七年级(上)信息技术教案(全套)

七年级(上册)信息技术教案全套课时教学计划授课时间:总第1课时课题第一章迈向信息社会——信息技术简介课型新授课教学内容第一节信息和信息处理第二节信息技术简介教学目标(思想、知识、能力)1.正确把握信息的基本概念，了解简单的信息获取、处理、传递方法，完成“个人信息卡片”制作。2.结合课堂教学，查阅有关资料，完成命题作文：“从烽火台到因特网”，并展开讨论。3.会开机、关机操作教学重、难点信息的概念信息技术简介教法、学法师：讲演辅结合生：边学边练，自主探究教学程序认知操作一、复习提问1.统计在小学学过计算机的人数?2.怎样开机,关机你还记得吗？二、新知我们生活在信息社会中，信息无处不在，我们每时每刻都离不开它，了解信息，认识信息，掌握信息技术，已成为一个现代人必须具备的基本素质。1、信息的基本概念一.练习开机操作二.练习登录入网操作信息是需要感知的，信息的作用只有在它为人所感知，并理解的时候才能发挥出来。信息是现实世界中可以被感官直接或间接感知的一切有意义的东西。2、信息的获取、处理、传递方法3、信息社会4、信息技术初步信息技术是信息的获取、理解、加工、处理、保存、传播过程中所用的方法、手段、工具的统称。(简介因特网、计算机辅助教学、远程教育、信息高速公路)5、信息技术展望三、小结:1.信息是现代社会的重要资源，正确认识、运用各类信息及其载体，探索广阔的获取信息的渠道，培养自觉、高效的信息意识是我们学习信息技术的根本目的。2.对信息技术的理解是一个渐进的过程，需要在生活中认真观察和分析。四、思考与练习：KP7、15三.练习关机操作教学后记课时教学计划授课时间:总第2课时课题第一章迈向信息社会——信息技术简介课型新授课教学内容第三节高效的信息处理工具——计算机基础知识教学目标(思想、知识、能力)1、仔细观察，说说你的计算机系统的外观组成。2、制作一张记录表格，记录下每个部件的品牌或型号。教学重、难点微机的基本结构和软件介绍教法、学法师：讲演辅结合生：边学边练，自主探究教学程序认知操作一、复习提问1、什么叫信息？你心目中的信息社会是怎样的？2、什么叫信息技术？二、新知1、计算机在信息社会中的地位和作用2、微型计算机的基本结构和软件介绍一.练习开机操作①、微型计算机的基本结构一台微型计算机主要由三部分组成：主机、输入设备和输出设备◇微型计算机主机部分主机是整个微机系统的“指挥中心”。主机内有中央处理器(CPU，又名微处理器，是一台计算机的核心)、存储器(分内存储器和外存储器，它们是处理和保存信息的场所。内存储器有ROM与RAM，外存储器主要有软盘、硬盘、光盘等)等。◇微型计算机的输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、手写板、摄像头、游戏杆、麦克风等。◇微型计算机的输出设备：显示器、打印机、绘图仪、耳机、音箱等。◇微型计算机处理信息的一般过程②、计算机软件软件是程序系统，是一些控制计算机工作的命令集合及其辅助资料。三、小结:计算机是一种高效的信息处理工具，区别于普通的信息处理工具，它有自己显著的特点。掌握微型计算机的硬件组成和软件知识，这是二.练习登录入网操作三.练习鼠标及键盘操作四、练习关机操作灵活应用微型计算机的基础。四、思考与练习：KP21教学后记课时教学计划授课时间:总第3课时课题第二章电脑的总管家——操作系统课型新授课教学内容第一节走近视窗第二节窗口探密教学目标(思想、知识、能力)1．能比较有代表意义的各种操作系统的优劣。了解Windows系列操作系统的特点及其广为流行的原因。2.知道程序窗口的组成，掌握窗口的基本操作。教学重、难点程序窗口的组成及基本操作教法、学法师：讲演辅结合生：边学边练，自主探究教学程序认知操作一、复习提问1．说说计算机在信息社会中的地位和作用。2．试着讲述一下微型计算机的基本结构。二、新知1、操作系统及其发展简史☆操作系统是一种对计算机软件、硬件资料进行管理和控制的系统软件，是其他软件运行的基础。☆1969年UNIX→Linux一.练习开机操作1981年MSDOS1.0→20世纪90年代初6.11版1983年Windows1.01987年Windows2.01990年Windows3.0及3.11995年Windows951998年Windows98→WindowsMe/2000/XP2、启动WindowsXP3、WindowsXP的窗口界面(形象地称“桌面”)4、灵活使用鼠标(单击、双击、右键单击、拖动)5、退出WindowsXP(讲清正确的关机的方法)6、窗口组成△标题栏△菜单栏△滚动条△工作区7、调整调整窗口的大小(用纸牌游戏的窗口为例讲解)8、移动窗口(强调用左键按住标题栏空白处拖动)9、菜单的操作(纸牌游戏中的“游戏”菜单项中的“选项”命令来设置翻牌张数为一次3张，提高难度)三、小结:1.我们要了解操作系统的功能及发展简史。2.鼠标是操作电脑的有力工具，一定要会用它。3、正确关机对保护计算机的软硬件资源很重要。4、程序窗口的基本组成。二.练习登录入网操作三.练习鼠标操作，逐步达到灵活运用的程度。四、打开纸牌游戏进行鼠标操作的巩固练习。5、通过玩游戏学会窗口的基本操作。四、思考与练习：KP28、34五、练习关机操作教学后记课时教学计划授课时间:总第4课时课题第二章电脑的总管家——操作系统课型新授课教学内容第三节在视窗中输入中文——汉字输入法教学目标(思想、知识、能力)1、会打开记事本程序；2、会选择或转换汉字输入法；3、能在记事本中输入一段文字。教学重、难点汉字输入法教法、学法师：讲演辅结合生：边学边练，自主探究教学程序认知操作一、复习提问1、WinXP窗口是由哪些部分组成？2、怎样开机,关机?3、程序窗口有哪些基本的操作？二、新知1、选择文字处理的环境用与打开纸牌游戏窗口相同的方法，启动“记事本”程序，进入“记事本”窗口。2、选择输入法一、开机二、登录入网☆单击任务栏右端的输入法指示器CH，弹出输入法选择菜单。☆汉字输入法有很多，我们选择全拼输入法3、全拼输入法☆通过输入法指示器CH选择“全拼输入法”，屏幕上会出现输入法提示行☆输入单字：按照标准的汉语拼音方案，逐个输入该字的汉语拼音。注意：当重码区没有我们所需的汉字时，可通过键盘上的“+”号键向后翻页，“-”号键向前翻页。输入的汉语拼音即编码，字母必须小写。☆输入词组：如计算机jisuanji。4、输入法提示行的组成☆重点强调：中英文切换按钮☆其次强调：中英文标点符号切换按钮三、小结:1、输入文字是使用计算机的一项基本操作技能。三、启动“记事本”程序四、练习单击输入法指示器CH选择一种输入法(也可以用Ctrl+shift组合键来转换)五、在记事本中输入KP38中的段文字2、汉字输入法有很多，全拼输入法只是其中的一种。四、思考与练习：KP39六、关机教学后记课时教学计划授课时间:总第5课时课题计算机基础知识课型复习课教学内容计算机的软件教学目标(思想、知识、能力)1、理解计算机硬件与软件的关系2、知道什么是计算机软件3、能区分计算机软件与非计算机软件教学重、难点重点：计算机软件难点：正确区分计算机软件教法、学法师：讲演辅结合生：边学边练，自主探究教学程序认知操作一、复习提问1、结合自己的实际，说说你所知道的计算机硬件。2、P41.5G/512M/40G/15’液晶/24XDVD是什么配置？3、举例说明输入设备与输出设备的本质区别？二、复习过程计算机有着强大而丰富的功能，能够做许多事情，这是不争的事实产，但这些不能全归功于计算机硬件的高性能上，计算一.开机二.登录入网1、通过观察计算机之所以能够帮助我们做很多事，丰富我们的生活，在很大程度上，是计算机软件的功劳。如果我们把计算机硬件比做“躯体”，则计算机软件就好比是“灵魂”。今天我们来学习计算机软件：1、计算机软件定义计算机软件指存储在计算机上的程序或数据，它们都以一个个的“文件”形式存在。一般情况下，我们可以把它分成两类：系统软件和应用软件。2、功能齐全的系统软件系统软件是指用于使用和管理计算机的软件。它的任务是管理、控制、维护、运行计算机。细分，可把系统软件分为操作系统和计算机语言两类。3、丰富多彩的应用软件应用软件是指为解决各种实际应用问题而编制的计算机应用程序及其有关资料。4、计算机硬件和软件的关系相辅相成，共同构成一个整体，硬件是基础，软件是灵魂。三、小结:1.计算机软件的涵义2、常见的系统软件3、常见的应用软件（国产软件多宣传）机中的各种程序图标，认识计算机软件2、试着操作一些软件，体会其用法。3、搜集常见的国产软件三.关机四、思考与练习：教学后记第六课课时教学计划授课时间:总第7课时课题计算机操作基础课型复习课教学内容WINDOWSXP操作系统有关操作教学目标(思想、知识、能力)1、了解操作系统的作用2、了解操作系统的发展过程3、掌握WindowsXP的启动方法、桌面布置以及关闭方法教学重、难点WindowsXP操作系统的启动方法、桌面布置以及关闭方法教法、学法师：讲演辅结合生：边学边练，自主探究教学程序认知操作一、复习提问1、你用过或知道哪些计算机软件？2、下列哪些属于计算机软件？WPS、电脑游戏、电子邮件、计算机使用说一.开机二.登录入网明书二、复习过程1、操作系统的作用：a、指挥和管理b、配置资源组织工作c、人机互通2、操作系统的种类主要有DOS、WINDOWS、UNIX、LINUX等等，其中最主要的是DOS和WINDOWS。3、WINDOWS操作系统⑴、启动方法启动计算机的实质是启动为计算机配备的操作系统。启动方法：打开计算机的电源，计算机经过自检后即可。⑵、桌面布置桌面上有许多的小图标，每个图标通常代表一个程序，桌面上出现的都是最常用到的程序的图标。任务栏：桌面最下面一行，由左边的“开始”按钮、中间的窗口切换区和右边的布告区三部分组成。⑶、关闭方法：同关机的方法三、小结:1、认识计算机桌面2、试着打开桌面上的图标（程序）3、认识任务栏四.关机1.WindowsXP操作系统同其它操作系统比2.WindowsXP操作系统的启动方法、桌面布置以及关闭方法四、思考与练习：教学后记课时教学计划授课时间:总第8课时课题电脑的总管家——操作系统课型新授课教学内容鼠标的用法教学目标(思想、知识、能力)1、认识鼠标这种硬件（输入设备）2、知道鼠标指针有多种形状3、掌握鼠标的基本操作4、会操作“纸牌“游戏教学重、难点重、难点：鼠标的基本操作教法、学法师：讲演辅结合生：边学边练，自主探究教学程序认知操作一、复习提问1、上次课我们介绍了哪种操作系统？2、在WindowsXP环境下，直接关闭计算机电源行吗？一.开机二、新知同学们用计算机时不管是查找信息、搜集资料、还是对信息进行加工处理，基本上都是用鼠标来完成的。1、认识鼠标鼠标是计算机的一种输入设备，其外形像老鼠，故此得名。现在使用的鼠标分两键和三键两种。2、鼠标指针WindowsXP后，晃动一下你的鼠标，就会看到屏幕上有一个箭头指针跟着移动。这个箭头叫做鼠标指针。其形状随着操作对象和任务的不同会发生变化。3、鼠标的基本操作⑴、单击：指把鼠标的左键快速按一下，然后松开。⑵、双击：指先把鼠标指针指向对象，然后快速地按鼠标左键两次。⑶、拖动：指先把鼠标指针指向对象，按下鼠标左键不放，然后移动鼠标，对象会随之移动，到达目的地，再放开鼠标左键。⑷、单击右键：指把鼠标的右键快速按一二.登录入网练习鼠标的四种基本操作。四.关机下，然后松开。4、运用鼠标操作“纸牌”游戏三、小结:鼠标的基本操作四、思考与练习：教学后记课时教学计划授课时间:总第9课时课题信息的获取课型理论课教学内容信息的传递教学目标(思想、知识、能力)1、了解在自然界和人类社会生活中，信息无处不在。2、知道在我们生活中，有哪些信息传递的工具，各有什么特点教学重、难点信息传递的工具的发展及各自特点教法、学法师：讲演辅结合生：边学边练，自主探究教学程序认知操作一、复习提问1、什么叫信息？2、你若要将自己的学习情况告诉远方的亲人或朋友，有哪些方法？一.开机二、新知（从《动物世界》或《人与自然》节目