高三生物上学期诊断性考试试题

高高高三三三生生生物物物上上上学学学期期期诊诊诊断断断性性性考考考试试试试试试题题题理理理科科科综综综合合合能能能力力力测测测试试试（（（生生生物物物部部部分分分）））东烟台孙芸廷整理1.（2007自贡一模）取三粒质量和储藏时间相同的大豆种子，一粒在黑暗中萌发成豆芽甲，另两粒在光下萌发成幼苗乙、丙。测定甲、乙的鲜重和丙的干重，并与大豆种子比较，增加的重量分别为a、b、c，则a、b、c的主要增重因素分别为A．H2O；CO2；H2O和CO2B．CO2；H2O和CO2；H2OC．CO2；H2O；H2O和CO2D．H2O；H2O和CO2；CO22.（2007自贡一模）一个患血友病的女子和一个正常男子结婚，生了一个性染色体组成为XXY的无血友病儿子，这种情况的出现是由于以下哪一过程不正常所造成的A．精子形成、减数第一次分裂B．精子形成、减数第二次分裂C．卵细胞形成、减数第一次分裂D．卵细胞形成、减数第二次分裂3.（2007自贡一模）突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术是利用这一原理来改变生物遗传性状，以达到人们所期望的目的。下列有关叙述中，错误的是A．转基因技术造成的变异，实质上相当于人为的基因重组，但却导致了自然界没有的定向变异产生东烟台孙芸廷整理B．体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法，它突破了自然生殖隔离的限制C．人工诱变没有改变突变的本质，但却因突变率的提高而实现了定向变异D．经过现代生物技术的改造和人工选择的作用，许多生物变得更适合人们的需要4.（2007自贡一模）下图为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图。从图中不可能得出A．精氨酸的合成是由多对基因共同控制的B．基因可通过控制酶的合成来控制代谢C．若产生的鸟氨酸依赖突变型脉孢霉，则可能是基因①发生突变D．若基因②不表达，则基因③和④也不表达5.（2007自贡一模）下面对体液免疫和细胞免疫异同的表述，不正确的是A．体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应B．效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟C．体液免疫和细胞免疫的效应淋巴细胞中遗传物质一般未改变，而mRNA种类不同D．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞6.（2007自贡一模）下图甲是某种动物体细胞的亚显微结构示意图，乙是该动物产生的一个卵细胞示意图。请据图回答：①在甲图中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有_____________（填序号）。②如果乙是甲细胞经过减数分裂形成的，则参与这一过程的非膜结构的细胞器有：[]_______________和[]____________________。东烟台孙芸廷整理③根据乙图推断，该动物的基因型可能有______________________种。请在方框中绘出形成该细胞的次级卵母细胞（着丝点分裂以前）示意图，并注明染色体上的基因。7.（2007自贡一模）某校生物兴趣小组的同学为了探究植物体呼吸强度的变化规律，选用新鲜菠菜作实验材料测定了在不同温度和不同氧浓度下，一定大小的菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对值），测定数据如下表。请据表分析回答①为了使实验数据更能真实反映呼吸强度的变化，在实验环境条件上应特别注意什么?为什么?②表中数据反映出在氧浓度为20％的条件下，当温度从3℃上升到30℃时，植物的呼吸强度__________________________。其原因______________________________；当氧含量从20％上升到40％时，植物的呼吸强度一般________________________。其原因____________________________________________________________。③从表中数据分析可以得出，新鲜菠菜贮藏的最佳环境控制条件是：温度__________；氧浓度_____________。此条件下植物细胞内二氧化碳产生的场所是___________________________________________________。8.（2007自贡一模）果蝇是遗传学研究的好材料，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。请回答下列有关问题：（1）现有三试管果蝇，每支试管中均有红眼和白眼（相关基因为B、b），且雌雄各一半。各支试管内雌雄果蝇交配后，子代的情况如下：A管：雌雄果蝇均为红眼；B管：雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼；C管：雌雄果蝇均为一半红眼，一半白眼。根据上述结果可以判断出：果蝇的红眼和白眼与性别有关。三支试管中亲代白眼果蝇的性别依次是_____________________________，C试管中亲本果蝇的基因型为______________________________。（2）果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性，但是，即使是纯合长翅品种的幼虫，在35℃温度条件下培养（正常培养温度为25℃），长成的成体果蝇却为残翅。这种现象称为“表型模拟”。山东烟台孙芸廷整理这种模拟的表现性状能否遗传?为什么?________________________________________________________________________________________________________________________。（3）现有一只残翅果蝇，你能通过实验来确定它是纯合aa，还是“表型模拟”吗?请你设计实验方案，并对结果进行分析。方法步骤：________________________________________________________________________________________________________________________。结果分析：________________________________________________________________________________________________________________________。（4）假设这只残翅果蝇（雌性）是由于遗传物质改变引起的。现有一定数量的长翅和残翅果蝇（正常温度下培养），请以最简捷的实验设计思路确定该性状是否为伴性遗传?并对可能出现的结果进行分析。方法步骤：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。结果分析：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。