电子科技大学《组织行为学》在线作业一

《组织行为学》在线作业一一、单选题：1.只有当被追求的行为在表现中，才能实施强化；如果没有表现行为，强化必须终止。这是使强化有效的必须遵循的()。（满分：2）A.丧失强化原则B.即时强化原则C.规模强化原则D.偶然强化原则2.以下()领导理论不属于领导权变论。（满分：2）A.菲德勒模式B.途径—目标理论C.领导生命周期理论D.领导行为方格论3.“与公司的高层管理者建立很密切的个人关系”是权力种类中()的体现。（满分：2）A.参照权力B.强制权力C.专家权利D.奖酬权利4.领导本身是一个动态过程，这个过程是由领导者、被领导者和以下()因素构成的。（满分：2）A.社会B.组织环境C.组织D.经济5.()是行为产生的直接动力。（满分：2）A.气质B.动机C.能力D.态度6.在组织行为学中，将一个组织在长期发展过程中把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和称为()。（满分：2）A.组织理念B.组织伦理C.组织规范D.组织文化7.在完成复杂的任务，特别是从事创造性活动的任务时，效率高的群体是()。（满分：2）A.同质结构B.异质结构C.同化结构D.异化结构8.直接作用于人们感觉器官的客观事物的整体属性的是人的()。（满分：2）A.知觉B.感觉C.社会知觉D.自我知觉E.奥鹏作业答案下载请进奥鹏无忧网www.op5u.com9.把()作为基本的分析单元进行研究，则构成组织行为的宏观理论。（满分：2）A.个体B.群体C.团队D.组织10.行为科学的产生，强调企业中的人是生活在一定社会环境中的()。（满分：2）A.经济人B.社会人C.复杂人D.文化人11.以下表述中不属于双因素理论中的保健因素的是()。（满分：2）A.薪金B.职务与地位C.工作的发展前途D.工作环境12.只反映客观事物个别属性的是()。（满分：2）A.知觉B.感觉C.社会知觉D.自我知觉13.在激励理论类型中，重点研究激发人们行为动机的各种因素的理论是()。（满分：2）A.内容型激励理论B.行为改造型激励理论C.过程型激励理论D.综合型激励理论14.领导者既提供指导性行为，又提供支持性行为的领导行为称为()。（满分：2）A.命令B.说服C.参与D.授权15.马斯洛需求层次中的最高层次是()。（满分：2）A.安全需要B.归属需要C.尊重需要D.自我实现需要16.下列冲突中，属于群体冲突的是()。（满分：2）A.厂长同科长之间的冲突B.直线管理人员同职能专家之间的冲突C.工会与管理层之间的冲突D.科长同科员之间的冲突17.在知觉过程中，最后给人留下的印象最为深刻，对以后该对象的印象起着强烈的影响，称之()。（满分：2）A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.定势效应18.提出需要层次理论的学者是()。（满分：2）A.马斯洛B.奥尔德佛C.赫茨伯格D.麦克利兰19.()研究方法的广泛应用，标志着组织行为学研究更深入化和精确化。（满分：2）A.准实验室法B.观察实验法C.调查法D.数量统计方法20.当个体的力量不足以抵抗群体压力时，则会表现出()。（满分：2）A.正实意见行为B.反抗行为C.从众行为D.退出行为二、多选题：1.影响群体间绩效的因素包括()。（满分：2）A.群体间相互依赖程度B.任务不确定性程度C.时间取向D.目标取向2.领导者树立权威的误区有()。（满分：2）A.滥用职权B.讨好下级C.背景衬托D.拉开距离3.用强化理论来影响员工行为，应考虑的问题包括()。（满分：2）A.强化方式的选择B.强化物的选择C.强化时间的选择D.员工的社会学习4.信息在传递过程中的障碍()。（满分：2）A.中间对象太多，使信息的损耗增加B.空间距离C.信道弱点D.社会知觉歪曲5.Sundstrom和Mclntyre认为，群体的有效性主要包括()。（满分：2）A.绩效B.群体成员满意度C.群体学习D.外部满意度6.领导者培养的作用体现在()。（满分：2）A.传递信息B.学习知识C.改进管理D.发展能力7.接收者在接受信息的障碍表现为()。（满分：2）A.社会知觉的歪曲B.信息过量C.空间距离D.信道弱点8.态度的心理结构构成因素包括()。（满分：2）A.认知B.情感C.意向D.价值观9.在组织变革程序中，管理学家卢因概括为以下()三个阶段。（满分：2）A.解冻B.转变C.再冻结D.反馈10.组织行为学研究的三个层次是()。（满分：2）A.个人B.群体C.组织D.社会11.提出期望理论的学者有()。（满分：2）A.弗隆B.劳勒C.穆顿D.布莱克12.影响能力发展的因素()。（满分：2）A.素质B.环境C.教育D.营养状况13.在西方的领导理论中，被称为领导三要素的是()。（满分：2）A.领导者B.被领导者C.民本D.组织环境14.以下属于目标激励理论要点中表述正确的是()。（满分：2）A.有目标比没有目标好B.具体、可操作的目标比空泛的、号召性的目标好C.随手可得的目标比有一定难度的目标好D.能被人接受的目标比不能被接受的目标好15.属于组织文化的内容的有()。（满分：2）A.组织的最高目标和宗旨B.共同价值观C.作风及传统习惯D.行为规范和规章制度三、判断题：1.社会心理学家卢因认为，在实际的领导过程中，极少存在权威式、民主式、放任式的领导方式。（满分：2）A.错误B.正确2.一般说来，动机是行为产生的直接动力，行为是动机的外在表现。（满分：2）A.错误B.正确3.以组织机构为中心的变革涉及到复杂度、集权度和规范度三个维度。（满分：2）A.错误B.正确4.群体规范对于群体具有维持作用。（满分：2）A.错误B.正确5.泰勒以“科学管理理论”最为著名，并被后人称为科学管理之父。（满分：2）A.错误B.正确6.在管理群体间关系上，最为简单、花费最小的办法是：实现构建一系列正规的规则与程序。（满分：2）A.错误B.正确7.领导本质上一种影响力，是对一个组织为制定目标和实现目标所进行的活动施加影响的过程。（满分：2）A.错误B.正确8.特质理论研究的主要是领导者应具备的素质。（满分：2）A.错误B.正确9.态度属于行为的指导和动力系统，对人的行为有很直接、很重要的影响。（满分：2）A.错误B.正确10.冲突有可能促进联合或增加群体内部的凝聚力。（满分：2）A.错误B.正确11.感觉和知觉的共同点在于，二者都是直接作用于感官的当前事物在人脑中的反映，所产生的主管映像都是具体的感性形象。（满分：2）A.错误B.正确12.组织行为学研究的基础和出发点是群体。（满分：2）A.错误B.正确13.组织在进行激励时，应在组织内建立多种多样的满足员工不同需要的方法。（满分：2）A.错误B.正确14.知觉是客观事物在人脑中的主观映象，其基础是社会实践。（满分：2）A.错误B.正确15.一般社会环境包括政策的变化、环境的变化特别是市场任务环境的变化是促进组织变革产生的最重要的动因。（满分：2）A.错误B.正确