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实训项目卡石油化学工程系化学实验技术实训基地有机化学实验室概况功能实训位置化工楼609、610建立年份1956资产1.14万设备台件14面积338m2师资高职4人,中职,4人双师型2人适应专业及岗位群专业:石油、化工类专业岗位:基本有机工主要设备真空泵、冰柜、烘箱、电热恒温水浴实训项目一有机基本操作技术实训(6学时)项目代码SH010201实训性质技能型学分0.2教材《化学实验技术(Ⅱ)》索陇宁、陈淑芬、郭世华编目标1、使学生熟悉:有机化学实验的一般知识、有机化学实验的安全知识,常用仪器设备的使用方法。2、使学生学会:熔点仪、折射仪、蒸馏装置、分馏装置、烘箱、水浴锅、升降台、电热套、电炉、酒精灯、酒精喷灯等的使用方法3、使学生掌握以下技能:1)玻璃管的简单加工技术2)熔点的测量技术3)普通蒸馏技术4)物质的分馏精制技术内容学时分配内容学时1、玻璃管的简单加工2、熔点的测量3、普通蒸馏4、分馏1122流程玻璃管的简单加工→熔点的测量→普通蒸馏→分馏实训要点1、蒸馏原理,2、分馏原理3、熔点仪的使用知识点1、蒸馏原理、分馏原理、2、物质的熔点知识技能要求能力点1、安装和拆卸蒸馏装置、分馏装置。2、酒精喷灯的使用。3、熔点仪的使用和操作。考核要求过程考核取证为学生取得分析工和化工中级操作工打基础。说明实训要求学生具有有机化学的一般知识实训项目二基本有机分离(12学时)项目代码SH010102实训性质技能型学分0.4教材《化学实验技术(Ⅱ)》索陇宁、陈淑芬、郭世华编目标1、学生熟悉:有机化学实验的一般知识、有机化学实验的安全知识,常用仪器设备的使用方法。2、使学生学会:烘箱、水浴锅、升降台、电热套、分液漏斗、索氏提取器、酒精灯等的使用方法3、掌握以下技能::1)有机物的化学分离方法2)有机物的重结晶3)非水溶剂提纯有机物4)索氏提取器的使用内容学时分配内容学时1、三组分混合物的分离2、茶叶中提取咖啡因3、粗奈的提纯4、乙酰苯胺的纯结晶2424流程三组分混合物的分离→茶叶中提取咖啡因→粗奈的提纯→乙酰苯胺的纯结晶实训要点有机物的分离特点、实验仪器的操作、萃取、升华、重结晶的知识技能要求知识点1、化学分离2、萃取、升华原理3、纯结晶能力点1、液漏斗的使用。2、索氏提取器的使用。考核要求过程考核,结果考核取证为学生取得分析工和化工中级操作工打基础。说明实训要求学生具有有机化学的一般知识实训项目三有机物的提取实训(6学时)项目代码SH010203实训性质技能型学分0.2教材目标1、使学生熟悉::从茶叶中提取咖啡因的原理及用水蒸气蒸馏法从八角茴香中提取八角茴香油的操作。1、使学生学会::水浴加热、回流、蒸馏、蒸汽浴加热、洗涤、重结晶、干燥等技术。3.使学生掌握以下技能:(1)掌握脂肪提取器的安装与操作方法。(2)掌握长压升华装置的操作技能。(3)水蒸气蒸馏装置的安装与操作技能。内容学时分配实训内容学时实训内容;有机物的提取1、从茶叶中提取咖啡因;2、八角茴香的水蒸气蒸馏;33流程从茶叶中提取咖啡因:水浴加热→回流→蒸馏→回收提取液→蒸汽浴加热→冷却→回收咖啡因→长压升华。安装水蒸气蒸馏装置→加料→蒸馏→收集馏分。实训要点脂肪提取器的安装、回收提取液、升华提纯咖啡因技能要求知识点从茶叶中提取咖啡因的原理及用水蒸气蒸馏提取八角茴香油的方法能力点1、脂肪提取器的安装与操作。2、水蒸气蒸馏装置的安装与操作。考核要求过程考核+结果考核取证为学生取得分析工和化工类中级操作工打基础。说明实训要求学生具有有机化学的一般知识实训项目四卤代烷的制备实训(6学时)项目代码SH010204实训性质技能型学分0.2教材《化学实验技术(2)》索陇宁、陈淑芬、郭世华编目标1、使学生熟悉::由醇制备溴代烷的原理,了解提高可逆反应中产率的方法,了解除去溶液中副产物的方法。2、使学生学会:回流、蒸馏、水洗、酸洗、溶液干燥等技术。3、使学生掌握以下技能:(1)回流装置的安装与操作技能。(2)蒸馏装置的安装与操作技能。(3)溶液的洗涤与干燥方法。内容学时分配实训内容学时实训内容:卤代烷的制备1、1-丁烷的制备2、溴乙烷的制备33流程1-溴丁烷的制备回流→蒸馏→水洗→酸洗→干燥→蒸馏→回收产品实训要点回流装置的安装、蒸馏装置的安装、溶液的洗涤与干燥。技能要求知识点溴代烷的合成原理。能力点回流装置的安装、蒸馏装置的安装。考核要求过程考核+结果考核取证为学生取得分析工和化工类中级操作工打基础。说明实训要求学生具有有机化学的一般知识。实训项目五酯类的制备实训(4学时)项目代码SH010205实训性质技能型学分0.1教材《化学实验技术(2)》索陇宁、陈淑芬、郭世华编目标1、使学生熟悉:酯化反应原理;回流装置和带水分离器回流装置的安装和使用;普通蒸馏和减压蒸馏装置的安装和使用、洗涤及干燥剂的知识,折光仪的使用。2、使学生学会:普通蒸馏装置、减压蒸馏装置、普通回流装置、带水分离器回流装置的安装。分液漏斗、升降台、电热套、干燥剂等的使用方法,液体化合物的精制及折光率的测定方法。3、使学生掌握以下技能:(1)普通回流和带水分离器装置的安装和操作技术(2)液体化合物的分离和精制技术(3)普通蒸馏和减压蒸馏装置的安装和操作技术(4)洗涤液和干燥剂的选择和操作技术(5)液体化合物折光率的测定技术内容学时分配内容学时1.乙酸乙酯的制备2.乙酸丁酯的制备3.乙酸异戊酯的制备4、邻苯二甲酸二丁酯的制备1111流程乙酸乙酯:回流(酯化)→冷却→蒸馏→洗涤→干燥→称重→计算产率→测折光率乙酸丁酯和乙酸异戊酯:带水分离器的回流(酯化)→冷却→蒸馏→洗涤→干燥→称重→计算产率→测折光率邻苯二甲酸二丁酯:带水分离器的回流(酯化)→冷却→洗涤→减压蒸馏→称重→计算产率(注意温度控制)实训要点掌握有机物基本合成操作和基本精制操作及相关仪器的使用技能要求知识点1、酯化反应原理2、普通回流和带水分离器回流的原理3、普通蒸馏和减压蒸馏的原理4、相关物质的化学性质和物理性质。5、洗涤液的选择和操作要点。5、干燥剂的选择和使用要点。7、液体化合物折光率的测定。能力点1、带水分离器回流装置的安装和拆卸,根据理论分水量判断反应进行的程度及反应终点。2、化合物的精制技术。3、减压蒸馏装置的安装和检查及操作能力。4、折光仪的使用及液体化合物折光率的测定。考核要求过程考核+实验报告取证为学生取得分析工和化工类中级操作工打基础。说明实训要求学生具有相关的有机化学知识。实训项目六聚合物的制备实训(6学时)项目代码SH010206实训性质技能型学分0.2教材《化学实验技术(2)》索陇宁、陈淑芬、郭世华编目标1、使学生熟悉:聚合反应原理;聚乙烯醇和甲醛为原料制备聚乙烯醇缩甲醛的操作方法;带电动搅拌回流装置的安装和操作技术,及聚乙烯醇缩甲醛的一般性质。2、学生学会:聚合物的溶解方法,水浴加热或电热套加热,电动搅拌,回流,聚合物酸碱度的调试3、使学生掌握以下技能:(1)电动搅拌机的使用。(2)聚合物的溶解技巧。(3)带电动搅拌回流装置的安装和操作技术。(4)聚合物PH值的调节方法。内容学时分配实训内容学时实训内容:聚乙烯醇缩甲醛(胶水)的制备6流程搅拌→回流→聚乙烯醇完全溶解→加入甲醛搅拌→控制温度→产生粘稠物→调解PH=8-9→得无色透明粘稠液体即胶水实训要点聚乙烯醇溶解,回流搅拌装置安装,聚乙烯缩甲醛粘接力的调试技能要求知识点聚乙烯醇甲醛(胶水)的合成原理能力点1、聚乙烯醇的溶解,搅拌机的调试安装。2、聚乙烯醇缩甲醛粘接力的调试。考核要求过程考核+实验报告取证为学生取得分析工和化工类中级操作工打基础。说明实训要求学生具有相关的有机化学的知识。实训项目七有机酸制备实训(12学时)项目代码SH010207实训性质技能型学分0.4教材《化学实验技术(2)》索陇宁、陈淑芬、郭世华编目标1、使学生熟悉:乙酰水杨酸、肉桂酸、对甲苯磺酸制备的原理,了解副产物的提取和过量原料的回收原理和方法。2、使学生学会:加热、搅拌、熔点仪、折射仪、蒸馏装置、水蒸气蒸馏装置、回流装置、洗涤、重结晶、干燥等技术。烘箱、水浴锅、升降台、冰箱、电热套等的使用方法3、使学生掌握以下技能:(1)搅拌机的调试安装、回流搅拌装置安装使用(2)熔点,沸点,折光率的测定方法(3)水蒸气蒸馏操作技能内容学时分配实训内容学时实训内容:1、乙酰水杨酸制备2、肉桂酸制备3、对甲苯磺酸制备444流程原料的取用搅拌回流粗品分离洗涤产品测定干燥产品精制要点掌握有机物基本分离操作和基本合成操作和相关仪器的使用、回流搅拌装置安装技能要求知识点乙酰水杨酸、肉桂酸、对甲苯磺酸制备的原理能力点1、搅拌机的调试安装、回流搅拌装置安装2、对产品精制和测定的全面操作能力考核要求过程考核+结果考核取证为学生取得分析工和化工类中级操作工打基础。说明实训要求学生具有有机化学的一般知识。实训项目八特殊有机物制备实训(16学时)项目代码SH010208实训性质技能型学分0.5教材《化学实验技术(2)》索陇宁、陈淑芬、郭世华编目标1、使学生熟悉:甲基橙、2-萘乙醚、对甲苯磺酸钠、乙酰苯胺的制备的原理,树立综合利用的思想,了解产物的提取和过量原料的回收原理和方法。2、使学生学会:加热,搅拌,蒸馏,精馏,回流,洗涤,重结晶,干燥等技术。3、使学生掌握以下技能:(1)搅拌机的使用(2)熔点,沸点,折光率的使用方法(3)减压操作技能内容学时分配实训内容学时实训内容:1、甲基橙的制备2、2-萘乙醚的制备3、甲苯磺酸钠的制备4、乙酰苯胺的制备4444流程反应原料加入回流粗品蒸馏洗涤干燥产品检测减压蒸馏重结晶产品精制实训要点回流搅拌装置安装、蒸馏操作、产品的提取方法技能要求知识点合成原理能力点1、搅拌机的调试安装、减压蒸馏装置安装2、综合利用的全面操作能力考核要求过程考核+结果考核取证为学生取得分析工和化工类中级操作工打基础。说明实训要求学生具有有机化学的一般知识。
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