《哲学与人生》第一课PPT

Page1春天是一年的开始，也是播种的季节。让我们从今天出发，播下希望的种子，期待收获的日子。Page2坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路Page3客观实际与人生选择Page4教学目标了解一切从实际出发与实事求是等基本观点及其对人生发展道路的重要意义学会从主客观条件出发选择适合于自己的人生道路Page5教学内容一切从实际出发正确选择人生道路Page6“皮浪与猪”:假如把一只小舟放到大海中,上面有一个人和一头猪，大海上狂风恶浪，小船眼看就要翻。此时,人惊慌失措,而猪呢,只要有猪食吃,安之若素。所以,皮浪认为:人不如猪!）课堂探究：为什么猪不惊慌？痛苦的人与快乐的猪，你愿做哪个？在你看来猪与人的区别是什么?Page7感悟哲学哲学能让人变得聪明你相信吗?Page8人类的两项基本活动：一是认识世界；一是改造世界。认识世界改造世界哲学的产生哲学就在我们身边正是在认识世界和改造世界生活和实践活动中，产生了哲学的智慧和思想，人们的精神世界逐渐变得丰富，并和物质世界相对应而存在，而在精神世界中哲学无疑是最炫目的一颗星。Page9哲学上讲的世界，包括三个部分：一是自然界，二是人类社会，三是人的思维和意识。这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。注意：Page10每个人总是在处理三方面的关系自己自然界他人社会自己认识、适应、改变认识、适应、改变认识、改变认识世界、改造世界自己认识、适应、改变Page11哲学：开始于仰望天穹Page12哲学是从仰望天穹开始的。哲学开始于对自然界的探究每个人在童年时期必定会有一个时刻，也许是在某个夏夜，抬头仰望，突然发现了广阔无际的星空。这时候，他的心中会油然生出一种神秘的敬畏感，一个巨大而古老的问题开始叩击他的头脑：世界是什么？这是哲学的悟性在心中觉醒的时刻。每个人心中都有这样的悟性，可是并非每个人都能够把它保持住的。随着年龄增长，我们日益忙碌于世间的事务，上学啦，做功课啦，考试啦，毕业后更不得了，要养家糊口，发财致富，扬名天下，哪里还有闲工夫去看天空，去想那些“无用”的问题？所以，生活越来越繁忙，世界越来越喧闹，而哲学家越来越稀少了。Page13Page14Page15我们的反思：为何要设置自然保护区？Page162013年年2月17日，巴基斯坦西南部城市奎达一处蔬菜市场遭炸弹袭击，已造成84人死亡，170多人受伤Page17《饥饿的女孩》凯文·卡特Page18Page19Page20Page21我们需要正能量:最美_______请你列举Page22“最美女教师”、“最美司机”和“最美警卫战士”及其他许多好人好事的出现，使我们看到中国人的道德高地并没有丢失，那些“最美的人”还有他们的无数追随者和“粉丝”，也正在向这一高地上攀登。[Page23Page24战争瘟疫贫困天灾人祸……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？……老子说:道法自然，无为而无不为；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；西方存在主义：一切存在的就是合理的；马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的……Page25我们总是在不断地认识社会，从而探寻其中的规律为生活和实践提供积极有益的指导。Page26认识你自己曾子说过:吾日三省吾身,为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎Page27我们的困惑：林雅已是高职三年级了，随着对学校新鲜感逐渐淡去，她成了校园里的老生，天天都很忙，上课、参加社团活动，和同学逛街…，但她自己也不知道在忙什么。有时觉得累，可想到要为毕业后的工作打个基础，觉得也值。有时又很茫然，甚至有点沮丧，因为忙得无头绪，不知道这样的付出对未来的发展有什么作用。Page28Page29不知道自己能干什么？不知道自己想干什么？不知道自己适合干什么？不知道社会需要什么样的人？不了解自己所学专业未来发展状况?不了解到哪找工作？不知道现在该做些什么?不知道现在应该专升本、择业、创业？Page30吸毒、自杀、违法犯罪……生老病死，悲欢离合，我们拷问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？……老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献；……Page31我们总是在思考和我们自身相关的事情如何正确对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死进与退得与失名与利，即我们总在不断地认识自己，这是精神世界的反思。Page32结论：在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。因此，我们说，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。Page33什么是哲学?我们试着用自己的语言来表述一下吧！Page34哲学是什么？活着是一回事，活得有意义则是另一回事。哲学就是围绕着“意义”问题而展现的。所谓的意义，是指“理解之可能性”。如果不谈哲学，不理解，人生难免或陷入瞎闯，或随俗沉浮。这些都是哲学要探讨的问题。可是，哲学，对于绝大多数人来说，却是“想说爱你，并不是很容易的事，那需要太多的勇气。”哲学到底是什么？Page35哲学是什么一、哲学的原意是“爱智”二、哲学的基本功能三、哲学与人生有什么关系四、如何提升哲学素养Page36什么是哲学?哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。（成与败、得与失、进与退---）Page37哲学?——智慧、追求智慧；聪明、使人聪明……——学问、学说、学科……学好哲学，终生受益。注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的Page38（1）哲学的本义【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。Philo＋sophia＝Philosophy爱＋智慧＝爱智慧/思考的乐趣。结论：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。你同意这种看法吗?结合前面所学内容谈谈你的看法爱智慧或追求智慧。注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的Page39哲学?——智慧、追求智慧；聪明、使人聪明……——学问、学说、学科……学好哲学，终生受益。Page40哲学所谈论的“爱”，就是爱智慧，爱思考，但爱好智慧不等于拥有智慧，而是要把人类的智慧，作为我热爱，我追究，我拷问，我批判，我反思的对象。这是对待“智慧”的一种态度，而这种态度恰恰又是智慧的。在批判、反思的过程中，我们可能没有答案（而且极有可能没有），但我们有了答案之外的收获（而且一定是有的）——我们思维能力的提升。Page41属人的世界，纷繁复杂，利害、是非、祸福、毁誉、荣辱、进退，扑朔迷离。我们总是感到“得不到自己想要的，又推不掉自己不想要的。”关注总体的哲学，可以让我们获得一种心态、一种理性、一种情感、一种境界，可以让我们在人生道路上“潇洒走一回”。Page42前言哲学是人生的导师，至善的良友，罪恶的劲敌。哲学是思，是辩，是追问。哲学的发展始终伴随着沉思、提问和解答。思考宇宙，问辩人生；思考运动，问辩永恒。Page43（1）哲学是系统化、理论化的世界观含义：哲学是关于世界观的学说.特点：哲学是理论化、系统化的世界观。（2）哲学是方法论，是世界观和方法论的统一世界观人们对整个世界总的看法和根本观点用来观察、处理问题方法论人们认识和改造世界的根本原则和根本观点统一于哲学(3)科学的世界观和方法论会帮助我们形成科学的思维方法Page44一切从实际出发选择专业全面地、联系地看问题你幸福吗？相对论考试成绩的好与差具体问题具体分析遇到倒霉事或者经受挫折等）任何事物都有两面性，要求我们一分为二地看待。Page45Page46分析如下事例，你能说出其中的道理么？期中考试结束后，甲同学物理考了85分，乙同学考了73分，结果，物理老师却在班上表扬了乙同学，批评了甲同学。甲同学心悦诚服，全班同学也都理解其中的原因。你猜猜看，老师为什么表扬考了低分的乙同学却批评考了高分的甲同学？你能说出其中蕴涵的道理么？甲同学原本物理成绩很好，这次虽然考了85分但属于下滑趋势；乙同学虽然这次考了73分，但与其以往的成绩相比，却是有了进步与提高，故而乙同学受到表扬而甲同学受到批评。⑴看问题要坚持用联系的观点，要把事物放在前后相继的历史联系中来看待和把握，不能孤立地看待任何事物。⑵看问题要坚持用变化、发展的观点，既看到事物的现在，又要看到事物的过去和未来，不能僵化地看待任何事物。⑶老师的讲评坚持了具体问题具体分析，看到了不同同学（矛盾）的特殊性，而没有简单地搞“一刀切”。Page47生活处处有哲学“攻”与“守”－－矛盾双方对立统一Page48生活处处有哲学Page49夕阳无限好只是近黄昏老夫喜作黄昏颂满目青山夕照阳Page50以组为单位再想出一些蕴涵哲学道理的生活常识、成语、警句、典故么？我们来比赛啊！看谁说的多！思考Page51揠苗助长刻舟求剑塞翁失马、焉知祸福四伯乐相马Page52Page53二、哲学的基本功能——哲学可以指导人们生活得更好1、培养智慧。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。那么，如果我们善于运用哲学来指导我们的生活，那么，我们的生活会变得更加美好。比如……得与失（舍与得）2、发现真理3、印证价值Page54真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。Page551、培养智慧一个人的心智成长，一般地要经历：感觉知识智慧知识可是帮助我们找到某一问题的答案，智慧可以帮助我们改变对事情的看法，获得一种境界。人生犹如英文的ＡＢＣＤ，数学的＋－×÷，哲学智慧则是告诉我们把这些人生的要素加以排列的境界和方法。Page562、发现真理希腊文中的真理叫做aletheia,其意为发现，即英文中的discover.由此可知，真理的原意就是揭开、发现，去除遮蔽。我们每一个人其实都是井底之蛙！因为人生的许多道理，本来就存在着，很多时候我们不知道是因为我们没有用心去发现、去体会，是因为我们被蒙蔽了。我们不知道把自己的井壁向四周扩大，甚至连叫两声都不会。我们只知道附和。Page57我们取笑那只小青蛙，我们欣赏那只天空中的飞鸟。其实，世界本来是透明的，本来是连接在一起的，只是我们的视野破坏了、遮蔽了这种一体性。于是，以人为中心就生发出三种基本的碰撞：即人与自然、人与人、人与自己。当然，在种种碰撞中会产生人的自省，即对自己的认识，然后开始去发现。一旦你去发现了、体会了，就能去除遮蔽，就会慢慢变得坦然、释然、宽容。人一旦宽容了，就会海阔天空了。Page583、印证价值自然界是有规律的，凡是有规律之物就是必然的，它不可能离开固定的轨道。所谓的必然就是自然。人也是自然的一部分，但生命的特色却和其他动物不同，即人有自由。有自由代表可以选择，也代表需要选择。而透过选择，就能够使某些价值呈现出来。人生的问题需要靠自己去体验的，其中的哲理、价值需要自己去印证。哲学是需要生活经验来配合的学问。如果光是叙述各种道理与格言，而没有自己去体验的话，到了最后还是只能在知识的迷雾中打转。Page59三、哲学与人生有什么关系（一）人人都需要哲学（二）人人都有哲学倾向Page60（一）人人都需要哲学人类需要一种生活哲学或一种价值体系，就像他们需要阳光、钙和爱情一样。——马斯洛每个人都需要哲学，正像西方人需要进教堂。学哲学的目的，是使人作为人能够成为人，而不是成为某种人。——冯友兰因为人有肉体和精神。肉体是物质的，精神是灵魂的，而哲学恰是属灵的。Page61例一：一位新生在自己的日记中写到：“带着喜悦和骄傲，我走进大学校园。我充满了自信，怀着远大的理想，想在这新的人生旅途上有一个好开端。”例二：就快要英语四级考试了，学委王同学看着宿舍里正在打牌的