武汉市第一初级中学慧泉中学2015—2016学年度下学期九年级五月考物理试卷

2016届一初慧泉中学初三5月调考物理试题一、选择题（本题包括12小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共36分）9.图中有关声和电磁波的应用，分析正确的是（）A.甲是摩托车的消声器，其作用是在传播过程中减弱噪声B.乙是手按小提琴上一根弦的不同位置，其目的是为了改变音色C.丙是利用卫星系统导航，其信息传播的媒介与“B超”相同D.丁是利用声呐探测海深，其原理与蝙蝠在夜间飞行的原理相同10.下图各种发电方式中，利用不可再生能源发电的是（）11.对于物理量的估测中，你认为最接近实际的是（）A.中学生爬一层楼克服体重做功约为1500JB.中学生正常行走时对地面的压强为200PaC.中学生的体积约为5dm3D.中学生百米赛跑的成绩约为8s12.如图所示，下列有关电与磁实验的装置中，属于电动机原理的是（）13.在一次实验中，小明连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（）A.小磁针静止时，S极水平指向左B.电磁铁的A端为N极C.当滑动变阻器的滑片P向左端移动，电磁铁磁性增加D.利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机14.新投入的公交车后门左右扶杆上均装有一个红色按钮（如图），每个按钮相当于一个开关。当乘客按下任一按钮，驾驶台上的指示灯亮，提醒司机有人下车，下列电路图能实现上述目标的是（）15.小明和小红坐在行驶的火车上，下列说法错误的是（）A.小红通过车窗玻璃看到自己的像，是光的反射形成的虚像B.小明通过车窗玻璃看到并排的铁路上的另一列火车，是光的折射所形成的虚像C.小红突然感到座椅靠背向前压了她一下，说明火车正在加速D.小明通过车窗看到并排在铁路上的另一列火车的车头，过一会儿又看到车尾，说明另一列火车和自己的运动方向一定相同，且速度更快16.如图所示为自制密度计，是在粗木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，现将其放入甲乙两种液体中，液面保持相平。下列说法错误的是（）A.在粗木棒的下端缠绕铜丝，是为了让密度计漂浮在液体中B.密度计在甲乙两种液体中排开液体的质量相等C.密度计在甲液体中所受向上的压强比乙大D.甲液体对容器底的压强比乙小17.小明设计了一种简易烟雾报警装置如图所示，电源电压保持不变，R0为定值电阻，光敏电阻R的阻值随光照强度的减弱而增大。当电流表的示数减小至某一数值时，电流表的指针进入报警区域。闭合开关S后，当有烟雾遮挡射向光敏电阻R的激光时，下列判断正确的是（）A.电压表与电流表的示数之比增大B.电路消耗的总功率增大C.R0两端的电压增大D.增大R0的阻值，可使装置在更高浓度烟雾下才报警18.如图所示，一物体在拉力F的作用下沿斜面向上匀速运动，在向上运动的过程中，下列说法正确的是（）A.物体的动能转化为重力势能B.拉力和摩擦力是一对平衡力C.可分别用公式f＝Gh(1－η)/sη和η＝(F－f)/F来求摩擦力和斜面机械效率D.该装置可探究斜面的机械效率，在粗糙程度相同时，斜面越省力，机械效率越高19.如图所示，为探究能量转化，小明将小铁绑在橡皮筋中部，并让橡皮筋穿过铁罐，两端分别固定在罐盖和罐底上。实验装置做好后让它从不太陡的斜面上滚下，发现橡皮筋被铁块卷紧了，接着铁罐居然能从斜面底部自动滚上去。以下说法正确的是（）A.铁罐在斜面上从最高处滚到最低处，主要是重力势能转化为动能B.从最高处滚下时，铁罐先由慢到快，后由快到慢滚到最低点C.若水平面绝对光滑，铁罐到达水平面后将永远沿直线滚动D.铁罐从斜面底部自动滚上去的过程中，一直做减速运动20.如图所示电路，电源电压保持不变，开关S1、S2的状态发生变化时，电流表和电压表的示数也发生变化。当电流表的示数最大和最小时，所对应的电压表的示数之比为3:1；只闭合S1时，电流表的示数为I1，电路消耗的总功率为P1；只闭合S2时，电流表的示数为I2，电路消耗的总功率为P2，R2的功率为4.8W。已知I1与I2相差0.2A，P1:P2＝3:2。下列选项正确的是（）A.电源电压为10VB.R1的阻值是20ΩC.电流表的最大示数为2.2AD.当电流表的示数最小时，R2消耗的功率为0.8W二、非选择题（7个小题，共34分）21.(2分)如图所示，利用传感器“探究液体压强与流速的关系”。⑴已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况。其中图线③反映的是装置中______塑料管的气体压强随时间变化的情况。（选填“A”、“B”或“C”）⑵将抽气的吹风机调换档位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速________。（选填“增大”或“减小”）22.(4分)小明进行凸透镜的成像实验，所用凸透镜的焦距为10cm。实验过程中他将蜡烛分别放在甲、乙、丙、丁不同的位置，如图所示，试回答下列问题：⑴蜡烛放在哪些位置上，其成像具有放大的效果_________；⑵保持蜡烛和凸透镜的位置不变，小明用凸透镜B替换凸透镜A，移动光屏，在光屏上得到烛焰清晰的像变小了。由此可以判断：凸透镜A的焦距________凸透镜B的焦距（选填“大于”、“等于”或“小于”）。⑶如图，摄像头的镜头相当于一个____________镜片（选填“远视眼”或“近视眼”），一小偷为了躲避小区的摄像头，用手表反射太阳光到摄像头，导致内部感光元件损坏，请你利用光学知识分析感光元件损坏的原因___________________________________________。23.(4分)小明用如图甲所示的装置对200g冰加热。⑴他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像。冰熔化过程吸收的热量是________J；⑵小华和小结分别用完全相同的装置继续探究“水的沸腾规律”，绘制了a、b两杯水温度随时间变化的图像（如图丙）；a、b两杯水加热至沸腾所用时间不同的原因是________________________；从开始加热到t0时刻，a、b两杯水吸收的热量分别为Qa和Qb，则Qa________Qb(选填“大于”、“等于”或“小于”)；本次实验不能使用________温度计。（选填“水银”、“煤油”或“酒精”）（水银的沸点为357℃、煤油的沸点为150℃、酒精的沸点为78℃）。24.(5分)探究“电流与电阻关系”的实验中，提供的器材有：电源（电压9V）、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R0、开关及导线若干。⑴小明连接的图甲电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确。请将接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；⑵正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片P时，两电表示数突然都变为零，则电路故障可能为________；A.R短路B.滑片P接触不良C.R0短路D.R0断路⑶排除故障后实验时，改变R0的阻值，测出对应的电流I。当R0的阻值变大时，为完成探究，应将滑片P向________（选填“A”或“B”）端移动；⑷将R0阻值换为50Ω，电流表示数如图乙，请在图丙坐标中补描该点并作出关系图线。⑸连线时发现一个错误数据点，反思产生原因，小明回忆是某次将R0的阻值由______Ω变换为错误数据点对应阻值时，未调节滑片P就读取电流而造成的。25.(4分)如图甲所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：⑴请在甲图中画出钩码所受力的示意图；⑵用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做________________运动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；⑶换用材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力。分析如图所示表格中的实验数据，得出的结论是_________________________________________________；⑷保持木块和木板不变，改变放在木块上的砝码，测出相应的滑动摩擦力。某组同学忘记记录木块的重力。只记录了钩码的重力和对应的滑动摩擦力，得出如图乙所示的图像，请你帮他们计算出木块的重力为________N。接触面的粗糙程度压力/N滑动摩擦力平滑61.2较平滑62粗糙62.526.(7分)为了测定小灯泡的额定功率，实验桌上备有下列器材：额定电压为3.8V的小灯泡、电压未知的电源（两端电压不变）、阻值为R的定值电阻、滑动变阻器、电压表各一只、三个开关和导线若干。⑴小明连接了部分实验电路（如图），请你添加一根导线完成剩余电路的连接；⑵请写出本实验主要测量步骤及所测物理量；①如图连接好电路，将滑片移动最______端（选填“左”或“右”），闭合开关S1和________，断开________，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数U1＝3.8V；②保持滑片P位置不变，断开开关________，闭合开关________，记录电压表的示数U2；⑶本实验中计算小灯泡额定功率的表达式P额＝_________________。（用R、U1、U2表示）27.(8分)图甲所示是小型起重机吊起货物的图片，货物挂在动滑轮的下端，绳子的自由端通过放置在起重机上的卷扬机竖直向上拉动，最右端是为了防止吊起货物时起重机向左倾倒而挂的配重。起重机吊起重物时主要结构可简化成图乙所示。已知AB、CD、DE水平且长度都为1m，BC段的水平距离CF也为1m，前轮与地的接触点在B点的正下方，后轮与地的接触点在D点的正下方，起重机的自重（含配重）为3×104N，重心在CD中点，起重机的钢丝绳和滑轮与轴之间的摩擦忽略不计。⑴为使起重机吊起货物时不发生倾倒，求起重机最多能吊起货物的质量m；⑵当起重机吊起质量m1＝2×103kg的物体以v1＝0.5m/s的速度匀速上升时，卷扬机的输出功率P1＝1.1kW。求此时滑轮组的机械效率η；⑶利用该起重机打捞水下的物体，当吊起质量m2＝3×102的物体在水面下以v1＝1m/s速度匀速上升时，卷扬机的输出功率P2＝2.2kW，求该物体的密度。