行政职业能力测验(PPT)

行政职业能力测验考前辅导系列讲座（一）行政职业能力测验概况主讲：白列湖西北师范大学政法学院系列一：行政职业能力测验概况一、行政职业能力测验的概念行政职业能力测验（AdministrativeAptitudeTest,简称AAT）是专门用于测查与行政职业上的成功有关的一系列心理潜能的一种标准化考试；它是由人事部考试录用司组织有关专家编制的、主要用于国家行政机关招考非行政领导职务工作人员的一种考试；它既不同于一般的智力测验，也不同于行政职业通用基础知识或具体专业知识技能的测验，而是预测一个人在行政管理职能领域中成功可能性的一种考试手段。这种考试测验的是一个人在多年生活、学习和实践中积累而形成的稳定的能力。系列一：行政职业能力测验概况二、行政职业能力测验的特点涉及知识面广、测验题目数量多、答题时间紧三大特点三、行政职业能力测验的内容包括五大部分：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析(见图表1)系列一：行政职业能力测验概况行政职业能力测验的内容结构系列一：行政职业能力测验概况四、行政职业能力测验的作用1.有利于提高公务员录用的准确性；2.有利于维护录用考试的权威性，抑制不正之风的干扰；3.有利于早期淘汰，节省人力和物力系列一：行政职业能力测验概况五、行政职业能力测验备考应注意的事项1.认真研究当年的考试大纲2.有针对性地进行复习：了解施测方法和程序、研究题型特点和答题思路、进行模拟强化训练3.掌握做题的方法：先易后难4.保持良好的心理状态行政职业能力测验考前辅导系列讲座（二）言语理解与表达系列二：言语理解与表达一、测试目的1.通过对词和句子一般意思和特定意义的考查，来考察考生的理解能力2.通过对比较复杂的概念和观点的考查，来测试考生的准确理解能力3.在干扰因素较多的情况下，考察考生准确的辨明句义，筛选信息的能力4.语句隐含信息的推断，考察考生的合理推断的能力5.考察考生在理解文意的基础上对作者的主旨是否能够进行正确的分析和判断二、测试内容常考的题型有词语表达（选词填空、词语代替）、语句表达（病句判断、歧义辨析、长句判断、选句填空）、阅读理解（片断阅读和文章阅读）等部分。从2003年到2006年各地公务员考试命题来看，片断阅读和文章阅读基本上融合和覆盖了上述其他类型。片断阅读和文章阅读部分题材大多选用社科类或科普类论文。片断阅读共25道题，文章阅读数量为5-6篇，每篇字数500字左右，共25-30小题。系列二：言语理解与表达三、片断阅读1.测试要求：每道题都包含了一段短文，在短文后面有一个不完整的陈述，要求考生从所提供的四个选项中选出一个来完成这一陈述。2.测试题型：归纳主旨，概括中心；理解段意，推断结论；理解词义、句义；表明立场，阐述观点；短文填空。系列二：言语理解与表达三、片断阅读3.解题方法（1）根据题目的提问方式（肯定型还是逆向型）来确定提取信息，进行推论的标准的指向；（2）全面理解文段的内容，对有效信息准确提取，排除冗余、无效信息；（3）把握文段的结构和思路，弄清与句之间的逻辑关系；系列二：言语理解与表达（4）抓住关键的语言环节，主要是指关键词语和中心句；（5）掌握必要的推断方法，主要是指分析、综合、归纳、演绎等一般的逻辑推理方法；（6）直接排除法，一般而言，语气过于绝对，片面地选项都不正确；（7）间接排除法，当不能直接确定正确答案时，把选项内容与题意逐一对照，确定错误后打排除目的。系列二：言语理解与表达（一）文意推断型要求考生根据已给的资料准确推断出与文中意思相符合的结果。提问形式经常有以下几种：“从这段文字中可以推断出……”、“这段话主要支持了这样一种观点……”、“这段话的观点是……”、“下面哪些观点符合文中的观点……”、“不能从这段文字中推出的一项是……”（文意推断的逆向型提问）等。系列二：言语理解与表达例题1：钢铁被用来建造桥梁、摩天大楼、地铁、轮船、铁路和汽车等，被用来制造几乎所有的机械，还被用来制造包括农民的长柄大镰刀和妇女的缝衣针在内的成千上万的小物品。这段话主要支持了这样一种论点，即钢铁（）A.是一种储量丰富的金属B.具有许多不同的用途C.是所有金属中最坚固的D.是惟一用于建造摩天大楼和桥梁的物质系列二：言语理解与表达例题2：对于外来人说，武陵源有着难以描述的神奇与秀丽。而在当地土家族人眼中，每座形态各异的石峰，都能演绎出一个神奇古老的传说。通过这段文字我们可以知道（）A.居住在武陵源的人都是土家人B.武陵源在当地人眼中并不怎么秀丽C.外人对武陵源的古老传说大多不怎么了解D.武陵源无论对外人还是对当地人都是有魅力的系列二：言语理解与表达例题3：颐和园附近要建的电塔工程，在一片反对的声浪中进入环保听证程序。事件到此并没有划上句号，它不仅考验着市民维护家园的决心和城市决策者的智慧，还关系到类似颐和园的众多风景名胜资源和文物的命运。从这段文字中我们不能推出的是（）A.电塔工程至此还没有正式开工B.电塔工程不是一个错误的决策C.多数市民维护家园的决心不叫强D.受到此种威胁的家园不至是颐和园系列二：言语理解与表达例题4：苏轼认为，贾谊才学虽高，但不能审时度势，以至郁郁而死，为尽其材。他还说：“贾谊志大而量小，才有余而识不足也”。从贾谊的际遇看，苏轼说的是实情，但是，导致贾谊悲剧的原因是当朝统治者的错误。下列陈述不符合文意的是（）A.苏轼认为，识不足是阻碍贾谊才智发挥的重要原因B.苏轼没有着眼于社会环境来分析造成贾谊悲剧的本源C.苏轼经历坎坷，所以与未尽其材的贾谊同病相怜D.苏轼肯定了贾谊的才学，指出了他性格上的弱点系列二：言语理解与表达例题5：2004年8月15日，新浪网上《道路交通安全法》中“机动车负全责”条款在网民的投票中认为不合理和合理的得票比例为为悬殊的90.85%对0.45%。于是我们不禁要问，那些既无公家车可坐，亦无私家车可开，天天坐着公交车或者骑着自行车甚至只靠两条腿走在熙熙攘攘的马路上为生存奔波的最广大的民众，会有几人出现在这90.85%或者0.45%的中间。下列陈述不能从文意中得出的是（）A.在网络话题中，少数人的意见往往可以被认为是多数人的意见B.作者认为《道路交通安全法》中“机动车负全责”条款是不合理的C.网络所反映的民意是真正的民意，其可靠性值得怀疑D.作者对“机动车负全责”条款采用网络调查这种方式进行持否定态度系列二：言语理解与表达例题6：城市竞争力的高低，从本质上讲，不仅仅取决于硬环境的好坏——基础设施水平的高低、经济实力的强弱、产品机构的优劣、自然环境是否友好等，还取决于软环境的优劣。这个软环境是由社会秩序、公共道德、文化氛围、教育水准、精神文明等诸多人文元素组成的。而这一切主要取决于市民的整体素质。这段文字意在说明（）A.人文元素组成了城市竞争力的软环境B.软环境取决于市民的整体素质的高低C.城市竞争力由硬环境和软环境共同决定D.提高市民整体素质有助于提高城市竞争力系列二：言语理解与表达（二）主旨概括型要求考生概括所给文字资料的主旨、中心思想、主要内容等。提问形式经常有以下几种：“这段话的主要观点是……”、“这段话主要说明的是……”、“这段话的中心思想是……”、“这段话的中心意思是……”等。系列二：言语理解与表达例题1：长期以来，在传统观念的影响下，对于司法机关在执法过程中侵害公民、法人和其他组织合法权益的行为，缺乏有效可行的保障机制来恢复和弥补被侵权人的权利。遭受侵害的当事人不知道怎样保护自己的合法权益，更没有一条光明、可靠的渠道来支持这种保护。这段文字的主旨是（）A.司法机关执法受到传统观念的深刻影响B.司法机关的执法过程也应有法可依、有法必依C.目前缺少保障机制来弥补被司法机关侵犯的权利D.制定规范和约束司法机关执法过程的法律势在必行系列二：言语理解与表达例题2：生命是一场充满意外收获的伟大历险，看上去难以掌握，其实机会无处不在。如果你从不犯错误，或者从没有人批评过你，那么你肯定没有进行过任何伟大的尝试。如果一个人这样生活，那么他肯定无法发挥出所有的潜力，当然也就很难真正享受到生活的乐趣。这段文字的主要观点是（）A.人生在于勇于尝试B.生活的乐趣在于冒险C.生活中机会无处不在D.一个人不可能从不犯错误系列二：言语理解与表达例题3：人，就是想探寻宇宙奥秘，觅其所未见，因此为探天险而丧身者已为数众多。人类必须征服自然，金沙江之类的天堑变成通途，事关国计民生，造福当今后世。不意缆车之发明却大大发展了旅游事业，大量赚钱，满足了弱者也能登临天险的好奇心，后果却摧毁了人们对自然界天险探寻的乐趣。对这段文字的主旨最准确的概括是（）A.缆车的发明可以使自然界的天险变成通途B.缆车即使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望C.缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险D.缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻系列二：言语理解与表达例题4：近日，有能源专家指出，目前全国不少城市搞“光彩工程”，在当前国内普遍缺电的形势下这是不适宜的。按照上海电力部门的预算，上海的灯光工程全部启动后，耗电量将达到20万千瓦时，占整个城市总发电量的2%，相当于三峡电厂目前对上海的供电容量。这段文字的中心意思是（）A.搞光彩工程对国家和人民无益B.现在不宜在各地推广光彩工程C.上海整个城市的总发电量不高D.上海的灯光工程耗电量惊人例题5：东方文化是崇尚谦虚和待人宽厚的。所以，我们一般乐于接受那种态度平和的主持人，而对咄咄逼人的主持人则敬而远之。同样对于采访提问，我们比较喜欢回答平易友善的问题，而不太欣赏那种尖锐提问的问题。这段话的主要意思是（）A.反对咄咄逼人的主持风格B.东方文化是值得世人学习的C.我们喜欢回答平易友善的问题D.崇尚谦虚和待人宽厚是东方人日常交往中喜好的因素系列二：言语理解与表达系列二：言语理解与表达（三）句义理解型考察一些对文段主旨有重要影响的句子，或者容易造成误解的句子。例题1：在西斯廷礼拜堂的天花板上，文艺复兴时期的艺术巨匠米开朗琪罗把他笔下的人物描绘的如此雄壮、有力。在意大利，每当我们看到这些魁伟强劲、丰满秀美的人体艺术作品时，就会深深地感到人类征服自然、改造自然的勇气和力量，使我们对文艺复兴运动和现代体育的渊源有了更深刻的理解。这段文字是在谈文艺复兴运动与（）。A.意大利B.现代体育C.人体艺术D.米开朗琪罗系列二：言语理解与表达例题2：人们不喜欢丢掉自己原有的“地盘”，不喜欢丢掉面子。他们往往陷入一种思想陷阱，也就是经济学家所说的“沉没成本”，它指一种时间和金钱的投资，只有在产品销售成功后才能顺利回收。在英语国家里，也被称为“将钱掉进排水沟里”。这段文字意在告诉我们（）A.很多人有怀旧情绪，不善于放弃B.所有金钱和时间上的投资都会得到回报C.计算投资成本时，应该把“沉没成本”也加进去D.当决定是否进行投资的时候，必须忘掉自己过去的投资系列二：言语理解与表达例题3：尽管国际上对此存在很大争议，意大利文化部门还是决定用蒸馏水清洗米开朗琪罗的旷世杰作——”大卫”雕像上的尘土和油污。佛罗伦萨博物馆的负责人说：“这项工程并不是为了让雕像变得好看。”意大利文化部长已经排除了干洗的可能性。“国际上对此存在很多争议”的“此”指（）A.大为雕像是米开朗琪罗的旷世杰作B.这项工程是为了让雕像变得更好看C.决定用蒸馏水清洗大卫雕像D.要除去这座高达4.5米的雕像上的尘土和油污系列二：言语理解与表达（四）表明立场，阐述观点考察作者的立场与观点，既有整个文段的立场与观点，也有具体问题的立场与观点。例题1：在能量面前，牛顿力学面临着革命，但是力学分析的理想条件（质点、刚体）很适合学习，却不适合把各个学科融合在一起，不适合解决实际问题。作者的立场是（）A.认为只有能量学有研究价值B.对牛顿力学持否定态度C.能量学与力学应该紧密结合D.与能量学相比，牛顿力学有一定的局限系列二：言语理解与表达例题2：一个电视娱乐节目在播放之际，遭遇前所未有的收视狂潮和来自各方面的、各种心态的高度关注，乃至升级为一种社会现象。与其说这是一个电视节目目前