四上综合实践《走进电的世界》

《走进电的世界》教学设计一、导入（出示图片）同学们，今天，老师给大家带来一张科学家的照片，看，你们认识他吗？预设1：（没猜对，）指名几位同学说，你们都没猜对！预设2：（猜对了）你真是个科学迷。他就是美国科学家，被人们称为电学先驱的富兰克林。1752年一个雷电交加的雨天，富兰克林冒着触电的生命危险进行了一次风筝实验，这次实验向人们证明了天上的闪电是一种普通的放电现象，从而消除了人们对闪电的恐惧和误解。这节课，就让我们走进——电的世界。（板书课题）二、学习（一）、用电安全1、请同学们轻轻地把书翻到25页，你都看到了什么？出示组图：有了电，我们的城市变得如此绚丽多彩！电，是我们人类的好朋友！它给我们的生活带来了很多快乐与方便。2、你还知道哪些地方需要电？3、交流4、小结：进入21世纪，人类对电的需求量越来越大，电已深入到生活的每个角落，人们吃饭、睡觉、走路、学习、工作都离不开它，各式各样的新型电器更是层出不穷。电所到之处，给人们提供了很多方便。5、电带给人们的好处这么多，我相信：同学们肯定非常喜欢它吧！电是看不见，摸不着的，所以安全用电很重要！师补充介绍，（出示图片）当我们稍不注意用电安全时，它就会给我们带来严重的后果。据不完全统计我国每年触电死亡人数约8000多人……我们再来看看下列几幅图，这几位同学的做法对吗？（同桌先交流一下，说一说：这幅图上的同学的做法对不对，为什么？）在平时的生活中，就安全用电方面你还有什么要提醒同学们的?看来，我们的同学都已经养成了安全用电的好习惯，（板书：安全用电）所以陈老师有一首儿歌送给大家：“湿手不要摸电器，带电设备不能移，电源插座莫乱碰，玩耍远离变压器，遇人触电请呼救，安全用电要牢记！”（二）、节约用电1、了解电的情况同学们，接着，让我们一起来了解的几位同学周末一天在家的用电情况是怎样的。投影出示学生调查到的结果。2、过渡：人们每天都需要用电，我们的生活已离不开电。但是通过这张调查表反映的情况，你有什么感受？3、的确，有的同学家里一天用了很多电，那你知道1度电可以做些什么事吧！你可以参照我们事先准备的家用电器调查表。填写书上的调查表：1度电可以可以可以4、在我们的周围，比如家庭、学校、公共场所等地方有没有浪费电的现象？5、算一算：（1）如果按我们班31户家庭计算，每户每月节约用电1度，那我们每月可以节约多少度电？一年呢？372度（2）我们班1天用电大约2度，计算节约下来的电可以供我们班用多久！372÷2=186天小结：真是不算不知道，一算吓一跳。所以我们每个人都要节约用电（板书：节约用电，）节约就是创造财富。3、我们用什么办法来节约用电呢？（1）小组讨论。（2）全班交流，相机发放奖品。（你的金点子真多！这个方法切实可行，我们每个人都可以做到。你能想出别人想不到的妙招，真棒！）（四）导播，做义务宣传员。1、通过今天的活动，你有什么收获？2、课后向家人、社会广泛宣传节约用电的重要性，开展一次“随手关灯”的活动。