高三生物植物细胞工程测试题

高三生物植物细胞工程测试题1第1节植物细胞工程***教学目标***教学重点1．简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。1．植物组织培养的原理和过程。2．列举植物细胞工程的实际应用。2．植物体细胞杂交的原理。3．尝试进行植物组织培养。3．植物细胞工程应用的实例。***教学难点1．植物组织培养的实验。☆细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过某种工程学手段，在细胞整体水平或细胞器水平，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。一、植物细胞工程的基本技术1．基本原理／理论基础：植物细胞具有全能性（原因：每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因）。属于无性繁殖，现已推广应用。☆细胞全能性比较：受精卵生殖细胞未分化细胞成熟细胞练习：植物细胞表现出全能性的必要条件是。2．基本概念：①细胞脱分化：是指让已经分化的细胞，经过诱导后，失去其特有的结构和功能而转化成未分化细胞的过程。②细胞再分化：是指愈伤组织继续培养，重新分化成根或芽等器官的过程③植物组织培养：是指在无菌和人工条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。4．愈伤组织特点：排列疏松、无规则、高度液泡化、无定形的未分化的薄壁细胞。5．组织培养优点：取材少、耗时短、繁殖率高、便于自动化管理。6．组织培养用途：快速繁殖名贵的花卉和果树；培育无病毒植物(采用根尖、茎尖组织)等。7．细胞培养技术的条件：无菌操作8．培养基的组成：无机营养成分、有机营养成分、激素、琼脂四部分组成。培养基成分主要内容与作用①水水（H2O）：为细胞代谢提供条件，参与细胞代谢②无机盐大量元素：N、P、S、K、Ca、Mg③微量元素：Fe、Mn、Mo、B、Cu、Zn满足植物对各矿质元素的需求，参与各种物质合成、代谢调节，生长必需④碳源蔗糖重要营养成分：愈伤组织不光合，利用蔗糖异养生活⑤大气CO2重要碳源：完成组织分化，形成营养器官后，叶片能进行光合自养⑥氮原NH4+、NO3：合成核酸、蛋白质、辅酶、核苷酸等⑦生长因子细胞分裂素、生长素必不可少的调节物质：诱导脱分化形成愈伤组织，诱导愈伤组织再分化成植株⑧维生素明显促进离体组织的生长9．植物组织培养的操作基本流程实例：【实验胡萝卜的组织培养】方法与步骤1．清洗材料：将胡萝卜用自来水冲洗干净，用刮皮刀除去表皮1-2mm，横切成大约10mm厚的切片。用酒精棉球擦手消毒）（下列各步骤全部在无菌条件下进行。）2．消毒材料：胡萝卜片经70%乙醇处理30秒钟后，用无菌水冲洗2~3次，再用饱和漂白粉溶液（次氯酸钠溶液）浸泡30分钟，无菌水冲洗2~3次。3．制备外殖体：用无菌的滤纸吸去胡萝卜段表面的水分。在消毒瓷砖上，用无菌的解剖刀将胡萝卜段切成1cm厚的横切片，再选取有形成层的部位，切取1cm3左右的小块。4．接种：将胡萝卜组织小块接种培养基表面。用锡箔纸封盖瓶口，并用橡皮筋扎实。在培养瓶的标签上写明材料名称、接种日期和编号。5．材料培养：将培养物一部分置于23~260C温箱中暗培养。（可用另一部分到光照培养室中进行培养，以比较光照和暗培养对愈伤组织诱导的反映。）6．观察与记录①4天后，检查培养材料的污染情况并作好记录。②14天后，观察愈伤组织的生长情况并作好记录。（外植体表面开始变得粗糙，有许多光亮点出现，这是愈伤组织开始形成的症状。）7．培养一段时间后，将生长良好的愈伤组织转接到分化培养基上。培养一段时间后，胡萝卜的愈伤组织就可以诱导出试管苗。然后将试管苗移载到大田，培养成正常植株。二、植物体细胞杂交技术1．概念：将不同种的植物细胞，在一定条件下融合杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。2．基本原理：3．过程植物细胞A纤维素酶果胶酶处理原生质体A诱导融合杂合原生质体植物细胞B纤维素酶果胶酶处理原生质体B杂种细胞再生出细胞壁杂种植株再生出小植株愈伤组织4．人工诱导的方法①物理方法：离心、振动、电激等②化学方法；聚乙二醇（PEG）5．意义：克服远缘杂交不亲和的障碍，打破物种之间的生殖隔离、扩大遗传重组范围。三、植物细胞的实际应用1．快速繁殖、培育无病毒植株2．细胞培养生产药物、食品添加剂、香料、色素、杀虫剂（发酵罐中诱导分离的愈伤组织）3．人工种子：胚状体+人工种皮4．转基因植物的培育四、植物细胞杂交与传统细胞杂交比较：传统杂交细胞杂交依据杂种优势细胞全能性、原生质体融合过程自然发生，在母体完成胚发育人工诱导融合，需组织培养本质精、卵两种生殖细胞结合，完成遗传物质的重新组合不同生物的体细胞融合，完成和遗传物质的融合优点杂种第一代生长整齐、植株健壮、产量高、抗虫抗病能力强克服远源杂交不亲和障碍，实现不同种间的杂交缺点存在生殖隔离；杂种第二代会出现生长不齐、产量下降等现象很多理论、技术问题未解决，距离推广应用有一定差距目的获得杂种优势，提高产量获得优良性状意义自然发生、方便生产扩展了用于杂交的亲本组合应用范围种内种内、种间均可五、练习11．在生物体的所有细胞中，全能性最高的是（）A．卵细胞B．植物花粉C．体细胞D．受精卵2．在离体的植物器官．组织和细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（）A．消毒灭菌B．适宜的温度C．充足的光照D．适宜的养分和激素3．植物体细胞杂交尚未解决的问题有（）A．去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B．让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状C．将杂种细胞培育成植物D．尚未培育出属间杂种植物4．与传统的有性杂交法相比，植物体细胞杂交的最大优点是（）A．可使两个亲本的优良性状组合在一起B．可以克服远缘杂交不亲和的障碍C．可以降低生产成本提高经济效益D．可以培育出高产性状优良的新品种5．为了使用于培养的动物组织细胞分散开以便配制成一定浓度的细胞悬浮液，选来的动物组织应用下列哪种物质处理（）A．胃蛋白酶B．胰蛋白酶C．盐酸D．胰脂肪酶6．单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处在于（）A．单克隆抗体能够制成“生物导弹”B．单克隆抗体可以在体外制备C．单克隆抗体的特异性强．灵敏度高，产量大大高于血清抗体D．单克隆抗体的制备过程简单7．哺乳动物如牛．羊等是人类生活中的一重要的肉制品，皮毛制品的原料来源，但哺乳动物妊娠时间长，每胎产子数少，繁殖速度比较慢。要加快优良种畜的繁殖速度，目前最好采用下列哪种方法（）A．动物细胞培养B．动物细胞融合C．胚胎移植D．核移植8．植物细胞表现出全能性的必要条件是（）A．给予适宜的营养和外界条件B．导入其它植物细胞的基因C．将成熟植物的细胞核移植到去核的卵细胞中D．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件9．植物细胞壁的形成与高尔基体有关，由此说明了高尔基体是（）A．具有合成多糖的能力B．具有合成蛋白质的能力C．具有合成磷脂的能力D．具有合成细胞膜的能力练习1答案：1—5DCBBB6—9CCDA练习2一.选择题：1.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）A.有丝分裂B.分化C.减数分裂D.全能性2.科学家用小鼠骨髓癌细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓癌细胞融合的是（）A.经过免疫的B淋巴细胞B.不经过免疫的T淋巴细胞C.经过免疫的T淋巴细胞D.不经过免疫的B淋巴细胞3.人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中（）A.只有胰岛素基因B.比人受精卵的基因要少C.既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因D.有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因4.（多选题）胚胎移植技术目前主要应用于（）A.解决某些不孕症者的生育问题B.治疗某些遗传病C.提高良种家畜的繁殖力D.提高动物的抗病力5.单克隆抗体是指（）A.单个骨髓瘤细胞增殖产生的抗体B.单个B淋巴细胞增殖产生的抗体C.单个杂交瘤细胞增殖产生的抗体D.单个抗体通过克隆化，产生大量抗体6.下列哪一项属于克隆（）A.将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA分子中B.将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内C.将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D.将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系7.植物组织培养依据的原理，培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（）①体细胞全能性②离体植物器官，组织或细胞③根，芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④B.①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④8.能提高良种家畜繁殖能力的生物工程技术是（）A.组织培养B.细胞融和C.胚胎移植D.细胞核移植9.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能（）A.有选择地繁殖某一性别的家畜B.繁殖家畜中的优秀个体C.用于保存物种D.改变动物的基因型10.科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别分别是（）A.黑、雌B.褐、雌C.白、雄D.黑、雄11.（多选题）要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需要（）A.具有完整细胞核的细胞B.离体状态C.导入外源基因D.一定的营养物质和激素12.（多选题）将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，其依据是（）A.B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖B.B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体C.骨髓瘤细胞可以无限增殖，但不能产生抗体D.骨髓瘤细胞可以产生抗体，但不能增殖13.（03江苏）用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（）A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构14.生物膜在结构上没有直接相连的是（）A.内质网膜与外层核膜B.内质网膜与细胞膜C.高尔基体膜与内质网膜D.内质网膜与线粒体外膜15.下列关于生物膜转化的叙述中，正确的是（）A.具有膜的小泡成为具有膜结构的一部分要靠膜的融合B.具有膜结构之间的膜的转化是不可逆的C.一种膜结构的膜成为另一种膜结构的一部分与膜的流动性无关D.生物膜的功能特性是膜之间转化的前提16.蛋白质空间结构形成的主要场所是（）A.核糖体B.内质网C.高尔基体D.细胞质基质17.生物膜本身的作用不包括（）A.信息传递B.物质运输C.能量交换D.蛋白质合成18.沟通细胞膜、高尔基体膜、核膜，使三者相互联系，构成有机整体的结构是（）A.中心体B.线粒体C.内质网D.叶绿体19.与有机物的氧化有密切关系的膜和完成与内环境之间的信息传递的膜分别是（）①细胞膜②线粒体内膜③线粒体外膜④内质网膜A.②④B.③④C.②①D.③①20.分泌蛋白（如胰蛋白酶）在附着于内质网上的核糖体中合成后，运输方向是（）A.内质网→细胞膜→高尔基体B.高尔基体→内质网→细胞膜C.内质网→高尔基体→细胞膜D.细胞膜→内质网→高尔基体21.胰岛B细胞分泌胰岛素的过程中，不能说明（）A.生物膜结构有一定的连续性B.各种生物膜在结构上有一定的联系C.各种生物膜在功能上分工明确，又紧密联系D.分泌物的排出是主动运输，需要线粒体供能22.有关细胞全能性的叙述中，不正确的是（）A.受精卵在自然条件下能够使后代细胞形成完整的个体，全能性最高B.卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高C.生物体内细胞由于分化，全能性不能表达D.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性23.植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是（）A.诱导融合的方法完全相同B.所用的技术手段基本相同C.所采用的原理完全相同D.都能形成杂种细胞24.