高三生物实验设计与探究专项练习

高三生物实验设计与探究专项练习（一）一、选择题：每小题只有一个．．选项最符合题意。1、某学校的生物课外小组，在一次活动中设计了如右图所示的测定植物某生理活动的简易装置，整个装置密闭且充满水，仅细管中留有一个气泡。该装置检测的是A.蒸腾作用的失水量B.光合作用的耗水量C.渗透作用的吸水量D.呼吸作用的用水量2、下图是发现生长素的一系列实验过程（图中实验材料是燕麦胚芽鞘），其中属于对照实验的有A.2、5B.1、4C.4②、5②D.3、53、丝瓜是单性花，小王用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：①号花开前套上纸袋，花开后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开后人工授粉。此设计的缺陷是A.2号花未套纸袋B.缺乏自然传粉的雌花C.2号未涂生长素D.缺乏只作套袋处理的雌花4、裸藻为水质污染的指示植物。生物学家将含有叶绿体的裸藻在黑暗条件下，用含葡萄糖的培养液成功地繁殖了裸藻。这可以说明裸藻：A.其叶绿体在无光条件下也可进行光合作用B.是异养生物C.不能进行光合作用D.既能进行自养生活，又可进行异养生活5、对实验用小鼠喂某种单一食物后，其排泄物中尿素、尿酸含量明显减少，这种食物的主要成分肯定不是：A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.磷脂6、将萤火虫的发光基因转移到冬青的叶肉细胞中，可培育出“会发光的树”。这属于生物学哪个分支学科的成果？A.生态学B.分子生物学C.实验生物学D.生物工程学7、给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，小白鼠的发育状况并无好转，该小白鼠体内发生病变的器官是A.甲状腺B.垂体C.性腺D.胰岛8、当氧气含量升高时，下列哪一项所包含的内容是不可能发生的A.沼气池内沼气产量减少B.牛奶变酸速度变慢C.血液中血红蛋白含量升高D.酵母菌分解葡萄糖速度加快9、下表1和下表2是生物体和人体组织、器官的含水量，从表中数据分析可得出正确的结论是表1生物体的含水量生物水母鱼类蛙哺乳动物藻类高等植物含水量（%）9780—8575659060—80表2人体组织器官的含水量组织器官牙质骨胳骨胳肌心脏血液脑含水量（%）102276798384①构成生物体的成分中水的含量最多②生物的含水量与生物的生活环境密切相关③代谢旺盛的组织器官含水量较多④组织器官的形态结构差异与水的存在形式相关A.①②③④B.①②③C.①②D.①10、1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在黑暗处一天，然后把该叶片一半遮光、一半曝光。一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。用现代的观点分析这个实验，在设计上具有很强的逻辑上的严密性，具体表现在A.没有对照实验B.本实验不需要设对照实验C.曝光处作为对照实验D.遮光处作为对照实验11、蛋白质在消化道内的消化过程为：下列叙述中正确的是A.过程①、②分别破坏了空间结构和肽键B.过程①、②分别在胃和小肠中进行C.参与过程①、②的消化酶分别有2种D.过程①、②都有水的产生12、在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，之所以用已经成熟的洋葱表皮细胞做材料，是因为这样的细胞具有A.伸缩性很小的细胞壁B.功能完美的细胞膜C.能够流动的细胞质D.大而醒目的液泡13、下列有关叶绿体和光合作用的实验中，你认为哪一项的结果是不可能的A.叶绿素的丙酮提取液在透射光下是翠绿色的，而在反射光下是棕红色的B.叶绿素的丙酮提取液在自然光源和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察连续光谱变暗（或出现黑带）的区域是红光和蓝紫光C.在温暖晴朗的一天下午，从某植株向阳处采得一叶片，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理后做成切片，在显微镜下观察，被染成蓝色的结构是叶绿体D.在天气晴朗的一天上午10时左右，用钻有直径1厘米左右的锡箔纸将一植株的叶片夹住，下午3时左右取下该叶片，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理，小孔照光的部分变成蓝色，而被锡箔遮住部分呈白色或灰白色14、如右图所示“U”形管的底部中央放置有一半透膜（不允许溶质分子透过），A液和B液原先体积相同，由于浓度不同，后来产生一个高度差△H主要取决于A.A和B液的溶质分子大小B.A、B液两边所在管的粗细大小C.A、B液的溶剂是否相同D.A和B液的水势差大小15、将兼性厌氧菌（异化作用可以是需氧也可以是厌氧的细菌）接种到碳水化合物培养基上，先在有氧的环境下培养，然后再转到无氧环境下培养，得到的实验数据绘成如右图。下列有关叙述正确的是A.无氧呼吸对碳水化合物的利用比有氧呼吸更有效B.无氧呼吸和有氧呼吸产生ATP的速率相同C.由有氧呼吸为主转为无氧呼吸为主的时间是15minD.第15min时，ATP的消耗开始减少16、将两株同等健壮的植物进行如右图所示的处理，假设两株植物溶液以上部分完全相同，实验过程会出现A.两植株蒸腾速率和离子吸收速率都相同B.两植株蒸腾速率和离子吸收速率都不同C.两植株蒸腾速率相同，离子吸收速率不同D.两植株蒸腾速率不同，离子吸收速率相同17、天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯，杯内都插着一根树枝，且两根枝上的叶子有多有少。开始时天平两边平衡，将装置移至阳光下照射一段时间后，天平一边会降下来，其主要原因是A.光合作用使两边树枝积累的有机物量不等B.杯内水分蒸发量不等C.两边树叶蒸腾作用散失的水分量不等D.两边树枝细胞呼吸强弱不同18、下面是验证唾液淀粉酶专一性的的实验设计。已知：（1）滴加本迪森试剂如出现黄色，证明还原性糖的存在；（2）唾液淀粉酶将淀粉水解成麦芽糖，但不能水解蔗糖为葡萄糖和果糖；（3）麦芽糖、果糖、葡萄糖具有还原性，而淀粉和蔗糖不具有还原性。加入物质试管1试管2试管3试管41%淀粉溶液（滴）4－4－2%蔗糖溶液（滴）－4－4稀释的唾液（滴）－－1蒸馏水（滴）11－恒温处理（min（℃））15151515沸水浴（min）4444实验现象不变黄不变黄变黄不变黄关于该实验的分析错误的是A.试管3空白处加入1滴才能得出结果B.试管4空白处应加入1滴水C.实验过程中应使每支试管具有等量的物质D.本迪森试剂是为了指示试管中是否为麦芽糖、果糖、葡萄糖等还原性糖19、下图中正确表示正发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞的是20、在DNA粗提取实验中，对三次过滤的叙述，不正确的是A.第一次过滤后，核物质存在于滤出的固体物中B.第二次过滤时，使用多层纱布，DNA存在于纱布上的粘稠物中C.第三次过滤后，DNA存在于滤液中，可进一步除去非DNA物质D.上述的A、B和C中有二项是正确的21、去除鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未去除甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检出甲状腺激素。摘除术后第5日开始连续注射用溶剂溶解的甲状腺激素，10天后物质代谢率提高。为证明以上推论，还需若干对照实验进行比较观察，最必要的是下列哪项实验：A.不去除甲状腺，不注射甲甲状腺激素的对照组B.注射甲状腺激素，切除甲状腺5天后移植甲状腺C.摘除术后第5日开始，只注射前述实验用的溶剂D.从术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素22、下图研究植物水分代谢的4个实验装置。请判断实验开始后，玻璃管内的水是否流动及流动方向（无流动以×表示，流动方向以↓、↑、→、←表示）。下面四个选项中符号依次表示四个装置中用括号标示的玻璃管内的水分流动现象，其中正确的是A.↑↓××B.×↑×→C.↓↑→→D.×↑×←23、如右图所示的烧杯内装有蒸馏水，下部封有半透膜的长颈漏斗，内装有淀粉和食盐溶液，漏斗颈内液与烧杯内蒸馏水的液面平行。过一段时间后，用碘液和硝酸银溶液分别检验蒸馏水中的物质，观察到的现象是A.漏斗颈液面上升，烧杯内有白色沉淀生成，且不变色B.漏斗颈液面上升，烧杯内无白色沉淀生成，且变蓝色C.漏斗颈液面下降，烧杯内无白色沉淀生成，且不变色D.漏斗颈液面上升，烧杯内无白色沉淀生成，且不变色24、测定三种细菌类型对氧的需要，让它们在3个装有培养液的试管中生长。如右图显示了细菌的生长层。据此判断：适合在需氧培养液中繁殖，适合在无氧培养液中繁殖、在有氧和无氧的培养液中都能繁殖的细菌依次是A.Ⅲ、Ⅰ、ⅡB.Ⅲ、Ⅱ、ⅠC.Ⅰ、Ⅱ、ⅢD.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ25、用蒸腾计等仪器测量正常生活的植物一天内水分吸收和蒸腾的速度，得出的实验结果如右图所示，下列说法正确的是①通过图示说明了该植物全天吸水量大于蒸腾量②通过图示说明了该植物全天吸水量小于蒸腾量③通过图示说明了在一天中7点到17点蒸腾量大于吸收量④通过图示说明了在一天中17点到次日7点蒸腾量大于吸收量A.①③B.①④C.②③D.②④26、实验室有三种植物细胞，分别取自植物的三种营养器官。在适宜的光照、温度等条件下，测得甲细胞只释放CO2而不释放O2，乙细胞只释放O2而不释放CO2，丙细胞既不释放O2也不释放CO2。以下叙述中不正确的是A.甲不可能取自于叶B.乙不可能取自于根C.丙可能是死细胞D.甲可能取自于茎27、如下图所示，装置甲是用来验证绿色植物在有光条件下释放氧气的装置，装置乙和丙是另外两个装置，通常可作为实验对照装置的是A.乙和丙B.乙C.丙D.乙丙都不是28、光学显微镜所能分辨的最小单位是A.厘米B.毫米C.微米D.纳米29、“pqbd”字态通过显微镜看到的是A.pbdqB.pbqbC.pqbdD.bpqd30、在使用显微镜时，甲生视力正常，惯用右手写字，则他使用显微镜时，应A.闭左眼，用右眼观察B.闭右眼，用左眼观察C.两眼张开，用左眼观察D.两眼张开，以右眼观察二、非选择题31、已知氧气在水中的溶解度很小，植物叶肉细胞释放的O2可积累在细胞间，造成叶片的浮力增大。在油菜上选取健壮、叶龄相似的叶片数片，用直径为1厘米的钻孔器避开叶脉，打下小圆片60片放在水中，采取措施将叶片内的空气逐出，代之以水，充满水的叶子圆片沉于水中。把下沉的叶子圆片和连同水放置在黑暗处备用。取来6号小烧杯6只进行编号（A—F），向每个小烧杯各倒入20毫升冷开水，用玻璃管向C、D、E、F烧杯中的冷开水各吹气数分钟，然后再向6只小烧杯各放入10片圆片，分别置于不同光照和温度条件下，作如下表所示的处理（表中5勒克斯为较弱光照，15勒克斯为较强光照）杯号ABCDEF光照强度155155155温度℃2525525255水冷开水冷开水经吹气处理的冷开水经吹气处理的冷开水经吹气处理的冷开水经吹气处理的冷开水请回答：（1）向C、D、E、F小烧杯中的冷开水吹气，目的是_______________________。（2）叶子圆片最先上浮的烧杯应是___________。（3）本实验证明了________________________________。32、取甲、乙两支洁净的试管，分别注入3毫升糨糊，然后，在甲试管中注入2毫升新鲜的小麦淀粉酶滤液，在乙试管中注入2毫升清水。振荡两支试管，将其下半部浸在35℃左右的温水中，约5min，然后同时取出两试管，分别滴入1滴碘液。如图所示，请回答：（1）两支试管中的现象是，该实验证明了酶的作用。（2）甲、乙两试管内各物质的量要求相同的目的是。（3）实验过程为什么要恒温35℃？（4）甲和乙构成一组实验。（5）若要验证温度对酶活性的影响，可设计试管丙，丙试管中的成分应和试管内相同，并将该试管放入中，该试管内最后颜色变化是。（6）若验证酶的专一性，可另设试管丁和甲对比，丁试管内应先加入；若验证pH对酶活性的影响，可另设计试管戌与甲对比，戌试管内应先后加入。①少许的蛋白清②小麦淀粉酶滤液③适量的硝酸（硝酸与蛋白质能产生黄色反应，可作为检验蛋白质是否存在的试剂，由于酶在滤液中的含量极少，其颜色反应可忽略）④2—3亳升糨糊⑤适量的NaOH或HCl⑥一滴碘液33、某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如下图所示。请回答：（1）实验B可以证明：。（2）实验C进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是。。（3）实验D可以验证：。（4）实验A的目的是。如果将装置B放在一个匀速转动的圆盘圆心上，青菜幼苗的生长情况是。34、蚕豆染色体数目为2N=12，蚕豆根尖在19℃条件下，一个细胞分裂周期所占时间为19.3小时。大多数致癌物质都能提高生物的突变频率，癌症是体细胞遗传物质改变所引起的。烟