7.解：A、热气球上升时，热气球受到的浮力大于重力。不符合题意。B、飞艇是由于受到的浮力大于重力而上升的。不符合题意。C、飞机飞行时，飞机的机翼上方突起，机翼上方空气流速大于下方空气流速，根据流体流速越大压强越小，机翼上方空气压强小于下方压强，飞机受到向上的升力作用。符合题意。D、火箭喷出燃气，火箭给燃气一个向下的力，物体间力的作用是相互的，燃气给火箭一个向上的力，推动火箭上升。不符合题意。故选：C。（1）热气球和飞艇都是受到浮力大于重力而上升的。（2）飞机的机翼上方突起，受到空气的升力作用。（3）火箭是根据物体间力的作用是相互的而上升的。掌握热气球、飞艇、火箭、飞机、轮船的工作原理。8.解：实验中，只用了很少一部分水，结果桶却裂开，说明不是因为水的质量和体积，同时实验和液体的密度无关，其裂开的原因是因为液体高度很高，产生了较大的压强，故使桶裂开。故选：B。由帕斯卡裂桶实验的原理可知，用很少的水可以使密封的桶裂开，故可考虑影响的因素。本题注意原理，是从高楼中灌水，因为压强和深度有关故可考虑压强，9.解：A、狗头没有此功能，故A不符合题意；B、啄木鸟的嘴尖而细长，可以在压力一定时，减小对树木的受力面积，从而增大对树木的压强，故B符合题意；C、鸭足宽大，可以利于游泳，可以在压力一定时，增大鸭足与地面的接触面积，从而可以减小压强，故C不符合题意；D、牛蹄的脚掌宽大，在压力一定时，增大了牛的脚掌与地面的接触面积，从而可以减小了压强，故D不符合题意。故选：B。压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。此题主要考查的是增大、减小压强的方法，动物身体的很多结构都和物理有直接的关系。动物器官中有些是具有增大压强功能的，特点是受力面积小。10.解：刻度尺在滑动的过程中，对桌面的压力不变，但作用面积在增大，因此，对桌面的压强在减小。故选：A。压强的大小与压力的大小和受力面积的大小有关，在压力不变的情况下，受力面积越小，压强越大，据此可判断刻度尺对桌面压强的大小。本题考查压强大小的比较，解答此题的关键是知道影响压强大小的因素。11.解：因为液体压强随深度的增加而增大，小孔在液面下越深，受到的压力越大，受到的压强越大，所以喷得越远。故选：A。容器的侧壁开小孔，有液体流出，说明液体对侧壁有压强，液体喷得越远，液体对侧壁的压强越大。本题考查液体对容器侧壁的压强特点，知道液体压强随深度的增加而增大。12.解：A、向漏斗吹气，乒乓球上方的空气流速大，压强小，乒乓球下方的空气流速很小，压强大，乒乓球在压强差的作用下，受到向上的压力，故A符合题意。B、杯中没有空气，故对于纸片来说受到了杯内水的压强和杯外空气的压强，由于1标准大气压支持10.34m高的水柱，故由于大气压的作用，纸片被压在杯口，即使得水不会流出，纸片也不会掉下来。不能用液体压强与流速关系解释，故B不符合题意。C、吸盘挂钩要吸附在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，吸盘内的气体压强小于外界大气压，吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，这是由于大气压引起的，不能用液体压强与流速关系解释，故C不符合题意。D、在压力一定时，尖口吸管受力面积小，压强大，容易插入封口盖。不能用液体压强与流速关系解释，故D不符合题意。故选：A。流体压强与流速的关系为：流体流速越快的位置压强越小，据此可对选项中的现象进行分析。本题四个选项考查了多个方面的知识，此类选择题是中考题中最常见的，是能较全面的考查基础知识的综合题是一道综合题，但难度不大。本题反映了物理来源于生活，应用于生活。13.解：吸墨水时，先把笔囊上的弹簧片接下，把里面的空气排出，再把笔囊上的弹簧片松开，此时管内的气压小于管外的大气压强，墨水就在外界大气压的作用下被压进笔囊里了。故选：B。利用大气压的知识来解释此现象，吸墨水是利用了大气压强。与大气压有关的现象往往是物体的一个位置和空气接触，另一个位置没有空气或空气减少。14.解：A、玻璃管下端更深，所受的液体液体更大，所以应该是橡皮膜向上凹，故错误；B、玻璃管下端更深，所受的液体液体压强更大，且橡皮膜向上凹的更厉害，故正确；C、玻璃管的右侧也处于液体中，所以右侧的橡皮膜应该向左凹，故错误；D、玻璃管处于液体中，两侧的橡皮膜都应向内凹，故错误；故选：B。液体内部存在压强，其特点是：液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强，液体内部压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等，不同液体内部的压强还与液体的密度有关；故橡皮膜的形状由玻璃管所受的液体压强大小决定，故据此分析即可判断；本题考查了学生对液体压强公式的掌握和运用，分析时同时考虑影响液体压强的多个因素（如深度、密度）。15.解：由于p=ρ液gh，所以气泡在上升过程中所受压强减小，气泡体积变大；根据F浮=ρ液gV排，在气泡在上升过程中由于体积变大，受到的浮力变大，故C正确。故选：C。（1）首先根据p=ρ液gh判断气泡上升过程中所受压强的变化，得出体积的大小变化；（2）根据F浮=ρ液gV排判断所受浮力的大小变化。此题主要考查了学生对p=ρ液gh和F浮=ρ液gV排公式的应用，是一道基础性题目，但理解不当很容易出错。16.解：用弹簧测力计测物体的重G，将物体浸没在溢水杯的水中，记下弹簧测力计的示数F，根据F浮=G-F可求浮力大小。在这一实验中，测出浮力大小的步骤是B和C。故选：A。认清图中每步的目的和测量的物理量，由称重法测算浮力的大小F浮=G-F。本题考查验证阿基米德原理的实验的过程，属于基本题。17.解：（1）小刚推皮划艇，皮划艇运动