高二年级生物学科第一学期期中考试试卷

高二年级生物学科第一学期期中考试试卷一、选择题：30小题，共60分，每题只有一个．．．．正确选项。正确答案填在答题卷相应的表格内1．下列关于反射弧的叙述，正确的是A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓2．下列为突触结构模式图，对其说法正确的有A．在a中发生化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性C．细胞中的线粒体形成了结构1D．1中内容物可以使b产生兴奋或抑制3．关于胰岛素的叙述中，不正确的是A．胰岛素是惟一能降低血糖含量的激素B．胰岛素既能减少血糖的来源，又增加了血糖的去路C．胰岛素能促进胰高血糖素的分泌D．糖尿病形成的原因是病人的胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足4．某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有A．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭5．切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为A．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降B．细胞免疫、体液免疫功能均正常C．细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常D．细胞免疫正常、体液免疫功能下降6．下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程7．在抗体的形成过程中，与其合成和分泌有密切关系的细胞结构是A．核糖体、线粒体、中心体、染色体B．线粒体、内质网、高尔基体、核膜C．核糖体、线粒体、质体、高尔基体D．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体8．关于过敏反应的叙述，正确的是A．过敏反应一般会损伤组织aebf123B．反应特点是发病迅速，反应强烈．消退较快C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道9．下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是A．图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素B．图中X与Y分别是下丘脑和垂体C．甲状腺活动只受垂体促激素的调节D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用10．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.神经调节和激素调节11．下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是A．顶端优势能够说明生长素作用的两重性B．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D．可利用生长素类似物防止落花落果12．下图表示一项生长素的研究实验，以下哪一项关于实验结果的叙述是正确的（）A．M长得比N长B．N长得比M长C．M弯向一侧而N不弯曲D．N弯向一侧而M不弯曲13．“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物粗谈·果品》中记录的一种方法。此文中“气”指的是什么，其功能是什么A．“气”指的是气为CO2，作用是使柿成熟B．“气”指的是乙烯，作用是去除柿的涩味C．“气”指的是乙烯，作用是使果实催熟D．“气”指的是生长素，作用是促使子房发育为成熟的果实14．风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应15．下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型B．达到k值时种群增长率为零C．种群增长受自身密度的影响D．种群的增长速度逐步降低16．根据右表中甲、乙两个国家各年龄段的人口数量统计数据，判断下列叙述正确的是A．甲属于人口稳定型国家，乙属于人口衰退型国家B．甲属于人口增长型国家，乙属于人口稳定型国家C．甲属于人口增长型国家，乙属于人口衰退型国家D．乙属于人口衰退型国家，乙属于人口稳定型国家17.下面关于生物群落结构的叙述中不正确的是A.在垂直方向上,群落具有明显的分层现象B.在水平方向上,不同地段的生物种类分布也有差异C.动物在群落中垂直分布依赖于植物D.在动物群落中没有水平结构18．右图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。下列对此图的分析，正确的是A．三个物种的食物资源完全相同B．物种甲与物种乙为竞争关系C．物种丙与物种甲为捕食关系D．能量流动方向由甲经乙到丙19.下列有关生物群落演替的叙述错误．．的是A．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型，火灾后的草原，过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替B．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较高大，能获得更多阳光C．在生物群落发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替D．群落演替的根本原因是群落内部因素的变化。20.在一段倒伏的树干上，生活着蘑菇、苔藓、蚂蚁等，这些生物可组成一个A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈21.右下图是某生态系统的食物网示意图，甲—庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级B．戊接受的太阳能就是流经此生态系统的总能量C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性22．如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1kg的体重，约消耗植物A、10kgB、28kgC、100kgD、280kg23.下列关于生态系统的叙述中，错误．．的是A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的甲乙丙种群数量%（）食物大小24.下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是A.一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D.生态系统的能量是循环利用的25．下图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B．a→b→c构成一条食物链C．a与b、b与c为捕食关系D．a与c为竞争关系26．生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系，在下图所示曲线中能准确表示两者关系的是（a代表抵抗力稳定性，b代表恢复力稳定性）27．信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中，与物理信息传递相关的是A．花香引蝶B．豪猪遇敌竖起体刺C．候鸟南飞D．警犬嗅寻毒品28．下列各选项与所给模型不相符的是A．若X表示种群数量，则①基本代表出生或迁入B．若X表示生态系统抵抗力稳定性，则①可能代表物种丰富度C．若X表示捕食链中第二营养级的总能量，则②代表第一营养级的总能量D．若X表示环境中的碳元素，则②表示光合利用29．关于生物多样性的保护，正确的是A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护B．鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食C．迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D．对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采并买卖30．“两个黄莺鸣翠柳，一行白鹭上青天”，用保护生物多样性的观点看，这句话体现了野生资源的A．直接使用价值B．间接使用价值a数量增加a数量减少b数量增加b数量减少c数量增加c数量减少C．科学研究价值D．潜在使用价值第II卷（非选择题，共60分）31．(6分)请回答下列问题：(1)兴奋在神经纤维上以形式向前传导。(2)兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元。(3)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进人人体，其效应是。(4)生物兴趣小组为探究雄激素与动物性行为的关系，用尚未发育成熟的仔公鸡为材料，进行了摘除睾丸实验，发现阉割的仔公鸡长大后，不出现啼鸣、鸡冠不发育和无求偶行为，因此得出雄激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为的结论。科学工作者认为该实验有不严谨之处,请给予补充_______________________________。32．(5分)下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请据图回答：（1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为。（2）上图过程表示的属于免疫。与③过程相比，④过程的应答特点是。（3）若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭x必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解。如果X是HIV，则由于图中细胞的大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死亡。33．（5分）糖尿病是人类的常见病，发病率有上升的趋势。图6是人体内的血糖平衡调节示意图，请据图回答问题：（1）糖尿病患者主要是图中[]细胞受损，使[]分泌不足，糖代谢发生障碍，使细胞内能量供应不足，导致脂肪、蛋白质分解加强，所以病人出现机体逐渐消瘦，体重减轻的症状。（2）图中物质A的作用机理是促进___________________________________。（3）从图中看，与物质A有协同作用的是________，物质A、B调节血糖浓度的生理效应属于________作用。34.（6分）某男子与一位重症禽流感患者有过接触，因而被要求进行医学隔离。在此期间，医生检查发现该男子体内有相应抗体出现，但该男子除了体温稍有升高外，并没有出现其他症状。请回答下列问题：（1）该男子感染禽流感病毒后的发热表明该男子的大于。（2）人体的体温调节中枢位于，维持体温恒定的调节方式为调节和调节。（3）虽然该男子这一次感染了禽流感病毒并没有明显流感患者病症，但这并不能保证他将来不会成为流感患者的理由是。35．(5分)请回答下列有关生物学实验问题。I．某兴趣小组在调查某草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计了如下调查步骤：①选取40cmX40cm作为样方面积。②在该物种分布较密集的地方取5个样方。③计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果为N1、N2、N3、N4、N5，则将N3作为种群密度的估计值。请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。；；。Ⅱ．利用计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。计数室由25×16＝400个小室组成，容纳液体的总体积为0．1mL。现将lmL谷氨酸棒状杆菌样品加99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液。现观察到图中所示a、b、c、d、e5个大格80个小室内共有谷氨酸棒状杆菌44个，则上述ImL谷氨酸棒状杆菌样品中约有细菌__________个。为获得较为准确的数值，减少误差，你认为可采取的做法是___________________________________。36．(5分)下图是某生态系统中食物网简图。图中甲～庚代表各种不同的生物。请据图分析回答：(1)此生态系统中作为生产者的生物是；作为次级消费者的生物是。(2)生物甲与己的关系是。(3)该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有。(4)已知各营养级之间的能量转化效率均为10％，若一种生物摄食两种上一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则丁每增