2018年中考物理回归基础总复习：力（弹力、重力、摩擦力）专题卷

力（弹力、重力、摩擦力）专题卷一、选择题1.如图所示，物体在粗糙的水平面上做减速直线运动，则下列说法不正确的是（）。A．物体受到重力、支持力和摩擦力的作用；B．物体受到的重力和支持力是相互作用力；C．假设在运动过程中重力突然消失，物体将做匀速直线运动；D．物体对地面的压力是由于物体的弹性形变产生的【答案】B。2.用一弹簧测力计把物体从一粗糙的斜面匀速拉上去，以下说法正确的是（）。A．木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力；B．弹簧测力计的读数大于滑动摩擦力；C．木块的速度越大，滑动摩擦力越大；D．弹簧测力计的读数等于滑动摩擦力【答案】D。3.教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释合理是（）。A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用；B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力；C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦；D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦【答案】C。4.如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）。A．球拍对乒乓球的力B．斧头对木柴的力C．手对弹簧的拉力D．瓶对海绵的力【答案】A。5.如图将物理课本按在教室垂直的墙壁上，课本正在匀速下滑，下列说法正确的是（）。A．课本只受重力和手对它的压力；B．若将课本按在较光滑的窗玻璃上，课本也匀速下滑，则手对它的压力与之前一样大；C．增加手对课本的压力，课本所受摩擦力会增加；D．放手之后，课本所受摩擦力不变【答案】C。6.小乐周末和父母一起去公园划船，坐在船上，下列说法正确的是（）。A．刚开始船没动时，船没有受到力的作用；B．小乐和爸爸使劲划了，船才动，说明力是维持物体运动的原因；C．小乐用桨向后划水船会前行，说明物体间力的作用是相互的；D．船能漂浮在水面，说明船受到的浮力大于它的重力【答案】C。7.如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明()。A．力的作用是相互的；B．笔尖受力面积小压强大；C．力可以改变物体的形状；D．力可以改变物体的运动状态【答案】Ｄ。8.静止放置在水平桌面上的水杯，如图所示，下列属于一对平衡力的是（）。A．水杯的重力与桌面对水杯的支持力；B．水杯的重力与水杯对桌面的压力；C．水杯的重力与水杯对地球的吸引力；D．水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力【答案】A。9.地面上的人把一个物体竖直向上抛出去，则（）。A.物体上升过程中，速度越来越小，重力也越来越小；B.物体下落过程中，速度越来越大，重力也越来越；C.物体上升和下落过程中，重力不变；D.物体上升到最高点时重力为零【答案】C。10.正在向右运动的物体，受到反向的摩擦力，做减速运动，现在再加一水平向左的拉力，则物体（）。A．立即停下来；B．由于惯性继续向前做匀速直线运动；C．摩擦力大小不变；D．摩擦力方向改变【答案】C。11.小明和小伟学完力和运动的关系后，总结了一些力和运动的关系的说法，其中错误的是（）。A．力是改变物体运动状态的原因；B．有力作用在物体上，物体仍可能静止；C．没有力作用在物体上，物体也可能在运动；D．有力作用在物体上，物体会运动的越来越快【答案】D。12.下面关于力的几种说法中，正确的是（）。A.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状；B.石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力；C.重力的方向总是垂直向下的；D.越靠近门轴推门越费力，原因一定是力的方向不同【答案】A。13.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是：（）。A．滑行时冰对a鞋的摩擦力向右；B．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左；C．a鞋底是橡胶会滑得更远；D．a鞋底是塑料会滑得更远【答案】D。14.在探究滑动摩擦力的实验中，小明将长方体木块（每个面粗糙程度相同）平放于水平桌面上（如图所示），以下说法中不正确的是（）。A．用弹簧测力计沿水平方向匀速拉木块，木块所受摩擦力和拉力是一对平衡力；B．用以上器材可探究木块受到的摩擦力大小与接触面积大小是否有关；C．弹簧测力计拉着木块做加速运动时，木块受到的摩擦力变大；D.改变木块运动状态，弹簧测力计的读数也会发生改变【答案】C。15.如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。下列说法正确的是()。A．木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力；B．弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小；C．木块的速度越大，滑动摩擦力越大；D．在木块上再放置一个砝码，则滑动摩擦力会变大【答案】D。16.下列各种摩擦中，应该设法减小的是（）。A．使用滑轮时，轮与轴之间的摩擦；B．跑步时，鞋底与地面之间的摩擦；C．拔河比赛时，手和绳子之间的摩擦；D．自行车刹车时，闸皮与车圈之间的摩擦【答案】A。二、填空题17.（1）如图（1）所示，在探究影响摩擦力大小因素的实验中，小王同学首先测量了所选木块长度，如图（2）所示，则该木块长度为cm；（2）在测量之后进行如图（3）所示的操作，必须沿方向拉动木块做匀速直线运动，此时，木块受到的摩擦力与力是一对平衡力，大小为N。（3）从图（1）中选择，比较图和图，得到结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。（4）比较甲图和丙图，得到结论：当压力相同时,。图（1）图（2）图（3）【答案】（1）3.20；（2）水平、拉；（3）甲、乙；（4）接触面越粗糙摩擦力越大。18．打网球时，击球瞬间网球被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的形状又可以改变物体的，在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，这说明力的作用是的。【答案】运动状态、相互。19.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住一木块A，木块下面是长木板。实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小，在木板运动的过程中，相对地面木块A是的（“运动”或“静止”），木块A受到的是（“静摩擦力”或“滑动摩擦力”），拉动速度变大时，弹簧测力计示数。（“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】静止、静摩擦力、不变。三、作图题20.如图所示，用细绳悬挂一个小球，小球与光滑斜面相接触，并保持静止，绳子处于竖直状态；请画出小球的受力示意图。【答案】如图。21.如图所示，物体A处于静止状态，小车在拉力F作用下向右加速运动。请在图中画出物体A所受的支持力N和摩擦力f的示意图（力的作用点图中已标出）。【答案】如图。22.如图所示，斜面上放一个小球，画出小球受到的3N支持力和2N沿斜面向上拉力的示意图。【答案】如图。四、实验探究题23．小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关；为了验证猜想，准备了如下器材：弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码。他利用上述器材进行了如下实验：①将木块平放在长木板上组装成如图1所示的装置。匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数。②在木块上加砝码，如图2所示．匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数。完成下列任务：（1）在图3中画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图。（2）通过实验步骤①②可验证猜想。（3）要完成对“猜想三”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出下一步的实验方案。【答案】（1）如图；（2）一；（3）将①中的木块侧放，拉动长木板，记录下弹簧测力计的示数，并与实验①中的示数进行比较。