中职语文毕业论文提纲格式模板参考

海量毕业论文写作公开课程中职语文论文提纲一、中职语文课堂教学的问题与对策论文提纲范文摘要引言一提高中职语文课堂教学质量势在必行（一）时展对劳动者的语文素养提出更高要求（二）当今中职育人模式带给中职语文教育的挑战（三）语文教育工作者对中职语文教育出路的思考二中职语文课堂教学的现状与问题探究（一）中职语文课堂教学现状调查1中职语文课堂学生学习情况调查2中职语文课堂教师教学情况调查（二）中职语文课堂教学低效探源1教师语文教学观念滞后2语文教学的针对性不强3语文教学方法僵化呆板4没有建立融洽和谐的师生关系5评价方法单一并缺少激励机制6教材不能满足各专业学生需要三提高中职语文课堂教学质量的理论依据（一）人本主义理论（二）当代教育心理学的理论海量毕业论文写作公开课程（三）语文课程与教学论的理论四提高中职语文课堂教学质量的实施策略（一）树立正确的中职语文教育观念1明确中职语文教学的任务2明确中职语文教学与普高语文教学的差异（二）采取科学有效的中职语文课堂教学策略1制定科学而明确的课堂教学目标2科学地选择并组织语文教学内容3优化语文课堂教学过程4采取灵活多样的语文教学方法5营造和谐的中职语文课堂教学环境6打通课内外以焕发语文课堂教学的活力（三）提高中职语文教师的从教素质1努力适应形势的要求——转变观念，投身教改2始终保持职业荣誉感——树立信心，坚定理想3坚持教师专业化之路——加强学习，提升素质4提高语文教师的人格魅力——加强修养，爱岗敬业结语注释参考文献一：中职语文课堂教学情况学生调查表（一）二：中职语文课堂教学情况教师调查表（二）海量毕业论文写作公开课程三：《项链》教学案例后记攻读学位期间取得的科研成果清单二、中职语文教学嵌入专业教学的实践研究论文提纲范文论文摘要绪论一、国内外职业教育中基础课程与专业课程设置比例和方向二、结合我国当前教育改革新形势，中职语文教学改革势在必行三、结合中职教育发展新形势，中职语文教学要结合专业进行教学改革第一章中职语文教学的现状第一节中职语文的现状与原因分析一、教育系统内部认识偏颇使文化基础课教学被忽视二、教学评价问题使文化基础课教学缺乏分量三、学科定位模糊使文化基础课迷失方向第二节《中等职业学校语文教学大纲（试行）》扫描一、关于《中等职业学校语文教学大纲（试行）》二、《中等职业学校语文教学大纲(试行)》在执行过程中的局限性三、与大纲配套的现行中职语文教科书的现状第三节学生“学”的现状和教师“教”的现状一、学生“学”的现状二、教师“教”的现状第二章中职语文教学与专业教学的关系海量毕业论文写作公开课程第一节中职语文教学的地位一、语文课程是基础教育课程二、语文课程为其他专业学科服务、奠基的基础教育课程第二节中职语文教学具有其独立的个性一、中职语文教学应该为某一专业服务二、中职语文教学一定要贴近某一专业第三节中职语文教学应与专业结合一、中职语文教学要充分考虑各专业的特殊性二、中职语文教学要结合专业激发中职学生学习语文的兴趣三、中职语文教学必须以岗位语文能力为根本第三章中职语文教学与专业教学的最佳结合点――嵌入式教学第一节中职语文教学嵌入专业技能的教学一、在中职学校不同专业中进行语文“嵌入式教学”二、中职语文教学嵌入于专业教学要把握的原则第二节中职语文教学嵌入专业教学的理论基础一、马克思主义观的哲学基础二、自我效能感理论的心理学基础三、建构主义的学习理论基础四、“行为引导型”教学法基础第三节中职语文教学嵌入专业教学的现实价值一、有利于转变教学方法，使语文教学与专业教学双赢二、有利于提高教学效率，激发学生的学习兴趣海量毕业论文写作公开课程三、有利于提高学生的综合素质，培养学生终身学习的能力第四章中职语文嵌入计算机专业教学的实践研究第一节选择计算机专业作为“嵌入式教学”的依据一、文字录入方式对提高语文素质有很大帮助二、计算机基础知识与网络搜索技术给语文教学提供充足的资源第二节识字与拼音教学嵌入英文字母录入训练之中一、识字与拼音教学嵌入英文文字录入训练的分区练习中二、识字与拼音教学嵌入英文文字录入训练的全体键练习中第三节偏旁笔顺字形辨析、句子篇章练习嵌入中文文字录入训练中一、偏旁、笔顺辨析嵌入五笔字根和五笔拆字练习之中二、字形辨别、词句、短语训练嵌入五笔离散字、词组训练中第四节中职语文综合应用嵌入信息技术其它的技能训练中一、把语文预习与复习、作业两大环节嵌入因特网搜索技术之中二、把语文小报与语文学习角的出刊嵌入电脑排版与绘图的训练之中三、把语文“学件”的制作嵌入多媒体技术的训练之中四、把体语文学习成果展示嵌入网页制作的训练之中五、语文素质提升训练阶段性同步嵌入专业技能训练系统一览表第五章中职语文教学嵌入美术设计专业教学的实践研究第一节文学与美术之间关系浅析第二节探求语文课与美术设计专业之间的相通点一、主题孕含在形象之中二、表现形式上有多方面的相联、相通海量毕业论文写作公开课程三、写作、绘画同是以观察、感受为前提第三节美术设计专业进行语文嵌入式教学实践研究一、引导学生挖掘作品意境，展示作品内涵，提高学生理解能力二、引导学生观察生活，思考生活，培养学生积极生活的态度三、激发学生思维兴趣，培养学生的形象思维能力第六章中职语文教学嵌入导游服务类专业教学的尝试第一节导游服务类语文教学内容的框架构建第二节导游服务类专业学生所需要具备的语文素养一、听的基本要求二、说的基本要求三、读的基本要求四、写的基本要求第三节导游服务类专业教学中应把握的整体教学原则第七章中职语文教学嵌入其它专业教学的尝试第一节商贸财会类专业语文教学嵌入专业教学的尝试第二节机械数控类专业语文教学嵌入专业教学的尝试第三节园林专业语文教学嵌入专业教学的尝试第四节服装设计专业语文教学嵌入专业教学的尝试第五节烹饪专业语文教学嵌入专业教学的尝试第八章中职语文教学嵌入专业教学应注意的问题第一节改变中职语文教与学的评价机制一、对中职语文教师的教学能力评价海量毕业论文写作公开课程二、对中职学生学习状况的评价第二节中职语文教师应该具备的素质一、中职语文教师开展语文专业嵌入式教学所需具备的基本素质二、中职语文教师基本素质培养的途径第三节教师的主导作用与学生的主体作用一、转变教育教学观念，精心做好课堂教学的准备二、积极创造机会，优化教学步骤，精导多练三、适时评价，随机调控课堂教学，“导”出学生学习的动力结语一、中职语文教学嵌入计算机专业教学案例：《提醒幸福》教学设计二、中职语文教学嵌入美术设计专业教学案例:《追问维纳斯之美——史宇的专业生成式语文教学》三、在导游服务类专业中进行语文嵌入式教学课例1-学习《胡同文化》后，结合旅游专业教学进行课堂延伸2-在《学会说：“不”》口语教学中，提高旅游专业学生口头表达能力3-在《列车上的偶然相遇》教学中，提高服务专业学生职业道德素养四、商贸专业中语文嵌入式教学尝试：《烛之武退秦师》教学案例五、数控专业中语文嵌入式教学尝试：口语课《介绍》教学设计主要参考文献后记三、浅议“人文主义”教育观念在中职语文教育中的应用论文提纲格式范文模板中文摘要海量毕业论文写作公开课程前言第一章“人文主义”教育概述1-1现代人文主义教育思想1-2“人文主义”教育的基本特征1-2-1注重个人的“自我实现”1-2-2强调学校教学内容的扩展1-3“人文主义”教育国外研究现状1-4“人文主义”教育的国内研究现状1-4-1-以人格完善作为教育的终极目的1-4-2．讲究科学人文主义1-4-3加强新道德教育1-5“人文主义”课程观的演变历程1-6“人文主义”教育思想对教师专业素质的影响第二章中职语文课程教学特点2-1中职语文课的技能定位2-2中职语文课的服务定位2-3中职语文课程的教学目标2-4中职语文教育人文教育现状2-4-1中职语文课程不受重视2-4-2语文教学内容过于局限2-4-3语文教学方法过于单一2-5加强中职语文教育人文教育的目的及其积极影响海量毕业论文写作公开课程第三章“人文主义”教育在中职语文教育中的体现3-1中职语文课程的人文内涵3-1-1中职语文教育的内容具有人文性3-1-2中职语文教学方法具有人文性3-2中职语文教师应具备的人文素养3-2-1拥有宽广的人文情怀，培养丰厚的文化素养3-2-2大力提高自身的人文修养3-2-3不断更新教育观念，树立现代职业教育观3-2-4始终坚持学习，不断求知，提高教学技能3-3加强中职语文教师“人文主义”的教学观念3-4注重以人为本，构建和谐平等的师生关系3-5融入社会贴进生活，构建大语文教育3-5-1注重语言表达与应用文教学，提高学生口头表达和实用写作能力3-5-2采用多种教学模式，结合实际激发学生学习兴趣与探索3-5-3转变传统观念，语文教学向“生活化”偏转第四章加强中职语文“人文主义”教育的策略4-1注重学生的个性发展4-2鼓励学生自由地表达思想4-3发挥教材美学教育价值，对学生进行审美教育4-3-1-好的文学作品有助于培育学生审美与思想成长4-3-2优秀的文学作品有助于学生树立正确人生观、价值观4-3-3优秀文学典籍以有助于激励学生奋发图强海量毕业论文写作公开课程引导学生自我评价、自我教育4-5通过校园文化和环境建设营造人文氛围4-6以“人文主义”教育为主体，注重基础文化水平发展4-6-1对常用字、书法、以听说为主要内容的口语等加强训练4-6-2强化应用文写作，培养职业技能4-6-3改革教学评价，促进学生发展结语参考文献四、中职语文综合实践活动课的探索和研究论文提纲范文摘要绪论一、中职语文综合活动课及其相关理论（一）基本概念界定1、课程2、课程发展3、语文综合实践活动4、中职语文综合实践活动（二）语文综合实践教育活动的兴起与发展1、实践教育活动的兴起背景2、我国语文综合实践教育活动的发展（三）中职语文综合实践活动课程开发的理论基础1、教育心理学理论海量毕业论文写作公开课程、社会学理论3、哲学观理论4、体验教育理论二、中职语文综合实践活动课程的开发与设计（一）中职语文综合实践活动课程开发的理念1、重视健康理念2、整合开发理念3、多元融合理念4、快乐学习理念（二）中职语文综合实践活动课程设计的原则与目标1、中职语文综合实践活动课程设计的基本原则2、中职语文综合实践活动课程设计的主要目标（三）中职语文综合实践活动课程教学模式与方法设计1、构建以实际户外教学活动为主的课程体系2、加强师生互动，充分落实行动教学和活动学习的过程3、建立弹性而多元的启发式主动教学策略，提升教学效果三、中职语文综合实践活动课的实施与效果评价（一）中职语文综合实践活动课实施的步骤与内容1、确定中职语文综合实践活动课的主题2、安排中职语文综合实践活动课程结构与内容3、选择中职语文综合实践活动课程形式（二）中职语文综合实践活动课程实施效果的评价机制海量毕业论文写作公开课程、建立对中职学生全过程学习效果的评价体系2、构建对中职教师教学效果的综合评价机制四、不同类型中职语文综合实践教学活动课程的展示（一）中职语文话剧表演综合实践活动课程的展示1、活动时间与地点2、活动器材3、实施方法与步骤4、话剧表演综合实践活动中的语文练习5、话剧表演综合实践活动的成果6、话剧表演综合实践活动设计与实施的注意事项（二）中职语文演讲比赛综合实践活动课程的展示1、活动时间与地点2、活动器材3、实施方法与步骤4、演讲比赛活动中的语文练习5、演讲比赛活动的成果6、演讲比赛活动中设计的注意事项（三）中职语文主题讨论会综合实践活动课程的展示1、活动时间与地点2、实施方法与步骤3、主题讨论会中的语文练习4、主题讨论会的成果海量毕业论文写作公开课程、主题讨论会设计的注意事项（四）中职语文辩论会综合实践活动课程的展示1、活动时间与地点2、实施方法和步骤3、辩论会活动中的语文练习4、辩论会活动的成果（