办公室平安建设宣传总结（九篇）

办公室平安建设宣传总结（九篇）第一篇范文：平安建设宣传总结【精选】平安建设宣传总结平安建设宣传总结1为积极营造全街道综治和平安建设浓烈氛围，进一步提升全街道综治和平安建设工作整体水平，充分调动社会各界和广大人民群众参与社会治安综合治理和平安建设活动的积极性，不断提高群众对综治和平安建设工作的知晓率和满意度，全面展示我街道综治和平安建设工作成果，为实现“和谐稳定示范区”奠定坚实基础。根据区综治办《关于全市开展综治和平安建设宣传月活动的通知》要求，街道综治委确定5月份在全街道集中开展以“推进‘五有五无’社区创建，增强公众安全感”为主题的宣传月活动。一、组织领导街道成立了“创平安、保隐定、促发展”综治创建宣传月活动领导小组，街道工委书记汪凤华为组长，街道各科室分管领导为组员，领导小组办公室设在街道综治办，主任李军为办公室主任，办公室负责此次活动的牵头、组织和协调工作，并按照要求在辖区内、单位内、各社区认真组织开展了宣传活动。二、开展丰富多彩的宣传活动5月16-18日上午，街道综治办开展了以“提高群众对综治和平安建设工作的知晓率和满意度、增强公众安全感”为主题的集中宣传活动。街道综治办做了以下工作：一是街道综治办统一制作十四条宣传横幅。对这些宣传横幅内容进行了精心措辞，使他更符合现代社会管理的要求。并向各社委会发放，要求在显眼的位置悬挂。二是综治办会同司法所、后宰门派出所、各社区及辖区综治成员单位联合在佛心桥社区开展“加强社区管理综合治理、保障人民群众安居乐业”主题活动，以宣传相关法律法规为主题，邀请社区居民听取讲座，了解最新的社区管理综合治理模式，提升居民对社区管理综合治理的知晓率、参与度和满意率。三是综治办进行了各种宣传活动。向广大市民发放了揭批法轮功宣传资料、禁毒宣传画等宣传品;街道综治办利用宣传橱窗和黑板报对创建平安社区进行广泛宣传，重点选择深入开展治安重点地区和校园安全排查整治;宣扬人民群众与各种违法犯罪行为作斗争的见义勇为先进事迹;街道司法所、后宰门派出所和天宏律师事务所为社区居民进行现场法律咨询。此次活动参加的机关干部、居民群众达6000多人，发放宣传资料2800多份。通过这次宣传活动，充分调动广大人民群众和社会各界的积极性，层层发动，广泛宣传，掀起群众性的宣传热潮。使宣传活动取得了实效。下一步要将宣传活动常态化，把宣传发动工作作为进一步提升综治、平安建设水平和增强人民群众安全感的重要举措来抓。平安建设宣传总结2为认真贯彻落实旗教育局《XX年平安建设宣传活动实施方案的通知》，我校结合实际，通过开展了形式多样的宣传活动，现把开展深化平安建设宣传活动主要工作汇报如下：一、加强领导，达成共识，全面筹划，全员参与。1、为加强工作领导，深入开展创建“共建和谐校园”活动，我校在创建小组的领导下，全面筹划今年的创建工作，制定翔实的学期工作计划，召开创建工作会议，传达贯彻上级精神，结合我校实际部署本学期的创建工作，进一步完善创建工作方案，并构建“共建和谐校园”的长效机制。2、牢固树立“安全第一”的思想，贯彻“预防为主”的方针，以铸造高尚师魂，提高全校师生的思想道德水平和增强法制安全意识。以创建活动为载体，开展以“红旗班级”日评比活动，评选“遵纪守法积极分子”、“先进班集体”、“创建平安工作积极分子”，以层层签订落实各类安全责任状为保障，以过错责任追究制和重大事故“一票否决制”为鞭策，充分调动、激发全校师生参加创建活动的工作积极性。二、加强校园治安管理，落实各种安全防范措施。1、密切与综治领导的工作联系，并取得其支持，加强周边环境的治理，震慑并惩治侵害学生的不法分子。2、落实值日行政、值日教师的工作制度，进一步增强工作的针对性和实效性。实行轮值制度，加强对校园治安检查，防止意外事故发生。3、群策群力，继续实行并完善值周班级轮值制度。为增强学生的自我管理意识，树立学生的主人翁精神，我校规定每周由一个班级选派2名学生在早晨、中午在值日教师的指导下，检查校园的安全工作。三、认真开展综治平安建设宣传月和维护校园社会治安活动。1、召开了创建“共建和谐校园”工作会议，传达上级会议精神，布置学校开展深化平安建设宣传和维护校园社会治安活动工作。2、悬挂深化平安建设法制宣传大幅宣传标语，营造宣传氛围。3、出一期“共建和谐校园”建设的宣传专刊墙报。4、各班出版了专刊黑板报宣传打黑除恶、“三电”、禁毒防邪、交通、消防安全及相关的法律法规知识。5、各班级举行了“深化平安建设法制宣传”主题班会活动。6、配合上级有关部门开展了校园周边环境整治活动。7、开展了管制刀具、水果刀、铁棍、木棍、螺丝刀、打火机等危险物品及不适合学生观看的vcd、录像带、各种不健康的书籍等的全面自查及收缴清理，净化学生书包。四、坚持不懈开展安全教育活动，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。组织学生学习《中小学生安全须知》、《中小学生自我防范安全知识》、《防火安全知识》等读本，各班定期召开主题班会、出版安全专刊黑板报、课间操集会结合具体实例进行安全教育，做到主题突出、内容丰富、形式多样地开展安全教育活动，以抓交通安全、消防安全、饮食安全为常年重点，以抓禁止擅自游泳防止溺水事故为季节性重点的安全教育，切实做到警钟长鸣，常抓不懈。五、关注个别差异，耐心做好特殊生、问题学生的挂钩帮扶工作。在深入了解学生的学习、思想、行为、家庭等基本情况的基础上，我校对单亲家庭、经济困难、有心理问题等特殊生和时常违规违纪的问题倾注爱心，开展问题学生思想月汇报制度，并发挥我校的心理咨询中心的作用，帮助有心理问题的学生走出心理误区。总之，在综治平安建设宣传月中，我校能紧扣主题，强化意识，加强管理，明确责任，把工作做细、做实，促进了管理措施和目标的落实，调动了广大师生参与“平安校园”创建的积极性和主动性，取得了显著效果。校内没有重大事故和案件发生，学生的安全意识有了进一步地提高，一个安全、和谐、良好的育人环境已在我校形成。但我们清醒地认识到，创建“平安校园”仍是一项长期、复杂的工程。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，继续拓宽工作思路，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，为推进“平安校园”的创建继续做出应有的贡献。平安建设宣传总结3结合我镇实际，镇认真实践党的十七大四中全会和全国政法会议加强社会治安综治布置上级部门加强社会治安和平安建设精神。三月份集中开展推动平安建设，深入开展平安建设知晓率，强化干群平安创建意识，推动综合治理工作深入开展。此次集中宣传月活动我镇主要从事一下几方面工作：一、认真贯彻学习《中央政法委、中央综治委关于深入开展平安建设意见》和《中央综治委》精神，结合区综治办有关文件的精神和我镇实际科学拟定《镇综治宣传月活动实施方案》以便贯彻落实。二、统一干群的思想认识，形成浓厚舆论氛围，3月6日召开村“两委”成员及村民组长、党团员、各单位负责人参加的动员大会，学习中共中央、中央综治委关于加强社会治安综合治理和平安建设的意见和区综治办对本次活动的具体通知，传达我镇本次活动制订实施方案，并要求各单位一把手和具办人认真做好落实工作。三、采取有力措施，保证此次活动有声有色的开展。1、印制有关综治宣传及平安创建资料两千余份，发放到相关单位。2、制作宣传条幅20条，悬挂公共场所、居民小区、交通要道。3、宣传墙字、标语200余处。4、广泛利用标语、挂图、宣传画、文艺演出等群众喜闻乐见的形式宣传。四、集中宣传，迅速推动，形成浓厚宣传氛围，把活动月推向高潮。按镇综治办统一部署在街道设立法制宣传台进行宣传;共发放宣传资料800余份，面对面解答群众法律咨询100余人次。此次综治宣传月活动得到很好的效果，增强了广大干群参与综治活动的自觉性和主动性，为我处平安建设工作的开展奠定了坚实基础。第二篇范文：平安建设宣传安阳师范学院人文管理学院安阳师范学院人文管理学院平安建设宣传材料安阳师范学院人文管理学院平安建设宣传材料平安校园建设，是新形势下高校加强校园治安综合治理的新举措，是学校管理与建设的重要内容，目的是进一步夯实学校社会治安综合治理的基础。一、平安校园概念1、平安概念所谓“平安”，现代汉语词典解释为“没有事故，没有危险，平稳安全”。这是狭义的“平安”。广义的平安是“大平安”，指的是社会太平、百姓生活安康，在学校是指所有影响学校安全稳定和发展的工作的总称。2、平安校园概念平安校园内涵丰富，它既是校内治安良好的狭义“平安”，又涵盖校内思想政治稳定、饮食、交通、医疗、消防、网络等方面广义“平安”。稳定压倒一切，只有“长治”才能“久安”，因此，平安校园是一项系统工程，需要全校师生员工共同努力，齐抓共管，常抓不懈，做到“四个”确保。（确保校内治安状况良好，确保科研教学运行稳健，确保教职员工安居乐业，确保学子专心向学）3、平安校园与和谐社会关系建设长期稳定、环境和谐、校园秩序井然、人与人之间大度宽容平和共处的校园是学校改革、发展的前提和保证，是创建一流大学的基础。平安正融入校园每个角落，没有平安作保证，学校构建和谐社会只能纸上谈兵，一切无从谈起，平安校园是构建和谐社会不可分隔的一部分，“和谐社会”是“平安校园”的最高层次。二、创建平安校园重要性学校是育人的场所，是求知者的天堂，为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长环境，是全体师生员工共同的心愿，也是全社会的心声。校园平安好读书，一位在校大学生是这样说的：“校园平安关系到每个同学的切身利益，只有校园平安了，我们才能静下心来认真读书。”学校不是沙漠中一块安定独立的绿洲，而是整个社会大环境中的一部分，始终接受着外部的影响，校园“安全”问题常常被师生员工忽略，学生物品被盗、宿舍违章用电、晚归外宿、饮食卫生、校园内飙车、打架斗殴、酗酒等等，这都构成了校园不安全因素。正是基于存在的不安全因素，为了消除校园安全隐患，为广大学生创造良好的学习、生活环境，学校开展创建平安校园活动。著名心理学家马斯诺把“人身安全”作为“需求五层次”第一位，可见安全的重要性，所以，创建平安校园要坚持以人为本原则，以师生员工人身、生命和消防安全为重点，以提高师生员工安全意识为核心，以实现“要我安全”向“我要安全、我会安全”转变为目标，人人讲安全，个个都参与，做到“为之于未有，治之于未乱，防患于未然。”从而体现创建平安校园现实的重要性。三、群防群治，创建平安校园1、校园安全文化建设是基础。校园安全文化建设是教育文化、教师文化和学生文化相互作用的综合，表现在以人为本、尊重知识、尊重人才、尊重劳动。师生员工是校园生活的主人，在建设校园安全文化过程中，学生是主体，教职员工是主导，结合学校实际，广泛开展以“珍爱生命”和“安全第一，预防为主”为主要内容校园安全系列活动，通过寓教于活，进一步唤醒师生员工安全意识，增强自身安全责任感，营造校园“我要安全”氛围，塑造良好的校园安全文化，奠定创建平安校园基础。这一切都需要全校师生员工共同努力，从而，建设并实现目标、追求、舆论氛围和谐统一的校园安全文化。2、整改安全隐患是目标。（1）校园存在的安全隐患。①防火。某高校学生宿舍被烧为灰烬，原因是一女生偷着使用电热棒。为此，学校决定保留烧毁的宿舍让在校学生参观，进行警示教育。许多学校查获学生宿舍内违章电器，触目惊心，学生与检查人员玩“猫捉老鼠”游戏，为一时或一人之利埋下安全隐患。严重威胁校园安全。②防盗。据了解，学生物品被盗是校园安全最令人担忧的因素之一，从手机、随身听到现金、银行卡和电脑，偷盗者贪婪，手段别出心裁。校园内“寻物启事”，根本不“寻物”，自己随身听压根不是丢，而是被别人顺手牵羊偷走，贴“启事”并没有想随身听能够回来，只是一抒胸中郁闷，进而提醒周围同学。学校查处的偷盗者中学生居多，就是说许多“案子”都是我们“自己人”做的。一名学生曾在一个学期内连丢3辆自行车，最后他说：“我都麻木了！”现在旧车比新车更受欢迎，原因是旧车相对更安全些！③人身安全。每当晚上归寝时，许多学生从校园各个角落、周边网吧甚至是外面赶回公寓，一个人或成双成对或一群人，此时都应考虑安全问题，晚上活动时是否提前回来，或是多人结伴，而独自外