2017年中考物理复习学案 压强和浮力

课题压强和浮力课型复习课主备人审核人终审人上课时间月日学习目标1、能说固体压强，液体压强的大小与什么有关2、能说出增大或减小压强的方法3、能记住固体压强、液体压强的计算公式并会进行简单计算重点难点固体压强、液体压强的计算学习内容及预见性问题ｔ方法与措施一、基础知识回顾，规律方法小结1、压力的作用效果与__________和_____________有关。在物理学中把______________________叫做压强。压强公式：_________。增大压强的方法：①____________、②____________。减小压强的方法：①____________、②_______________。2、液体和气体压强产生的原因：由于它们受到_________作用和它具有_________。3、液体压强的特点：①液体对__________________都有压强，②容器内部向_________都有压强，③在同一深度，液体向各个方向的压强_________，④液体的压强随深度增加而_________，⑤液体的压强还跟它的_________有关。4、液压公式：________________。此公式说明：液体的压强只与_________和_________有关，与液体的质量和体积无关。5、连通器的特点：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是__________。连通器在生活生产中的应用_____________________________。二、小组合作探究，展示自我探究一、固体压强（1）压力的作用效果跟_______和_______有关。（2）物体_________上受到的______叫做压强，压强的单位是______，符号是___。（3）压强的计算公式是____________，其中S指___________。（4）增大压强的方法是________和__________，减小压强的方法是________和_______。【针对性练习1】：一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为N,它四脚着地时对地面的压强为Pa.若大象抬起一条腿，它对地面的压力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。(g取10N/kg)全品中考网【针对性练习2】：据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手（如图1所示），能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能()A．减小对手的压强B．减小对手的压力C．增大对手的压强D．增大对手的压力探究二：液体压强（1）液体压强特点是：液体内部向_______都有压强；在同一深度，液体压强______；深度增大，液体压强_______；液体压强还跟液体的______有关，深度相同时，液体密度_____，压强越大。（2）液体压强的计算公式是____________，其中h指________________。（3）上端______、下端_____的容器叫做连通器。连通器里装_____液体，在液体不流动时，各容器中的液面高度是________的。【针对性练习3】：一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图2A），然后反过来倒立在桌面上（如图2B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（）A．pA＞pBB．pA＜pBC．pA＝pBD．无法判断【针对性练习4】：长江三峡大坝高170m，根据最近报到，现蓄水深度已达到139m，则坝底所受水的压强为________Pa(g=10N/kg).【针对性练习5】：一艘小船船底离水面0.5m，水对船的压强为____________Pa；若船底有一面积为2cm2的小洞被一木塞堵住，水对该木塞的压力为_________N。【针对性练习6】：下列物体不属于连通器的是()A.水壶B.涵洞C.喷雾器D.船闸三、当堂检测1．在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图3甲、乙所示的实验。（1）实验能够得到的结论是。（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_______（填“丙”或“丁”）所示实验。2、下面是日常生活中与压强有关事例，其中正确的是（）A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低3、在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在下图所示的事例中，属于增大压强的是（）4、冬天河面上结冰，冰层能承受的最大压强是2×104Pa，一个质量是48kg的小孩一只脚的面积是160cm2，他能不能步行通过冰面？思考：受力面积S应该是多少m.2？若听到冰裂声，应该怎么做？为什么？你还能举出哪些减小压强的例子？课后反思：小提手图2