2007年高考语文模拟试卷70

2007年高考语文模拟试卷70一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。1．下列各组词语中，加点字的读音全都相同的一组是A.估量．伎俩．踉．跄俊男靓．女B．岛屿．参与．囹圄．予．以表彰C．整饬．炽．热不啻．叱．咤风云D．跌宕．档．次涤荡．螳臂当．车2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．两全齐美富丽堂皇怨天尤人既往不咎B．臭名昭著走头无路相形见绌理屈词穷C．变本加厉谈笑风生瑕瑜互见察颜观色D．关怀备至真知灼见礼尚往来心心相印3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是①徐志摩短诗《沙扬娜拉》，并没有直书女主人公的年龄、容貌，但这并不_______读者在自己的想象中创造出一个动人的形象来。②血栓闭塞性脉管炎的病因至今__________不清楚，一般认为与吸烟有关。③布置有格调、有________的环境，并不是一件容易的事情，它须要打破传统思路，大胆创新。A．妨碍尚且品位B．妨碍尚品位C．妨害尚且品味D．妨害尚品味4、下列词语中加点词语使用恰当的一句是（）A．目前，中学生作文中错别字俯拾即是．．．．，改变这种现状是语文教学的务之一B．曾几何时．．．．，十年寒窗磨剑，到头来，看到成堆的稿纸难以变成铅字，他内心无比痛苦。C．某市教委删除了中学生守则中“节俭”和“谦虚”的内容，对此人们街谈巷议．．．．，褒贬不一。D．在人代会上，人大代表一致认为，政府应名正言顺．．．．地加大对农村教育的入。5.下列各句中，没有语病的一句是A．艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄的美常常会遭到破坏的危险。B．作为一名共产党员和党的领导干部，要认真实践“三个代表”的思想，办事、想问题都应从党和人民的根本利益为出发点。C．昨天，中国足协通过其官方网站，广泛地征求社会各界对深化中国足球改革的意见和建议，收到了预期效果。D．有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。阅读下面文言文，完成6—10题。智伯率韩、魏二国伐赵。围晋阳，决晋水而灌之。城下缘木而处，县釜而炊。襄子谓张孟谈曰：“城中力已尽，粮食匮乏，大夫病，为之奈何？”张孟谈曰：“亡不能存，危不能安，无为贵智士。臣请试潜行，见韩、魏之君而约之。”乃见韩、魏之君，说之曰：“臣闻之，唇亡而齿寒。今智伯率二君而伐赵，赵将亡矣。赵亡则君为之次矣。及今而不图之，祸将及二君！”二君曰：“智伯之为人也，粗中而少亲，我谋而泄，事必败，为之奈何？”张孟谈曰：“言出君之口，入臣之耳，人孰知之者乎？且同情相成，同利相死。君其图之。”二君乃与张孟谈阴谋，与之期。张孟谈乃报襄子。至其日之夜，赵氏杀其守堤之吏，决水灌智伯。智伯军救水而乱。韩、魏翼而击之，襄子将卒犯其前，大败智伯军，杀其身而三分其国。襄子乃赏有功者，而高赫为赏首。群臣请曰：“晋阳之存，张孟谈之功也。而赫为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之围也，寡人国家危，社稷殆。群臣无不有骄侮之心者，唯赫不失君臣之礼，吾是以先之。”由此观之，义者，人之大本也，虽有战胜存亡之功，不如行义之隆。故君子曰：“美言可以市尊，美行可以加人。”(节选自《淮南子·人间训》)6．对下列各句中加点词语的解释，不正确．．．的一项是（）A．城下缘．木而处缘：沿着B．无为贵．智士贵：尊重C．不如行义之隆．隆：高尚D．美行可以加．人加：超过7．下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．且同情．．相成，同利相死B．二君乃与张孟谈阴谋．．C．有战胜存亡．．之功D．城中力已尽，粮食匮乏．．8．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（）A．及今而．不图之，祸将及二君/吾从而．师之B．乃．见韩、魏之君，说之曰/乃．遂收盛樊於期之首，函封之C．吾是以．先之/东临蝎石，以．观沧海D．赵亡则．君为之次矣/于其身也，则．耻师焉9．下列句子编为四组，全都表现张孟谈胆识谋略的一组是（）①晋阳之存，张孟谈之功也②臣请试潜行，见韩、魏之约之③及今而不图之，祸将及二君④襄子将卒犯其前，大败智伯军⑤二君乃与张盂谈阴谋，与之期⑥美言可以市尊，美行可以加人A．①②④B．①③⑥C．②③⑤D．④⑤⑥10．下列对原文的解说和分析，不正确．．．的一项是（）A．智伯率韩、魏围困晋阳，赵形势危急，赵襄子找张孟谈问计。张盂谈提出了游说韩、魏，共谋对付智伯的计策。B．张孟谈先打消韩、魏二君的顾虑，再晓以利害，最终说服了韩、魏二君，为了三家共同的利益，联合起来打击智伯。C．赵氏掘开大堤，水淹智伯，韩、魏攻其两翼，赵襄子正面进攻，终于大败智伯的军队，杀死了他，并瓜分了他的土地。D．赵襄子赏有功之臣，首先奖赏的不是张孟谈而是高赫，臣子们不解。赵襄子解释说，笃行忠义比“战胜存亡”更可贵。三、(12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成11~14题。大科学家的失误门捷列夫的元素周期律是化学领域里的一项革命性发现。以后，门捷列夫也曾想进一步弄清元素的性质随原子量增加呈周期性变化的原因，但是由于他的思想未能从元素不能转化、原子不可分裂等形而上学传统观念的束缚中解脱出来，因而到19世纪末人们发现了放射性元素和电子的存在，为揭开原子从量变到质变的内幕提供了新的实验依据之时，他不仅不能利用这些新的科学实验成果进一步发展他的周期律学说，相反，他却极力否认原子的复杂性和电子的客观存在，竭尽全力进行反对。他说，承认电子存在不但“没有多大用处”“反而只会使事情复杂化”，“丝毫不能澄清事实”。放射性元素的发现明明表明元素是可以转化的，他却说“我们应当不再相信我们已知的单质的复杂性”，“应当消除任何相信我们已知单质复杂性的痕迹”。并宣布“关于元素不能转化的概念特别重要”，“是整个世界观的基础”。然而其他化学家正是在19世纪末放射性元素和电子等一系列伟大发现的基础上，一步步揭示出了元素周期律的本质，扬弃了门捷列夫的原子不可分和元素不可转化的陈旧观念，根据门捷列夫元素周期律的合理内核，制定出了新的元素周期律。在门捷列夫元素周期律基础上诞生的元素周期律新理论，比门捷列夫的理论更具有科学性，它揭示了元素在周期表中是按原子中的质子数排列的，随着原子序数的增加，原子的质子数也增加，一般地说中子数也会增加。质子数的增加和中子数的增加合起来表现为原子量的增加。但实践证明，并不是有多少种元素就有多少种原子。一种元素中有含中子数多的同位素，也有含中子数少的同位素。元素的原子量是同位素的平均数。这里所谓的质子数，就是原子核外围的电子数，也就是原子核的电荷数，即原子序数。从而解决了门捷列夫解决不了的问题。但这些探索元素周期律后来获得的成果，都被门捷列夫在反对放射性元素的发现和电子存在中错失了。因循守旧，就这样使大化学家门捷列夫在探索元素周期律奥秘的前进道路上走向了倒退，丧失了应该根据新的科学实验成果发展元素周期律的良机，为我们留下了有益的启示。11．门捷列夫的失误具体表现在什么地方?下列说法不正确的一项是（）A．他否认原子的复杂性和电子的客观存在。B．他否认元素是可以转化的。C．他认为原子是不可分裂的。D．他认为元素周期律己经解决了所有问题。12．造成门捷列夫失误的原因是什么?下列说法有误的一项是（）A．形而上学传统观念的束缚使他的思想僵化守旧。B．他没有充分利用新的科学实验成果去解决他曾想弄清的问题．C．元素周期律的革命性发现使他高傲自大，目空一切，不允许别人提出异议。D．他把元素不能转化的概念当成了整个世界观的基础。13．根据文章内容判断，下列说法不正确的一项是()A．门捷列夫曾经想弄清而没有弄清的问题是：为什么元素的性质会随原子量的增加而呈周期性变化。B．其他化学家在门捷列夫发现放射性元素和电子的基础上，取其正确合理内核，扬弃其错误陈旧观念，制定出了新的元素周期律。C．元素周期律新的理论证明：一般情况下，原子数的增加和中子数的增加合起来表现为原子量的增加D．实践证明：并不是有多少种元素就有多少种原子，元素的原子量是同位素的平均数。14．门捷列夫的失误为我们留下的有益启示是什么?下列理解正确的一项是()A．不要固守旧有的形而上学的传统观念，不要拒绝新的科学实验成果。B．科学研究从来是后浪推前浪．年轻人胜过老年人。C．对不同的意见要让其发表，不要打击报复反对自己的人。D．任何事物刚出现时都是不完美的，真理是在与错误理论的不断斗争中而成长壮大的。四、按要求完成下面各题15.阅读下列文言语段，将画线的句子翻译成现代汉语。（5分）管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌①封人②而乞食。绮乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适③幸及齐不死而用齐，将何以报我?”曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子?”封人怨之。[注]①绮乌：地名。②封人：管理疆界的人。③适：如果。（1）适幸及齐不死而用齐，将何以报我?译文：_____________________________________________________（2）如子之言，我且贤之用，能之使。译文：__________________________________________________16.阅读下面这首词，完成①—③题(7分)上三峡①李白巫山夹青天，巴水流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。三朝上黄牛②，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝。[注]①此诗作于唐乾元二年（759），诗人因永王璘案流放夜郎途中。②黄牛，指黄牛峡，是巫峡的一段。①对这首诗的理解，不恰当的一项是（2分）A.“夹青天”句，既写出了巫山险峻，遮天蔽日的形势，也包含着诗人喟叹青天的形象。B.“忽可尽”两句，并非说巴水可以行到尽头，而是写出了巴水纡曲，舟行迟迟的情景。C.“三朝上黄牛，三暮行太迟”，写逆水行船十分艰难，夜航充满艰险，船行也更加缓慢。D.“不觉鬓成丝”，写出诗人因船行缓慢而愁白了头，包含着时光难度，逆境难熬的感受。②对这首诗的赏析，不恰当的一项是（2分）A.“巫山夹青天”，着一“夹”字，山逼天仄，情趣盎然；“巴水流若兹”，有无奈更有新奇。B.“巴水忽可尽”，着一“忽”字，山回水转，尽在眼前；“青天无到时”，既写实又在写情。C.五、六两句既用互文笔法写朝暮赶路，又暗含时间的承续：早起赶路到晚上也没能走多远。D.七、八两句情景交融，既在描写景象，又在抒发感情，从中可体味出诗人悲愁愤懑的心境。③学者王国维在《人间词话》中说：“昔人论诗词，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。”李白诗里与《上三峡》相映成趣的是《下江陵》（朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山），后者是诗人流放途中忽闻赦书，旋即乘舟东返时写下的名篇。请就这两首诗，谈谈你对诗歌“融情入景”的看法。（3分）答：17.在横线上默写原句并填写相应内容（任选三个）（6分）①风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。，。②是故弟子不必不如师，，闻道有先后，，如是而矣。③锲而舍之，；锲而不舍，。④雕栏玉砌应犹在，。问君能有几多愁？。五、阅读下面的文字，完成18—21题。（18分）那天晚上看王小丫主持的《开心辞典》，我流了泪。是那个人感动了我。他的家庭梦想是为了家人，几乎没有自己一件东西。他有一个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机送给妹妹。王小丫问，那你怎么送给妹妹？他说，我再要两张去加拿大的往返机票，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这里，我就有些感动，主持人王小丫也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你父母？他说，父母有了电脑就可以给远在万里的妹妹发邮件，妹妹也能及时把思念寄回家。要实现这三个家庭梦想，必须全部答对12道题，谈何容易！当主持人问他，有把握吗？他笑着应道，当然。神情是那样的轻松、自信！还好，开始几题很顺，看来他真挺有实力的。可是，答到第6题时他就卡壳了，这时他使用了第一条热线，让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧。主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，他说，他觉得很不好意思，那么多人都会而他不会。答题依然在继续，气氛也越来越紧张。答到最后一题时，我的手心里已是一把的汗，心也快跳出来了。我想，