YFUXXXX-XXXX学年项目书

YFU2013-2014学年项目书YFUGreaterChina1在体验中学习在体验中成长YFU学年文化交流项目机构简介：国际学生交流协会YouthForUnderstandingInternationalExchange(简称YFU)是专门从事青少年国际交流的非赢利性教育组织，也是国际教育旅行标准协会（CSIET）的创始成员。YFU国际学生交流项目起始于二次世界大战之后，主要目的是化解战争敌对国之间的仇恨，增进国际间的了解，文化沟通和学术交流。自1951年成立至今，YFU已经从仅限于美国与德国之间的交流组织发展到全世界五十多个国家参与的国际性教育交流组织。YFU中国分会于1998年在中国香港注册，十二年来已经成功地组织了上千名中国学生参加学年交流项目，同时还接待了上百名来自美国、德国、荷兰、法国、比利时、瑞士、芬兰、瑞典、挪威、澳大利亚、匈牙利、智利、厄瓜多尔、巴西、爱沙尼亚、拉脱维亚、日本和韩国的交流学生。YFU国际交流的宗旨是帮助青年人在这个不断变化，相互依存的世界承担起责任、获得发展机会作准备。项目特色：随着国际间合作越来越密切，作为全世界历史最悠久的国际学生交流组织之一，YFU为各国青年人搭起了一座了解世界，走向世界的桥梁。YFU国际学生交流计划，在全球范围内选拔最适合的青年人，飘洋过海体验异国生活。在这一过程中，学生面临完全不同的语言、文化和观念，在巨大的差异中重新认识世界、认识自我；在完全陌生的环境里学会适应、学会生活、学会生存；在多样而开放的氛围里思考前程、规划未来。YFU国际文化交流项目是由派出国机构负责选拔、录取，通过接待国YFU机构安排学生入住接待家庭，入读当地学校。YFU安排学生参加出发前和到达交流国家后的一系列培训活动，协助安排国际间往返交通，以及医疗、意外保险，并在整个交流期间为学生提供支持服务。YFU的项目收费中包括了国际往返机票、医疗和意外伤害保险、系列培训及全程支持服务的费用。YFU交流计划的收获和突出特点：1）自立能力的提高--交流项目中，学生将在志愿接待家庭中生活一学年。离开了父母的贴身呵护，学YFU2013-2014学年项目书YFUGreaterChina2生将获得充分锻炼的机会。独立生活、克服困难和解决问题的能力都会得到显著提高。2）学习能力的提高--西方教育理念以提高学生综合素质为主，强调学生独立思考，灵活运用知识体系，这在很大程度上提高了学生的理解力和自主学习能力。3）语言能力的提高--在项目中，学生不再是旁观者，而是作为真正的家庭成员融入接待家庭的生活，体验当地的生活习惯和文化传统；他们将进入当地学校插班读书，与国外学生学习相同的课程。学生完全在纯外语环境中生活和学习，其外语听、说、读、写能力在潜移默化中自然地获得极大提高。在项目结束时学生均能流利掌握一至两门外语。4）拓宽视野--在学年交流过程中，YFU各接待国都安排学生参加丰富多彩的游览、运动、竞赛、文化交流和联谊活动，尽可能地提供学生开阔视野、结交朋友、培养能力的机会。5）系列培训--YFU为交流学生提供专业的系列培训，包括为期2-3天的出发前培训、抵达培训、中期研讨会、归国前的调整培训等。通过研讨及培训，学生不仅学习沟通技巧和自我调整的技能，更能在各项培训环节中及时发现自身问题，随时检验交流成效，为后续的交流任务及归国后重新适应环境做好各方面的准备。6）安全可靠--经过近六十年的发展，各国在国际学生交流项目上的很多方面已经立法。YFU正是遵循法律规定和YFU国际基本标准为学生安排可靠的接待家庭、条件优良的学校和全面完善的医疗保险、意外伤害保险。同时，YFU各国机构的工作人员和当地的区域代表及志愿者定期与交流学生联系，随时随地为交流学生提供全方位辅导和服务，包括学习生活上的帮助以及心理上的关怀疏导。7）后续活动--所有完成项目的交流学生都具备加入YFU同学会的资格，成为YFU大家庭的一员。截至目前，YFU全世界各地的校友超过二十七万。每一年，YFU各国都会组织多种多样的活动，包括志愿者培训、实习和国际出访的机会。YFU大中华每年举办回国学生毕业典礼、新年联谊会、接待家庭见面会等，历届校友及家庭可以在以上活动中充分分享交流体会及收获。归国学生可申请成为YFU志愿者，参加YFU组织的培训和各项志愿服务，大学生校友可获得成为YFU国际实习生的机会，在国际交流活动施展才华、提高能力、实现自身价值。项目时间：2013-2014学年交流项目的时间为一学年，出发和回国时间由YFU统一安排。申请人资格：1）年龄：在15岁-18岁之间，且尚未高中毕业（详见各国家不同的年龄要求，如下表）；2）外文程度：去任何国家交流，学生都须先参加中学程度英语水平考试（SLEP），基础成绩需达到40分以上。同时，YFU大中华的代表将与申请人进行英文口语对话以测定学生的英语听力和表达能力。各国还有不同的语言要求(详见各国特别要求，如下表)；3）学习成绩：申请人在本国初高中近两年的学习平均成绩在70分以上才有资格参加交流；4）身体检查：要求申请人身体和心理健康，并提供健康证明、免疫注射证明；5）面试：YFU大中华代表将对申请人进行面试，除了考察其英语口语能力外，还对学生的品德、家庭背景、独立生活和适应能力、对文化交流经历的期望做出评价。学生和家长必须承诺在项目结束后按时回国。各国家项目不同要求及特色一览表国家年龄要求特别要求各国项目特色美国15-18岁(出生日期在1995年2月1日至1998年7月31日之间)SLEP成绩45分以上(出发前需达到50分以上)；具备英语实际沟通交流能力。项目时间：每年8月或9月初出发，第二年6月底前回国。培训安排：学生到达美国后分散到各个大区进行YFU2013-2014学年项目书YFUGreaterChina3抵达培训、期中培训及回国前的调整培训。美国YFU会为学生安排著名风景名胜，如：尼亚加拉大瀑布、华盛顿特区、东西海岸等地的文化游览活动。德国15-18岁(出生日期在1995年4月1日至1998年8月1日之间)SLEP成绩40分以上；学生在出发前要在国内参加160学时的德语培训，并通过考试。项目时间：每年7月下旬出发，第二年7月初回国。培训安排：到达德国后将分组进行为期三周的语言及文化培训（OLC）(安排学生入住临时接待家庭)；2月至3月之间YFU德国为学生组织期中研讨会，可选择不同的主题和城市，为期8天，含食宿和游览；5月YFU德国提供德国文化旅行，自愿报名，自费；5月至6月间分区进行为期2天的回国前调整培训。法国15-17岁(出生日期在1996年7月1日至1998年8月29日之间)SLEP成绩40分以上；通过DELFA2级或TEF2级法语考试；学生必须使用法语给接待家庭写一封信。项目时间：学年项目：8月下旬至第二年6月底。学期项目：1月中旬至6月底。培训安排：所有学生到达法国后将在巴黎参加为期3天的抵达培训；9月或10月举行为期1天的到达后培训；之后YFU法国会安排学生集中参加为期1天的期中研讨及1天的回国前调整培训；交流期间，法国YFU会为学生提供多次周末自助旅行机会。荷兰15-18岁(1995年4月1日至1998年8月1日之间)SLEP成绩40分以上，并有良好的英文沟通能力；有较强的学习荷兰语的意愿，应能够在到达后一定时间内具备基本沟通能力（所有学生都必须参加10月底YFU荷兰安排的荷兰语程度测试）。项目时间：8月出发，第二年７月初回国。培训安排：YFU荷兰为学生安排语言及文化培训；1月底2月初学生需要参加期中培训；以及5月底回国前调整培训及文化旅行。瑞士（德语区）16-18岁（出生日期在1995年3月1日至1997年9月1日之间）SLEP成绩40分以上；学生应具备两年的德语基础；如不具备德语基础，但具备一定的英语程度，录取后可参加网上德语学习，到达瑞士后可以参加YFU瑞士提供的密集德语培训（包括到达后4周半的主要课程和9-12月之间4-5次每次约4小时的课程）。项目时间：每年8月出发，第二年6月底回国。培训安排：10月YFU瑞士将为交流学生安排为期5天的到达后培训；学生根据语言水平需要安排密集德语语言及文化培训(含教材费及在此期间的主人家庭安排和食宿)；期中培训包含4天阿尔卑斯山滑雪野营项目及回国前的调整培训；瑞士的学校对学生学业要求较高，需要学生有较强的学YFU2013-2014学年项目书YFUGreaterChina4习自觉性。芬兰16-18岁(出生日期在1995年6月30日至1997年8月1日之间)SLEP成绩40分以上，有良好的英文沟通能力；有较强的学习芬兰语或瑞典语的意愿；YFU芬兰建议学生报名项目后立即开始学习芬兰语；资料需于2012年3月15日前抵达YFU芬兰。项目时间：每年8月初出发，第二年6月底回国。培训安排：到达后，YFU芬兰为学生安排为期3-4天的语言及文化培训；区域期中培训及回国前的调整培训；并为学生提供到拉普兰或塔林的自助旅行机会。瑞典15岁半-18岁半(出生日期在1995年1月1日至1997年12月31日之间)SLEP成绩40分以上；有较强的学习瑞典语的意愿，出发前应具备一定的瑞典语基础，可在到达瑞典前通过YFU瑞典网页进行在线语言学习；艺术类项目：1戏剧艺术：学生必须有良好的瑞典语基础，且有较强的学习愿望；由YFU瑞典决定最终是否录取；2视觉艺术、音乐和舞蹈：学生要有针对性的学习瑞典语；音乐项目的学生需要至少熟练掌握一样乐器或系统学习过声乐；舞蹈专业学生掌握古典舞及至少一种非古典门类舞蹈。项目时间：每年8月份出发，第二年6月份回国。培训安排：YFU瑞典将为交流学生安排为期4天的抵达培训；1天的语言及文化培训；1至2天的期中培训和3天的回国前调整培训；项目中将安排自选旅行项目：赴其他国家旅行，或到瑞典最北部体验极昼现象。比利时（分为荷兰语区和法语区）15-18岁（荷兰语区：1994年1月1日至1997年7月31日之间)（法语区：1995年2月1日至1998年7月31日之间）SLEP成绩40分以上。荷兰语区：要求学生具备一定的英语基础；并有较强的学习荷兰语的意愿，应能够在到达后一定时间内具备基本沟通能力；法语区：要求学生具备两年法语基础或至少6个月密集法语课程。项目时间：每年的8月出发，第二年7月的中后旬回国。培训安排：YFU比利时为学生安排到达后的语言和文化培训（荷兰语区为5天，法语区为3-4天）；十月或十一月期间安排2天的期中培训；回国前安排2天的调整培训；YFU比利时在每年还为学生安排文化之旅活动，包括布鲁塞尔、科隆、巴黎等城市游览。挪威15岁半-18岁半(1995年1月1日至1997年12月31日之间)SLEP成绩43分以上，并有良好的英文沟通能力；有较强的学习挪威语的意愿，无挪威语基础的学生需参加挪威地方语言培训，并应能够在到达后一定时间后具备基本挪威语沟通能力。要求选拔具备较强社交能力的学生。项目时间：每年的8月出发第二年6月底回国。培训安排：YFU挪威将为交流学生安排抵达培训、期中培训、回国前培训。丹麦15-18岁(1995年3月1日至1998年7月31日之间)学生应具备英语基础，有足够的词汇在社交和学校沟通中使用。需要有强烈的学习丹麦语的意愿或在出发前接受基项目时间：每年7月底出发第二年6月回国。培训安排：YFU丹麦为学生安排为期1周的语言YFU2013-2014学年项目书YFUGreaterChina5础丹麦语培训。YFU丹麦安排学生在到达后第一个月的抵达培训中学习丹麦语，并将获得学习资料以供培训后自学。文化培训。学生到达6周后参加到达后培训，年中的中期培训，以及回国前调整培训。匈牙利15-18岁半(1995年9月1日至1998年7月31日)SLEP成绩40分以上，良好的英文沟通能力；有较强的学习匈牙利语的意愿；特殊音乐项目：安排学生在公立音乐高中，除学习普通课程外，需要专门进修音乐；要求至少两年音乐学习背景；熟练掌握某种乐器，并提供录音/录像以备选拔，学生可携带乐器。另：把音乐作为业余爱好的学生也可选择一般高中项目，同时参加下午音乐高中（每周两节45分钟音乐课