部编人教版四年级语文下册第一单元《习作：我的乐园》

习作：我的乐园第一步：审题关键词——乐园来构思习作内容。第二步：选材乐园可以是：花园、旧居、祖父母家、儿童乐园、公园，甚至是书房、餐厅、卧室等等带来快乐、享受与回忆的地方。每个人都有属于自己的“秘密基地”，留存着独特的时光，记录着生活的美好。每个人都有属于自己的“秘密基地”，留存着独特的时光，记录着生活的美好。第三步：构思开头：运用排比式、开门见山式……告诉读者自己的乐园是哪里；中间：按顺序，用修辞描写乐园的布局方位、环境……并举具体事例说明为什么这个地方成了我的乐园，我在乐园里都会做些什么，有哪些回忆与乐趣；结尾：再次进行点题，表达对乐园的喜爱、怀念之情。第三步：思维导图状元成才路状元成才路1、乐园是什么样的？在写作的过程中，我们要抓住重点进行描写。白描白描主要用朴素简练的语言描摹形象，抓住对象的特征，如实的勾勒出人物、事物、景物的情态面貌的一种写作表现手法。白描是一种什么样的写作手法？白描空间顺序（前、后、上、下、左、右、内、外……）时间顺序（早晨、中午、下午、傍晚、深夜；春天、夏天、秋天、冬天……）示例：我的乐园在学校里。进了大门往里走，你就可以看见张衡、陶行知的雕像，这些智者仿佛是我们的领路人，引领我们在知识的海洋里遨游。再走几步，你就会看见高大的教学楼。看着教学楼，我想起了张衡的一句话：“人生在勤，不索何获”。教学楼后面拾级而下，你就来到操场上。操场上一片欢腾，同学们有的在跳绳，有的在打乒乓球，有的在跑步，脸上都洋溢着快乐。1、乐园是什么样的？我的乐园，就是我的小房间。❶我的小房间不算大，只有9平方米。一进门的左上方是我的书架，书架是一块木板，上面整齐地摆放着我的书，书架下面是我的的书桌，上面有笔筒、书本、台灯。书桌前面是窗户，这里视野开阔，可以看到外面的草地和鲜花；书桌右边是椅子，我经常坐在这里看书，这里是我的读书小乐园。房间的右边是我的床，床上的被单是犹如大海一样的蓝色，床头有一张小桌子，小桌子上面有一个小闹钟。床的后面是衣柜，衣柜里有我我的乐园~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~佳作在线：❶开篇点题，写出了“我”的乐园就是“我”的小房间。白描我的乐园妈妈说我是一颗快乐的种子，走到哪里便将快乐带到哪里。天性快乐的我有两个大大的乐园。①①开门见山，点明“我”有两个乐园。1、乐园是什么样的？我的第一个乐园在书房。它刷着粉色的墙壁，粉色的纱质窗帘随风轻拂时，窗台上的绿萝就像在和谁捉迷藏一样，时隐时现②。窗户的左侧是我的书橱，里面整整齐齐地摆放着我心爱的图书：《写给儿童的中国历史》《希腊神话故事》《红楼梦》《公主故事》……②描写书房的环境，突出其清新与幽雅的特点。2.写出自己喜欢在乐园里干的事情；借助乐闻趣事来表达情感。我的乐园，就是我的小房间。❶我的小房间不算大，只有9平方米。一进门的左上方是我的书架，书架是一块木板，上面整齐地摆放着我的书，书架下面是我的的书桌，上面有笔筒、书本、台灯。书桌前面是窗户，这里视野开阔，可以看到外面的草地和鲜花；书桌右边是椅子，我经常坐在这里看书，这里是我的读书小乐园。房间的右边是我的床，床上的被单是犹如大海一样的蓝色，床头有一张小桌子，小桌子上面有一个小闹钟。床的后面是衣柜，衣柜里有我我的乐园~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~佳作在线：❶开篇点题，写出了“我”的乐园就是“我”的小房间。的所有衣服，衣柜上面放着我的玩具箱。我有时候会把玩具拿出来玩，床旁边就是我的玩具小天地。❷我的房间虽然不大，但是在这里我感到放松、愉快，我喜欢在自己房间里自由自在的感觉。❸我在房间里最喜欢做的事就是看书。每当我做完作业，就会抽出一本书，在窗前静静地看。书页翻动，我沉浸在书中：有时在三国时代与赵云一起拼搏杀敌；有时在大观园和林黛玉赏花；有时和白雪公主一起跟小矮人玩耍……心情随着故事情节一会儿波涛起伏，一会儿平静如水。❹~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~❷采用白描手法介绍了“我”的房间陈设和布局。❸写了“我”在房间中的感受和把“我”的房间作为“我”的乐园的原因。❹写了“我”在房间中最喜欢做的事。房间中的一切都像是我的一部分，使我轻松，给我力量，是我最喜欢待的地方。我爱我的乐园！我爱我的小房间！❺~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~❺抒发感情，“我”爱“我”的小房间。我的乐园妈妈说我是一颗快乐的种子，走到哪里便将快乐带到哪里。天性快乐的我有两个大大的乐园。①①开门见山，点明“我”有两个乐园。我的第一个乐园在书房。它刷着粉色的墙壁，粉色的纱质窗帘随风轻拂时，窗台上的绿萝就像在和谁捉迷藏一样，时隐时现②。窗户的左侧是我的书橱，里面整整齐齐地摆放着我心爱的图书：《写给儿童的中国历史》《希腊神话故事》《红楼梦》《公主故事》……②描写书房的环境，突出其清新与幽雅的特点。每一本都曾陪伴我度过快乐的闲暇时光。每当做完作业，我迫不及待地翻开书，或跟着英勇无比的赫拉克勒斯走进他的奇幻之旅，或随着凡尔纳去海底两万里探险，或陪着美丽的贝儿公主去野兽城堡游玩……在这里，我可以从丰富的书籍中汲取营养，渐渐地拓展了视野，增长了见识；在事情3.写出乐园给自己带来怎样的快乐。快乐是由事情体现出来的。每个人都有自己的乐园，而我的乐园则是我家旁边的一个工地。①工地的面积并不算大，可那块地方里花草可不少。我的乐园①开门见山，点明“我”的乐园是“我家旁边的一个工地”。范文点评在那里有一种黄色的小花，和橡皮差不多大，一般能长20—30厘米，而且把茎掐断，会有类似牛奶的白色液体渗出；还有一种叫做“三叶草”的植物，高两三厘米，形状像三个心形，放进嘴里嚼一下，立刻会感到一股酸味，所以也被我叫做“酸草”；另外还有一些草能没过我的腰，不仅茎上有刺，连果子上也满是又尖又弯的钩子，被我叫做“奇怪的荆棘”……②那里不仅是植物的天堂，还是动物的住所。在那些“奇怪的荆棘”形成的“树林”里，有一些棕色的螳螂，有我一根手指那么长，扑腾着翅膀，挥舞着镰刀，一副张牙舞爪的样子；②介绍乐园里的花和草，突出景物的特征，让人感到有趣。③写乐园里的动物，运用拟人和比喻的修辞手法，给人趣味感。里面还有许多蚂蚱和蝗虫，分别是绿色和棕色，蚂蚱的头是尖的，长着两根触角和六根细细长长的腿，蝗虫有两个大眼睛，圆圆的脑袋和粗壮的后腿……③除了动物和植物，那里还有我们的身影。我们常常去里边捉迷藏。有一次我和我朋友来抓，其他三个人来躲。第一个人躲在一个房间里，锁紧门窗，不让我们进来，谁知我那朋友朝那窗户就是一个“降龙十八掌”，那窗户立刻被打出一个大洞，吓得他失声惊叫，只好出来；第二个人躲在一辆汽车旁边，结果汽车的司机在里面睡着了，突然醒来，把汽车开走了，他暴露在我们眼前；第三个躲在一排电动车里，但一不小心触动了报警器，被逮了个正着。④这就是我的乐园，在这里有我太多的美好回忆和快乐。我爱我的乐园！⑤④写“我们”在里面捉迷藏，这是趣事，让人捧腹大笑。⑤结尾与开头呼应，又点明了主题。