二年级童诗写作

童诗写作2020-3-25思考：童诗的格式是怎么样？现代童诗的一般格式•一句一行•每句的句子不宜太长•标点符号可以加，也可以不加•可以分成多个小节写童诗的小方法•观察事物的颜色、形状、触感、声音、味道等状态和特点•联想到相关的其他事物•大胆想象事物本身的喜怒哀乐•善用比喻句、拟人句、排比句•写出你对事物的思考和真实感受多彩多姿的云•云的颜色•云的形状•云的感受•云的想象•天气变化•柔软的•多彩的•形态各异形状颜色特点触感小狗、鲨鱼、小朋友……联想联想联想衣服、画家床、棉花糖……乌云、下雨、打雷……联想云云像一个忙碌的画家，在天空画出一幅又一幅的图画。云像一个贪玩的小捣蛋，常常玩得忘了回家。云还是个胆小鬼，每当雷公公说话的时候，他就吓得哭了起来。•滋润万物•冰凉的•透明的•大的、小的、丝状、针形的……形状颜色特点触感珍珠、羽毛、针……联想联想联想干净的、看不见的、隐藏的雨伞、衣服、雨衣喜爱、帮助、感谢……联想雨一根一根，小小的，细细的，像针一样，可不可以，替我缝一件，透明的衣服。树春天的树，是花儿们选美的舞台。夏天的树，是蝉儿们唱歌的教室。秋天的树，是水果们睡觉的摇篮。冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。晨曲鸟儿们一点一点啄开夜的薄雾小露珠一声一声轻叩花的小窗调皮的风呼啦一声跑了过来吓得阳光在林中四处张望你也来试一试写一首童诗吧！写出你的大胆想象、写出你的思考、写出真善美！•先确定要写的事物•细致观察特点•思考相关联的事物•大胆想象，表达喜怒哀乐•比喻、拟人、夸张、排比•修饰的词语