一日活动保教常规行为细则

幼儿教育法规、规章讲座徐光容2010年03月14日一、幼儿园工作规程二、幼儿园管理条例三、幼儿园教育指导纲要四、重庆市幼儿园一日活动行为细则幼儿园教育管理相关法规、文件：幼儿园工作规程1、幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。2、幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。3、幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。4、幼儿园适龄幼儿为三周岁至六周岁（或七周岁）。5、幼儿入园前，须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查。6、幼儿园每班幼儿人数一般为：小班（三至四周岁）二十五人，中班（四至五周岁）三十人，大班（五周岁至六或七周岁）三十五人，混合班三十人，学前幼儿班不超过四十人。7、以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。8、幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。9、幼儿园在当地小学寒、暑假期间，以不影响家长工作为原则，工作人员可轮流休假，具体办法由举办者自定。《幼儿园教育指导纲要》一、为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。二、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园教育应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。三、幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。四、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。五、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，可以相对划分为生活、运动、游戏、学习等活动，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。重庆市幼儿园一日活动行为细则第一部分总则一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，增强幼儿园一日活动的科学性，促进幼儿身心和谐地发展，特制定本细则。五、幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，为幼儿一生的发展打好基础。三、《幼儿园一日活动保教常规行为细则》（以下简称《细则》）是在幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则。四、本《细则》适用于我市城乡各级各类幼儿园，各幼儿园应从实际出发，因地制宜地实施本《细则》，为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件，确保幼儿在幼儿园一日活动进程中持续、健康、和谐成长。一、生活活动生活活动：指满足幼儿生命基本需要的活动，具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力，培养规则意识和健康生活习惯的作用。生活活动包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。2．组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。（一）基本要求1．根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿，参与生活规则的建立。3．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。（二）行为细则1．入园环节：（1）幼儿○按要求带齐当日所需的生活和学习用品。○着装整洁舒适，便于活动。○按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。○愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。○主动参加晨间活动。（2）教师主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。A.观察幼儿身体、情绪和精神面貌。B.查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。C.有针对性地向家长了解幼儿情况。D.清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。E.组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等。清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。（3）保健员：做好晨检。时间：日托早上入园时；全托早上起床盥洗后。一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。二看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕。三问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史。四查：查幼儿是否携带有不安全物品。五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗。（4）保育员A.开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。B.室内外清洁做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。C.做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作，口杯、洗脸巾定位使用。D.做好早餐准备。E.准备好当日足量的、安全的饮用水（400-600毫升/人．日）（5）家长▲按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿不带危险物品到园。▲按时护送幼儿入园，主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。▲与老师交接接送卡和晨检牌后方可离园。▲若需委托幼儿园喂药，应主动填写好委托服药登记表(服药者姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药计量、服药方法)交保健人员。▲主动向保健人员和当班教师报告幼儿的特殊情况，尤其是身体的不适。2．饮水环节（1）幼儿1.愿意定时饮水。需要时会主动取水喝。2.不喝生水，喝水时不说笑，不边走边喝水。3.剧烈运动后稍休息再喝水；饭前、饭后半小时少饮水。4.用个人专用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。5.正确取水，不浪费水。(2)教师1.运动后、上下午各组织一次集体饮水，提醒并允许幼儿随时喝水。2.观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400—600毫升以上3.指导幼儿安全有序地取水。3.保温桶每天清洗，幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。(3)保育员1.提醒、帮助幼儿正确取水和取放口杯。2.引导和帮助幼儿按需饮水。提醒有特殊需要的幼儿多饮水。喝水，别说话宝宝喝水别说话，水进气管问题大，呛得脸红泪花流，你说可怕不可怕。水宝宝水宝宝，真美丽，一滴一滴倒进杯，多喝白水好身体，点点滴滴要珍惜。3.盥洗环节：(1)幼儿1.随时保持手、脸清洁。饭前、饭后、便后、手脏时会自觉洗手。2.正确洗手：卷衣袖；双手向下把手淋湿；抹肥皂；搓手心、手背、手指、手缝、手腕；冲洗净肥皂水；关好水笼头，在水槽里把手甩干，用自己的毛巾将手擦干。洗手歌小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手，抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。3.正确洗脸：展开毛巾，先擦眼睛，再擦嘴和鼻，再将毛巾翻面擦额、脸颊、耳朵、脖子，并将毛巾放在固定的地方。4.中大班幼儿学会自己搓拧毛巾。5.会使用水龙头，用小流水洗手，保持地面、服饰干爽。6.学会正确的刷牙方法：将牙膏挤在牙刷上，按一定顺序刷，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，保证上下、左右、前后、内外及咬合面均刷到，反复多次（3分钟以上）后吐出泡沫，再用清水漱口。洗净牙刷，向上放在漱口杯内。刷牙歌你也刷，我也刷，小小牙刷手中拿，上下左右都刷遍，牙齿雪白笑哈哈。早也刷，玩也刷，小小牙刷功劳大，人人夸我讲卫生，爱清洁的好娃娃。(2)教师1.组织幼儿有序地盥洗。2.将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等教育用图示、图像、简单文字、童谣等简明形象的方式，呈现在幼儿盥洗处，并提醒幼儿遵守。3.指导中、大班值日生检查盥洗结果。(3)保育员1.做好盥洗准备，保证幼儿用肥皂、流动水洗手，用消毒毛巾洗脸。为全托幼儿准备好早晨、晚上的盥洗用具及盥洗用水。2.保持幼儿衣着的清洁干爽3.根据季节定期为全托幼儿洗头、洗澡。定期为全托幼儿更换衣、裤、袜。◇◇4.餐点环节(1)幼儿活动细则1.餐点前自觉洗净手、脸。2.独立进食，细嚼慢咽，不边吃边玩，(正餐：30-40分钟；点心：15分钟。)3.正确使用餐具和餐巾。4.不挑食、不偏食、不剩饭菜，不过量进食。5.保持桌面、地面和衣服清洁，残渣放在渣盘里。6.餐后将餐具放到指定地点，擦嘴、漱口。(2)教师活动细则1.组织幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于3个半小时。2.餐前餐后半小时不做剧烈运动，进餐前后十五分钟内组织安静活动。3.增强幼儿食欲，为幼儿介绍当餐食品。时常变换幼儿就餐座位、餐具等，使进餐形式多样化。4.给幼儿适当的选择机会，允许幼儿在一定范围内自由选择进餐座位、食物等。5.鼓励幼儿独立进餐，不催促幼儿用餐。提醒幼儿在用餐时间内进餐完毕（中大班不少于30分钟。小班不少于40分钟）。6.巡视指导幼儿正确使用餐具；观察进食量；纠正不良进餐习惯；对特殊幼儿给予个别照顾；及时处理异常情况。(3)保育员活动细则1.分餐前用肥皂洗手，用消毒水擦桌子。2.指导值日生作好餐前准备工作；餐巾、渣盘上桌；备好漱口的凉开水等。3.提供的食物温度适中，避免食物过烫、过冷，剔出鱼刺或骨渣，严禁进食不卫生食物。避免餐具造成的划、戳伤。4.领取和分发餐（点），必须使用食品夹或消毒筷。除冬季外均应做到分盘，做到随到随分、随吃随分。5.保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足营养量。掌握幼儿进食情况，鼓励食量小的幼儿，控制暴食幼儿。做到不给幼儿汤泡饭。6.督促指导幼儿餐后漱口。7.所有幼儿进餐结束后及时送回碗筷，收拾餐桌，清扫地面，清洗餐巾和漱口杯并进行消毒。5．睡眠环节(1)幼儿活动细则▲能独立或在帮助下按顺序地穿脱衣裤。脱：先脱鞋，再脱裤（冬季先解上衣纽扣），最后脱上衣；并放在固定的地方。穿：先穿上衣，再穿裤子，最后穿鞋子。▲学会分清衣裤前后，会拉拉链、会扣纽扣。▲学会穿鞋：分清左右脚，拉好鞋舌、脚伸进鞋、拨起后跟、系好鞋带或粘好鞋扣。▲起床后，按老师的要求折叠好被盖。▲睡眠时衣着适当，睡姿正确。不蒙头、吮手、咬被角等。(2)教师活动细则：☆为幼儿营造良好的睡眠环境（可适当地放睡眠曲或讲故事）。☆根据室内温度及时增减幼儿被褥。☆排除环境中的危险因素（幼儿携带的异物、灭蚊器的安全）。☆指导或帮助幼儿有序地穿脱衣、裤、鞋、袜，提醒放在指定的位置。☆巡视观察幼儿的午睡状况，帮助幼儿盖好被褥。纠正不正确睡姿；护理体弱幼儿；照顾入睡困难、情绪和身体有异常的幼儿入睡。☆整理幼儿脱下的衣服、、鞋子，摆放整齐。☆起床后检查幼儿的仪表服装及鞋袜，及时为幼儿梳头。(3)保育员活动细则※保持睡眠环境通风，根据气候调整好卧具。※保证幼儿一人一床一被。保持被褥清洁、干燥，被褥、床单冬季每月清洗一次，夏季每月清洗二次，凉席每天擦拭一次。※随时保持寝室清洁与整洁。每天一小扫、每周一湿性清扫，每周用消毒液抹幼儿床一次。※夏天穿凉鞋，幼儿午睡前应洗脚。※幼儿起床时，协助教师帮助幼儿穿好自己的衣、裤、鞋、袜。指导、帮助幼儿折叠被子。※应待所有幼儿仪容仪表检查完毕离开寝室后，才能整理床铺并做好寝室清洁卫生。然后用紫外线消毒30分钟，消毒时注意室内无人，关好门窗，并做好记录。6.入厕环节(1)幼儿活动细则○逐渐学会能自理大小便，解便入坑。○解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理服装。○便后会用手纸自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手。○不在厕所逗留。○大、小便有异常情况能主动告诉教师和保育员。(2)教师活动细则◆指导幼儿正确使用便纸，提醒或帮助幼儿整理好衣裤，便后洗手