福建省莆田二十四中2016-2017学年高一（上）期末物理试卷（解析版）

2016-2017学年福建省莆田二十四中高一（上）期末物理试卷一、选择题（本大题共11小题，每小题4分，共44分．在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求；第7-11题有多项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分．）1．下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位（）A．m、kg、sB．kg、m/s2、sC．m、N、kgD．m/s2、kg、N2．如图所示某物体给它一个初速度后沿粗糙斜面向上滑动，则在向上滑动过程中物体受到的力有（）A．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力C．重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力D．重力、斜面的支持力、沿斜面向上的摩擦力3．某物体运动的速度图象如图所示，根据图象可知（）A．0～5s内的位移为10mB．0～2s内的加速度为1m/s2C．第1s末与第3s末的速度方向相反D．第1s内与第5s内的加速度方向相同4．关于作用力与反作用力，下列说法中正确的是（）A．作用力和反作用力，同时产生，同时消失，是不同性质的力B．钢丝绳吊起货物匀速上升时，钢丝绳对货物的拉力等于货物对钢丝绳的拉力C．石头击鸡蛋，石存蛋破，证明石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的反作用力D．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，因而它们合力为零5．以下说法中正确的是（）A．力是产生加速度的原因B．力是维持物体运动的原因C．速度越大的物体越难让它停止运动，故速度越大，惯性越大D．物体在地球上的惯性比在月球上的大6．甲物体质量是乙物体质量的5倍，甲、乙从同一高度同时自由落下，下列说法中正确的是（）A．最终甲比乙先落地B．未落地前，甲加速度是乙加速度的5倍C．未落地前，在同一时刻甲的速度比乙的速度大D．未落地前，下落1m时，它们的速度相同7．下列各组物理量中，都是矢量的是（）A．路程、时间B．加速度、速度的变化C．速率、加速度D．位移、速度8．下列哪组力作用在物体上，有可能使物体处于平衡状态（）A．4N，5N，9NB．6N，1N，8NC．3N，5N，3ND．3N，2N，9N9．如图所示，沿光滑的竖直墙壁用网兜把一个足球挂在A点．当悬线AB变短时，下列说法中正确的是（）A．球对墙的压力变大B．球对墙的压力不变C．悬线的拉力变小D．悬线的拉力变大10．为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯．无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转．一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示．那么下列说法中正确的是（）A．扶梯对顾客作用力的方向始终是竖直向上B．扶梯加速时，扶梯对顾客的摩擦力方向为水平向右C．扶梯对顾客作用力的方向先指向右上方，再竖直向上D．顾客先受到三个力的作用，后受到两个力的作用11．一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为v1=3m/s，1s后的速度大小变为v2=6m/s，在这1s内物体的加速度大小（）A．可能等于3m/s2B．可能等于9m/s2C．可能小于3m/s2D．可能等于6m/s2二、实验题（本题共2小题，每空2分，共16分）12．（8分）某同学用如图甲所示的实验装置研究匀变速直线运动．实验步骤如下：A．安装好实验器材；B．让小车拖着纸带运动，打点计时器在纸带上打下一系列小点，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，从便于测量的点开始，每五个点取一个计数点，如图乙中a、b、c、d等点；C．测出s1=3.0cm、s2=4.5cm、s3=6.0cm，结合上述实验步骤，请你继续完成下列任务：（1）实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸），小车，一端附有滑轮的长木板，细绳，钩码，导线及开关外，在下列的仪器和器材中，必须使用的有．（填选项代号）A．秒表B．电压可调的直流电源C．电压合适的50Hz交流电源D．刻度尺E．天平F．滑动变阻器G．弹簧秤（2）如果小车做匀加速运动，所得纸带如图乙所示，则物体通过b计数点的速度vb=m/s，通过c计数点的速度vc=m/s，运动的加速度为m/s2．13．（8分）在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是通过细绳用一个弹簧秤拉橡皮条．（1）本实验采用的科学方法是A．理想实验法B．等效替代C．控制变量法D．建立物理模型法（2）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列是正确的（填字母代号）．A．将橡皮条拉伸相同长度即可B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置（3）某次实验中，拉OC细绳的弹簧秤指针位置如图1所示，其读数为N；图2中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．三、计算题（本大题共4小题，共40分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题目，答案中必须明确写出数值的单位）14．（9分）一辆自行车从静止出发，开始以2m/s2的加速度做匀加速直线运动，经4s后运动方向不变改做匀速直线运动，匀速运动16s恰好到达终点，求：（1）加速过程中自行车运动的距离是多少？（2）运动过程中最大的速度是多少？（3）起点到终点的距离是多少？15．（8分）如图所示，质量为m=2kg的物体放在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0.2，物体在与水平面成α=37°角大小为10N斜向下的推力F作用下，从静止开始运动，4s末撤去F．（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：（1）4s末物体的速度大小；（2）撤去F后，物体还能滑行的距离．16．（11分）如图所示，质量m1=8kg的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为m2的人相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°，物体甲及人均处于静止状态．（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）求：（1）轻绳OA、OB拉力大小；（2）人对地面的摩擦力大小及方向；（3）若人的质量m2=60kg，人与水平面之间的动摩擦因数μ=0.2，欲使人在水平面上不滑动，则物体甲的质量m1最大不能超过多少？17．（12分）滑沙游戏中，游戏者从沙坡顶部坐滑沙车呼啸滑下，途经三段粗糙程度不同的沙面．为便于研究，作如图简化：游客从顶端A点由静止滑下，进入动摩擦因数μ1=0.3的AB段沙坡，5s后进入BC段沙坡恰好做匀速直线运动直至沙坡底端C点，接着在水平滑道CD上继续滑行直至停止．已知游客和滑沙车的总质量m=70kg，滑道AB段与BC段倾斜角相同，其倾斜角θ=37°，两段总长LAC=135m（滑沙车经过C点前后的速度大小不变，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，不计空气阻力）求：（1）游客下滑到B点时的速度大小；（2）游客匀速下滑的时间；（3）若游客在水平滑道CD段的最大滑行距离为18m，则此处滑道与滑沙车间的动摩擦因数μ2为多少？2016-2017学年福建省莆田二十四中高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共11小题，每小题4分，共44分．在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求；第7-11题有多项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分．）1．下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位（）A．m、kg、sB．kg、m/s2、sC．m、N、kgD．m/s2、kg、N【考点】3A：力学单位制．【分析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔．【解答】解：力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s，故A正确，BCD错误；故选：A．【点评】单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．2．如图所示某物体给它一个初速度后沿粗糙斜面向上滑动，则在向上滑动过程中物体受到的力有（）A．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力C．重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力D．重力、斜面的支持力、沿斜面向上的摩擦力【考点】2G：力的合成与分解的运用．【分析】对物体受力分析，关键要按照顺序找力，要找受到的力，每个力都要能找到施力物体，有时还要结合物体的运动情况分析受到的力．【解答】解：物体物体给它一个初速度后沿粗糙斜面向上滑动，由于惯性，要沿斜面向上运动，物体并不受冲力的作用，所以对物体受力分析，重力竖直向下，斜面对物体的支持力垂直斜面向上，和沿斜面向下的滑动摩擦力，所以C正确，ABD错误．故选：C．【点评】受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位，对物体进行受力分析，通常可按以下方法和步骤进行：1．明确研究对象，亦即是确定我们是要分析哪个物体的受力情况．2．隔离物体分析．亦即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方向如何，并将这些力一一画在受力图上，在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错，要熟记：弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反．3．分析受力的顺序：一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐个去找．有时根据概念或条件与判断．本题可按照受力分析的一般步骤对物体受力分析．3．某物体运动的速度图象如图所示，根据图象可知（）A．0～5s内的位移为10mB．0～2s内的加速度为1m/s2C．第1s末与第3s末的速度方向相反D．第1s内与第5s内的加速度方向相同【考点】1I：匀变速直线运动的图像；1D：匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内的位移；图象的斜率等于物体的加速度．【解答】解：A、速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内的位移，0～5s内的位移为：x=×（2+5）×2=10m，故A正确．B、0～2s内的加速度a=m/s2=1m/s2，故B正确．C、第1s末与第3s末的速度都是正值，所以方向相同，故C错误．D、第1s末所在位置的图象斜率为正值，第5s末的所在位置的图象斜率为负值，所以第1s末与第5s末的加速度方向相反，故D错误．故选：AB．【点评】解答本题应注意：（1）速度的正负表示物体速度的方向；（2）面积的正负表示物体位移的方向；（3）图象的斜率等于物体的加速度．4．关于作用力与反作用力，下列说法中正确的是（）A．作用力和反作用力，同时产生，同时消失，是不同性质的力B．钢丝绳吊起货物匀速上升时，钢丝绳对货物的拉力等于货物对钢丝绳的拉力C．石头击鸡蛋，石存蛋破，证明石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的反作用力D．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，因而它们合力为零【考点】38：牛顿第三定律．【分析】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失．【解答】解：A、作用力与反作用力是物体间的相互作用，力产生的本质原因是一样的，是同一性质的力，故A错误；B、作用力和反作用力作用力大小相等，所以钢丝绳对货物的拉力等于货物对钢丝绳的拉力，故B正确；C、石头对鸡蛋的作用力与鸡蛋对石头的反作用力大小相等，方向相反，故C错误；D、由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，但不在同一物体上，作用效果不能抵消，不能合成，故D错误；故选：B【点评】考查牛顿第三定律及其理解．理解作用力