软件工程专业校企合作计划书厦门医学高等专科学校

校企合作执行方案厦门医学高等专科学校全国首创双企型校企合作模式，专注于产教融合服务学校•没有精力筛选合作企业；•缺乏有效的合作模式和机制；•缺乏校企双方沟通交流的平台；•缺乏政策扶持和约束。企业•帮助校企双方筛选、洽谈、签订合同；•为校企双方提供交流沟通的平台；•帮助学校筛选行业中优秀的企业进行合作；•与大量同行业企业签约，确保学校学生毕业有大量工作岗位选择；•帮助企业降低合作成本，甚至拿到政策扶持；•帮助企业跑部门谈合作，节省企业的时间；校企汇双企模式•与学校合作成本较高；•洽谈过程漫长，影响生产；•毕业生专业能力和质量无法保障；•要跑很多部门，没有精力。CONTENTS1、实训基地建设目标2、实训基地构建费用3、校企合作指导思想4、实训课程表实训基地建设目标PART01坚持“政校企行四方联动，产学研立体推进”的校企合作方针，面向市场，面向行业，创新“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的紧密型厦门医学高等专科学校2017年软件工程校企合作机制与体制。实训基地建设目标深化校企合作体制机制改革厦门医学高等专科学校2017年软件工程学院设立了校企合作处，配备了专门的工作人员。学院在长期的办学实践中，与各个行业、企业建立了很好的合作关系签订软件工程合作共建关系厦门医学高等专科学校2017年软件工程校企合作共建一批具有实训、科研、生产功能的实训室，在充分保证教学科研需要的同时，通过对外培训与加工创造价值加强企业的员工培训和学历教育服务积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，带动厦门医学高等专科学校2017年软件工程专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。实训基地建设目标共建实训实训室加强与地方政府、行业主管部门、行业协会的联系，努力把地方政府、行业主管部门、行业协会等的支持通过组织、制度、政策、活动等形式给予固化软件工程校企合作师资队伍建设积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，带动厦门医学高等专科学校2017年软件工程专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。软件工程校企合作设施建设加强与地方政府、行业主管部门、行业协会的联系，努力把地方政府、行业主管部门、行业协会等的支持通过组织、制度、政策、活动等形式给予固化实训基地构建费用PART02厦门医学高等专科学校2017年软件工程职业教育校企合作发生的费用，可列入教育、人力资源部门的一般专项解决。实训基地构建费用硬件费用厦门医学高等专科学校软件工程校企合作硬件支出经费报销人填写费用报销单，并附相关票据。软件费用厦门医学高等专科学校软件工程实训基地基于微软.NET平台开发，Window2003及以上版本，数据库推荐使用SQLServer2012,并且兼容其他关系型数据库管理系统。固定成本根据厦门医学高等专科学校软件工程实训基地的实际状况和企业的管理制度，结合学院的相关规定制定出一套实训制度顾问费用厦门医学高等专科学校软件工程实训基地聘请校企汇帮助搭建的顾问费用校企合作指导思想PART03建立厦门医学高等专科学校2017年软件工程工学结合实习基地，实现资源共享，互利双赢局面。校企合作指导思想指导思想•构建以职业活动为导向的课程体系。通过厦门医学高等专科学校软件工程校企合作，建立以企业岗位工作过程为导向的课程体系。•为企业服务是学院的指导思想，也是打开厦门医学高等专科学校软件工程校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低•提升厦门医学高等专科学校软件工程实习与就业的品牌和质量，确保定向培养班数量占全校班级总数的1/3以上•校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据厦门医学高等专科学校软件工程学生潜力对学生就业进行部分淘汰实训课程表PART04从厦门医学高等专科学校2017年软件工程校企合作开发课程体系的角度，阐述了从市场调研，典型工作任务描述．行动领域向学习领域的转化等课程体系构建过程来制定课程体系。创业不但是一种充分实现自我的机会，更是发挥个人潜能的舞台，创新与创业将成为知识经济社会的一种常态行为。企业实地实践实训课程表1.计算机的发展与应用2.Windows的基本操作3.Word2007的常用操作建模与软件主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。建模与软件创业不但是一种充分实现自我的机会，更是发挥个人潜能的舞台，创新与创业将成为知识经济社会的一种常态行为。物流管理自动化应用通过课程提高大学生全面认识“体验式学习”，培养个人探索知识、学习知识、掌握知识、理解与应用知识的能力。自然辩证法概论1.自然辩证法的研究对象2.科学事实的特点及作用3.科学认识方法的性质与发展4.中国可持续发展的战略选择5.传统发展观及其缺陷大学生职业生涯规划校企合作找校企汇ALLXQ.COM