中建五年党建工作总结范文

中建五年党建工作总结范文第一篇范文：中建五局实习总结实习总结在为期一个多月的实习中，我带着对施工现场的好奇与向往这一股新鲜劲在这里学习，每天都过得很充实很快乐，因为时时刻刻都感觉从中学到了不少宝贵的知识，而这种知识在学校里是学不到的。这一个月的实习，全面检验了我各方面的能力:学习、心理、身体、思想等等。这个月的实习考验就像一块试金石，检验着我能否将所学理论知识用到实践中去，也关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战性的社会中。实习工作内容：我的岗位是安全员，但我的办公桌在技术质量部。正因为如此，这一个月来我接触的东西就比较多，因此也感到很充实。我所做的工作涉及到材料、测量、技术质量、安全检查以及其他事情这五大板块，下面我来详细说说我这一个月来所接触的工作：第一：材料方面。每当打混凝土的时候，我都会去给混凝土搅拌车过磅，这工作虽然简单但却又是很重要的，我必须和现场人员通过对讲机交接，然后指挥搅拌车去相应的泵车浇筑混凝土，如果送错泵车，将不同标号的混凝土浇错地方后果将不堪设想。另外，必须注意所有的搅拌车到达现场浇筑防止有些司机偷料造成公司成本亏损。然后就是模板或者木方进场时数一下模板、木方条的数量并记录好，如果现场没人指挥放在哪里的，还要安排材料卸在合适的位置，避免二次搬运浪费人力、物力造成进度慢以及成本亏损。第二：测量。我们主要接触的是全站仪和水准仪，下面说说两种仪器测量容易犯的错误。主要用全站仪放样，例如放轴线，基坑线，边界线等。值得注意的是仪器调试好后，注意利用远的后视点（且尽量是控制点），然后再放出其他点，还有就是一定要尽量避免大量转点，这些都可以可以减小误差，这些也是实习生往往容易犯的错误。用水准仪测混泥土面标高，模板标高或者楼梯标高。当使用水准仪测标高时，注意仪器架的高度一定要视野通透，避免柱箍筋挡住视野，还有仪器尽量在模板角落，避免踩踏模板上下摇晃影响读数，这些细节都是可以大大减小误差的。还有就是对于转后视点的数据一定要用不同符号标注出来方便事后整理数据，不标注好的话很容易在整理数据时出错。测完标高后要把数据整理分析好并交给黄总，然后黄总会计算出来少打还是多打了混凝土的量。这也是一个成本分析的环节。第三，技术质量。量度梁的模板尺寸大小；核对钢筋的直径、数量、间距；检验柱子垂直度。这些工作我总结为三看:“看图纸，看规范，看现场”，看图纸就是要学会读懂结构平面图、配筋图。看规范就是为了了解我们所复核的数据允许的误差范围是多少。看现场就是为了把图纸和现场结合起来。依据这个步骤我总是很快地进入工作状态并且快速找出质量问题告诉相关人员去整改。第四，安全检查。安全检查主要是跟着刘长栋师傅去现场转并且检查工作人员是否佩戴安全帽，员工是否存在危险操作，材料是否安全有序堆放，员工宿舍是否存在卫生安全，脚手架是否按规范搭接，最重要的是现场用电安全，必须防止乱接电线以及电线直接挂在钢筋上造成安全隐患。第五，其他事情。根据项目部的事情需要，及时协助同事做好他们的事情。例如整理仓库，监督工人工作，输材料单等。别看这些是杂活，这往往是你和同事友情升温的时候，这时候也是学习其他部门工作知识的时候。赠人玫瑰，手有余香嘛。实习的收获：这一个月的实习丰富了我在现场方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这短短一个月的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一滴的积累，不断丰富自己的经验才行。这次实习除了在专业方面得到了非常大的收获之外，我还学会了怎样和同事们友好相处，虚心向他们请教，怎样与劳务、监理的人沟通协调。亲身经历和熟悉了现场的工作程序，开阔了眼界。和同事在一起，我感觉到非常的快乐和满足。他们就像是朋友、老师和长辈一样的帮助和指导我，我内心非常地感谢他们。总之，经过这次实习之后，我从专业技能到为人处事，都真真切切的在现实之中得到了提高。为我今后的工作打下了坚实的基础。最后，我要说一下中建五局和其他公司的区别：中建五局的管理体系很优秀，它们每周都有例会，会上总结过去，解决问题，策划未来，这一点很好的实现了短期的任务。还有每个部门也都有自己的会议，他们发现问题也会及时召开会议，召集劳务队的人来解决问题，这个针对性地解决了现场的问题，起到逐一突破的效果。企业还组织考证小队一起学习考证知识，还有组织QC小组一起探讨创新技术。我想五局之所以那么成功，和这个优秀的经营模式也是分不开的。如何提高自己的能力:通过实习我觉得最大的收获就是认识到自己的不足，而且高兴的是我还有一年的学习时间，我可以针对性的提高自己不足的地方，主要有以下三点：第一：加强专业基础知识记忆。在施工现场有很多东西都是课本上学习过的了，例如后浇带、钢筋绑扎工序、模板施工工序等，就是记不清楚了。一定要多记住这些基础知识，因为它们在现场很实用。特别是看图能力，一定要很熟练。第二：培养自主学习的能力。很多知识在更新，也有很多现场知识是课本上没有的，我们一定要学会自主学习，不停地更换知识，与时俱进。第三：增强体力。施工现场日晒雨淋，环境还是挺艰苦的，需要有超强的体力去承受巨大的工作压力。我打算回去学校后，每天坚持跑步、打球锻炼身体，为以后的工作打下基础。丰富多姿的工地生活：工地的生活并不枯燥无趣，零星的多彩活动点缀着我们平淡无奇的生活。每当夜晚来临，我们就相约球场一起打排球。我们在球场上不仅仅是打比赛，更多的是增强同事之间的感情，让彼此更默契，更团结。当七夕来了，工地上好多人没能和爱人相聚，我们一群兄弟便相约在电影院快乐地度过了七夕。当女排相隔12年再度进入总决赛时，我们相约在食堂一起为女排呐喊，为女排加油！当我们工地上有女同事生日时，我们相约在办公室一起快乐地唱生日歌，切生日蛋糕，送上最美的祝福！这些活动让我们在欢笑中找回本真，不被生活压力剥夺了纯真天性，是我们用来隔绝孤独寂寞的屏障，有了它们，我们的生活多姿多彩！最后，感谢中建五局给我的实习机会，更加感谢孵化大楼这个大集体，是你们给了我知识，是你们给了我归属感，真的谢谢！第二篇范文：中建(工作总结学年)小学数学教师个人工作总结李岗小学：张中建在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在李岗小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。二、不断努力奋进，提升业务水平。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展。三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生有问题时，主动与家长联系，力争取得家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教育方法，使家庭教育与学校教育同步。点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更重要的是要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。2021.7.1小学数学教师个人工作总结本学期，我担任六年级年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想。教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。五、认真批改作业，做好课后辅导工作。布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。第三篇范文：中建终工作总结中建年终工作总结导语：中建年终工作总结如何写？本文是品才网小编精心编辑的中建年终工作总结，希望能帮助到你！中建年终工作总结时光荏苒，自XX年7月入职以来已近半年。在XX项目质量部工作的这半年里，接触了不少人和事。虽然我刚刚步入社会，但在项目部各位领导的关怀和培养下，在同事们热情的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的进步，也认识到了很多自己在工作上欠缺的