多媒体技术实验报告1

实验一多媒体基础知识1.实验目的：1）掌握Windows提供的多媒体工具的简单使用方法。2）基于美学基础在文档word中插入图片，并设置图片的格式。3）认识静态图像文件、动态图像文件、视频和音频文件，以及文件保存时文件参数对文件大小的影响。4）认识和了解数据压缩的基本原理，了解不同文件格式的数据量差异。2.实验内容1）图像的编辑：a)用画图软件打开图片，在图像中加入文字。b)用画图软件进行图片的拉伸和旋转。c)图像区域的选择和复制。d)画图软件中刷子、橡皮、颜色选取和颜色填充工具的使用。2）声音的编辑：a)用录影机软件打开.wav文件，进行播放，b)学习截取其中一段音频进行保存。3）word文件中插入图片，并设置图片的格式：a)在word文件中插入图片。b)设置图片的格式，使得图片浮于文字上方。4）多媒体压缩实践：a)不同参数设置下的图片转换。b)不同文件格式（压缩格式）下的图片转换。3.实验步骤（1）图像编辑a）插入本教材配套光盘。b）打开画图工具。选择“文件/打开”菜单，在关盘的“练习素材/图片素材”文件夹中选择“011.JPG”文件，如下图3-1所示。图3-1c）改变图像的尺寸。选择“图像/拉伸/扭曲”菜单，显示拉伸和扭曲画面。在该画面的水平和垂直两个输入框中输入数值，如40，单击“确定”按钮。d）添加文字。单击底部的颜色框，选择一种颜色。单击（文字）按钮，在图像上画出文字书写区域，然后输入文字。e）在“字体”设置框中设置字体和字号。f）鼠标对准文字框边缘移动文字的位置。添加文字后的效果如下图3-2所示。图3-2g）保存。选择“文件/另存为”菜单，显示“另存为”图画。“保存类型”选择“24位位图”，文件名为：“实验1_画图工具练习_24位.bmp”，单击“保存”按钮。再次选择“保存类型”为“256色位图”，提示可能会丢失颜色，单击“是”按钮，文件名为“实验1_画图工具练习_256色.bmp”，单击“保存”按钮。如3-3图所示。图3-3h）选择“文件/退出”菜单，退出画图工具。（2）声音的编辑a）选择“开始/程序/附件/娱乐/录音机”菜单，启动录音机。b）选择“文件/打开”菜单，选择配音光盘中的“练习素材/声音素材/WAV音乐/瑞典狂想曲.WAV”，单击“打开”按钮。c）截取声音片段。单击“播放”按钮，播放到截取点单击“停止”按钮。选择“编辑/删除当前位置之后的内容”菜单，显示询问信息，单击“确定”按钮。单击“播放”按钮继续聆听声音，到另一个截取点时，单击“停止”按钮。选择“编辑/删除当前位置之后的内容”菜单，显示询问信息，单击“确定”按钮。此后的录音文件中只留下需要的声音片段。d）选择“文件/另存为”菜单，将文件命名为“实验1_录音机练习.wav”，单击“保存”的按钮。e）选择“文件/退出”菜单，退出“录音机”工具。（3）word文件中插入图片a）打开一个word文字文档。b）选择“插入/图片/来自文件”菜单，插入图片。如图3-4所示。图3-4c）单击图片，在“图片”工具栏中单击“文字环绕”按钮，选择“浮于文字上方”。如图3-5所示。图3-5d）单击“保存”按钮。选择“文件/退出”菜单，退出“WORD”工具。（4）多媒体压缩实践a)在硬盘的某个开放的逻辑区中，建立一个新建文件夹“实验5_图像”，然后把配套光盘“练习素材\图片素材”文件夹中的“纪念碑.tif”图片复制到“实验5_图像”文件夹中。b)启动ACDSee图像处理浏览软件，选择“实验5_图像”文件夹。如图3-6所示：图3-6c)鼠标右键单击“纪念碑.tif”图片，选择“工具/转换文件格式”菜单，显示“转换文件格式”对话框。如图3-7所示：图3-7d)在转换文件格式画面中选择一种文件格式，如JPG格式，单价“格式设置”按钮，显示“JPEG选项”对话框。如图3-8所示：图3-8e)在“JPEG选项”的“图像品质”栏目中，调整滑块，改变压缩比率，越靠近右侧的“最佳品质”端，图像的品质越好，但数据量越大。调整完毕，按“确定”按钮。f)单击“下一步”按钮，显示目标选择画面。重中选择“在来源文件夹中放置已修改的图像”选项。单击下一步按钮。显示设置几多页选项画面，单击“开始转换”按钮。如图3-9所示：图3-9g)进行以上步骤，将图片继续转换成BMP和GIF格式。如图3-10所示：图3-10h)单击“查看方式”按钮，选择“详细资料”选项。观察4个文件的数据量差异，并记录。如图3-11所示：图3-11图像格式差异BMPWindows位图可以用任何颜色深度（从黑白到24位颜色）存储单个光栅图像。Windows位图文件格式与其他MicrosoftWindows程序兼容。它不支持文件压缩，也不适用于Web页。JPEGJPEG图片以24位颜色存储单个光栅图像。JPEG是与平台无关的格式，支持最高级别的压缩，不过，这种压缩是有损耗的。渐近式JPEG文件支持交错。TIFTIF以任何存储单个光栅图像。TIF可以被认为是印刷行业中受到支持最广的图形文件格式。TIF支持可选压缩，不适用于在Web浏览器中查看。GIFGIF图片以8位颜色或256色存储单个光栅图像数据或多个光栅图像数据。GIF图片支持透明度、压缩、交错和多图像图片（动画GIF）。表3-1i)将四个图片文件更名为：实验5_纪念碑.tif实验5_纪念碑.jpg实验5_纪念碑.bmp实验5_纪念碑.gif图3-124.心得体会这次多媒体实验，虽然只有很短的时间，操作也比较简单，但是通过这次的多媒体实验，让我对多媒体技术这门课程产生了很大的兴趣，在实际操作中也学会了很多以前不知道的知识，受益匪浅，也让我们明白了，想学好这门课程需要实践和理论相结合，以后要多多实践。