蹲点村干部工作总结范文（六篇）

蹲点村干部工作总结范文（六篇）第一篇范文：驻村干部蹲点日记三则进入农户家，拉近群众情;相连又互动，携手共同行。共谋发展思路3月4日，和其他驻村干部一起与村支书晏宇、村主任王东等村支两委成员，围坐在村党员活动室，共同商议晏溪村2021年工作思路及长远发展规划。村支书晏宇在会上通报了晏溪村2021年的整体工作情况，并从组路、河坎等基础设施建设，烤烟、茶叶、养殖等产业发展，晏溪街道卫生整治，十八大精神的贯彻及新法律知识培训，老年活动中心打造等事项中说明了今年的工作思路及以后的规划;驻村干部纷纷建言献策，一致表示要充分发挥自身工作优势，走家串户访贫，扎扎实实从村组最现实、最急需、最紧迫的事情入手，着力帮助和解决好晏溪村的发展难题;其他与会人员也围绕上述议题，从可操作性、时间进度、安排统筹等方面进行了多角度讨论，初步达成一致意见。关注烤烟产业3月5日，阳光明媚。在村支书晏宇、村主任王东的陪同下，我们来到距离晏溪村约4公里的苗坝组，这是晏溪村主要的烟叶生产区。走到孙家垭口，烟农们正忙碌着“单行起陇”，烟叶辅导人员吴太锡也在田间土头进行技术指导，着力为全镇“大田移栽”现场会做准备。据晏溪村主任王东介绍，苗坝组是晏溪村的主要烟区，共有烟地180亩，计划栽种烤烟19万株，正常情况下将收获烟叶400担，价值44万元。同时由于劳力、资金、田土、技术等各种因素，种植主体主要是大户烟农，如苗坝组的胡佑学，堡上组的骆荣卓(村副主任)等，他们通过出资金、请人工，租赁田土、购买燃煤等形式进行规模化烟叶生产，一般都能赚钱。刚刚犁田、耕土、起陇回来的副主任骆荣卓告诉我们：“我今年种植3万株，不仅能带个头，也能带来利润”。化解矛盾纠纷3月6日，与晏溪村支书晏宇、晏溪村副主任黎荣坐、红光村主任陈达刚一行驱车前往晏溪村柏木垭，以解决晏溪村村民熊再发与红光村村民王德钊“打沙机借用纠纷”。沿途湾急路陡，路道坑洼，摩托车颠来簸去，四十多分钟的折腾终于到达争执现场。红光村村民王德钊说两年前借打沙机给熊再发，现建房需要打沙机，因晏溪村村民熊再发未归还，他们发生了争吵与拉扯;熊再发告诉我们，由于打沙机的漏斗盖被冯泽安(与熊再发有土地调换和补偿纠纷)拿去了，因此无法归还王德钊。两村支书主任，驻村干部根据物权法和民法通则的规定，通过讲法析理，要求熊再发归还王德钊打沙机，同时到冯泽安家帮助拿回漏斗盖，以化解熊再发与王德钊两家的借用纠纷。对于其与冯泽安的土地使用权调换和补偿问题，建议另案处理。春日下的晏溪，清爽明媚，耕种繁忙。蹲点工作，不是单方面的帮扶，而是互动的收获!第二篇范文：蹲点总结付出的是辛劳，收获的是幸福---2009—2021第二学期五年级蹲点工作汇报廖晓群本学期我继续蹲点五年级。我深知要做好检测年级的工作必须心思细密且具有出色的协调沟通能力和超强的教育教学技能，这对我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是我们五年级全体教师齐心协力、同舟共济、永不言败，老师们的支持与信任一路与我相伴，在我们的共同努力下，本年级一直洋溢着和谐、向上、争先的团队氛围，保持着饱满的工作热情。我们付出的是辛劳，收获的是幸福。一、大局为重，蔚然成风“质量第一、安全超第一”是我们年级组每一位成员所坚持的工作原则，正是在这一信念的支撑下，才涌现出了许多感人的事迹。1.一人登台众人搭台本学期，我们组教师外出学习、支教、比赛的次数较多，方振明、宋晓红、钟莉、陈旭芳、钟起评、赖莉京、何小红等老师下乡教材培训和支教两次，何小红、林洁参加县师徒教学竞赛，刘芸参加省课堂教学比赛。无论在准备阶段，还是在正式活动期间，面对五年级本身可务多、质量压力大如此困境，我们组内教师没有向学校求援，而是尽量利用空堂与其他任课教师协调，有时甚至是需要两个班跑来跑去。老师们没喊冤叫累，只是用自己柔弱的双肩默默地扛着。2.割舍小家点亮大家本学期活动较多，我们组教师没有一个因个人私事而落下学校交给的任务。三八妇女节拔河比赛林洁老师家水管突然爆裂，她没选择回家请师傅修理，而是自己紧急关掉总闸，马上跑来比赛。学期中途叶群英强忍失去亲人的痛苦，半天在家处理家事，半天在校上班。学期末刘小玉家父不慎摔倒，为了不影响五年级模考，她把去看望的心愿深埋于心，把应尽的儿女之责交与丈夫完成。3.政务教务两头不误本年级行政人员较多，但没有一人因身兼多职而落下或耽误某一方的工作。郭月荣主任总是利用双休日完成办公室的相关工作；钟起评主任总是利用晚上加班加点。他们还每天坚持协助班主任指导学生扫地、除杂1草等班务工作。年级组长方振明主动做到早出晚归，吃苦在前，享受在后，处处为本组成员着想。做为组长，每次都能做好上传下达工作，把领导的每一条指示，教师的每一句心声都记录下来然后传达。二、教学研究，潜心入境本年级组的教学研讨氛围十分浓厚。“相互听课，取长补短，针对教学中的困惑相互质疑、相互讨论”已是家常便饭。张永华、肖华英、宋晓红、王春红在开放了组内教研课课后，又欣然开放了全校的总复习研讨课。李启敏、李明华两位老师在每个单元教学前一周都坚持为组内教师解读教材，发表教法议题。肖华英、丁志华、何小红、朱香莲、王春红、方振明、刘芸、江玲英等初任检测年级的教师能虚心学习、大胆创新，把其他教师的每一道题、每一种策略都用小本子详实的一一记载。正是因为我组教师把教学研究、教育管理纳入重要的工作项目，才使得我们五年级组的教育教学朝着良好的趋势发展，逐渐进入最佳境界。三、资源共享,共同进步“没有我只有我们，我们的事业我们共同努力！”是我们一直践行的理念。学期末肖向红、李启敏、赖莉京、刘小玉、钟起评、李丽、李明华、陈旭芳、郭月荣等老师在完成自己的份内任务基础上，还主动为组里出综合试题，为其他老师提出自己的建议和修改意见。四、凝心聚力，创造奇迹一路走来，我们尝试了酸甜苦辣，我们组也创造了一些奇迹：五年级全体学生成绩突飞猛进：及格人数语文由原来的30多人减少到现在的三五人，平均分跳到90分左右，数学有原来的50人左右减少到10人左右，平均分跳到90分以上。只可惜卯足的劲没处放！林洁、何小红在县语文师徒上课、评课捆绑赛中荣获一等奖。刘芸老师参加全省课堂教学比赛中，创造了我校校史上第一个全省第一名的奇迹，也刷新了我校无人参加过全国课堂教学大赛的历史。2021-6-272第三篇范文：蹲点总结香格里拉县建塘镇建塘小学蹲点工作总结迪庆州少先队总辅导员徐建英为进一步深入了解迪庆州内小学少先队工作的开展情况以及存在问题，作为迪庆州少先队总辅导员，我于2021年10月至2021年11月到香格里拉县建塘镇建塘小学开展蹲点工作。下面针对这一个月的蹲点情况作如下总结：一、学校情况简介香格里拉县建塘镇建塘小学创建于1996年，学校位于香格里拉县建塘镇中心，校园占地面积30亩。现在共有26个教学班，1315名学生，81位教师。现任校长苏藻同志有着较强的综合素质以及先进的办学理念，自苏校长上任以来学校非常注重培养学生综合素质，一直以来非常关心和支持少先队工作，所以学校少先队大队部本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动，让学生在活动中发挥自己的特长。通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。以培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。二、学校少先队组织建设情况建塘小学少先队大队现有中队24个，少先队员1200名，中队辅导员30位，校外辅导员3名，近年来，学校少先队大队部始终坚持以人为本的三主教育原则，即少先队员是学校的主人，少先队员是活动的主体努力为队员搭建参与管理、锻炼能力、张扬个性、展示自我、促进学生全面发展的平台。加强中队辅导员队伍建设。在少先队基础建设上，学校少先队始终不渝的抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关职责，为辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。几年来，学校少先队队室作为少先队活动的基础阵地，建立和完善少先队的各种制度，如：“升降国旗制度”、“大中队长岗位职责”、“雪域雏鹰广播人员职责”、“值周班委制度”等为少先队工作顺利进行奠定了基础。为达到学校教育与家庭教育、社会教育协调统一，学校建立了以校长为首，各方参与的德育组织机构，在社会上建立了以家长代表为首，由教师、辅导员及家长代表参加的社会德育辅导站，并且实行三级管制，整合了德育力量。三、少先队活动课程实施情况根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要（试行）》的相关要求，学校积极响应、统筹安排，以“勤奋学习、快乐成长、全面发展”的寄语要求和指导，深入贯彻党的十八大精神，紧紧围绕少先队组织的根本任务，与时俱进，更新观念，创新方法，努力为素质教育服务，大力推进学校少先队活动课程建设。1、推进少先队活动课程进课表工作。学校小学一年级至六年级每周一节少先队活动课，有力的推进了少先队活动课程的开展。要求各中队制定《中队活动计划》并严格按照计划开展活动，加强对班队会的检查，注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范了主题队会的程序和仪式。我校加强了制度建设和活动方案的设计，注意资料的积累，每次活动前都做到活动前有方案，活动后有反思，并及时写出总结性材料。2、落实少先队活动课程工作的内容。学校少先队课程在活动内容、形式上，主动贴近少先队员特点，体现时代感、互动性，把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，体现出小队、中队的作用。在各中队开展了一系列主题活动，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，以及培养少年儿童树立自己的“中国梦”，并鼓励他们为了自己的梦想努力学习。3、狠抓少先队课程工作的特色建设。学校少先队活动课程各月均有活动主题，如三月份学校就以“雷锋精神伴我成长”开展大中队系列活动，引导队员寻找身边榜样，做新时代的雷锋；四月份以“承先烈遗志，做时代骄子”为主题，对队员进行革命传统教育；五月份则以“红领巾相约中国梦”为主题开展爱国精神的教育和熏陶；六月份以欢庆“六一”为主题，九月以民族团结教育为主题，十月以爱国主义教育为主题„„通过该校全体师生的共同努力，学校的少先队工作已取得了阶段性的成果，在今后的工作中，还要继续总结经验，找出不足，再接再励，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动素质教育的实施，为学校少先队工作的发展做出更大的贡献。2021年11月第四篇范文：蹲点总结蹲点总结4月9日到四间村后，就积极主动与村委会张宏伟书记了解四间村的基本情况。四间村现有人口2千多人，耕地8千多亩，以种植业为主，另有大棚蔬菜，大棚蘑菇等。村上有几家以木材加工为主的小型木材加工厂，现在留在村里的村民多为老人和孩子，年轻人多数在外务工。到村里后的主要工作如下：换身份，融入式体验。与百姓“零距离”接触，吃百姓饭、说百姓话、办百姓事，时刻牢记“要想真蹲点，先当真农民”，切实改掉自身“四风”陋习。在与村民杜德奎同吃、同住、同劳动过程中使自己远离了饭局、酒局的困扰，在不知不觉中丢弃了奢靡之风，更加克服了享乐主义的思想，特别是通过下地与村民同劳动，使自己的身子轻了，腿脚勤了，与老百姓的心贴的更近了，对农民的辛苦劳作有了更感性的体会，对官僚主义，形式主义有了近乎本能的反感。当学生，倾听式调研。俯下身去，倾听百姓的呼声，了解他们的所思、所困、所盼，立足本职、历尽所能的解决百姓生产生活中遇到的问题，是我此行的又一个目的。领导干部只有真正在百姓中间，才能摆脱从汇报、请示、会议中得来的别人“嚼过的”情况，才能真正了解到鲜活的、原生态的、第一手的资料，才能在群众中，真正学到群众的智慧和方法，才能真正因地制宜地为百姓服务、为发展谋划。在蹲点过程中，我利用大量业余时间，到村民家走访，发现很多村民都会跟自己提出一些法律、法规方1面的问题，结合工作实际，做到能答必答，不能当面答复的一定做好记录，查阅相关资料后必有回复。当听到有一户张氏兄弟因为村里一块土地承包权问题发生纠纷时，主动到两兄弟家走访了解情况，经过不下十余次的劝说、调解，使兄弟二人终于握手言和。群众的眼睛是雪亮