《金字塔》第二课时

20*金字塔第二课时不可思议的金字塔原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。助读资讯胡夫金字塔位于埃及首都开罗西南约10千米的吉萨高地，是埃及现存规模最大的金字塔，又称吉萨大金字塔。塔原高146米，因年久风化，顶端剥落9米，现高137米。在1889年巴黎埃菲尔铁塔建成以前，胡夫金字塔还曾是世界上最高的建筑物。金字塔的不可思议仅仅在于它的高度呢？让我们继续学习第二篇文章《不可思议的金字塔》。课文品读最大的金字塔——胡夫金字塔这里运用了什么说明方法？具体介绍了什么内容？作者运用图表和数字，准确、具体地介绍了胡夫金字塔的重量、塔基面积、体积、塔高、塔基边长等，使读者对胡夫金字塔有了清楚的了解。通过具体数字使人感受到修筑工程的浩大、艰巨，其规模的巨大而令人惊叹。感受到古代劳动人民无穷的智慧。列数字列图表这里为什么要写金字塔的变化？1.实际情况如此。2.让读者对胡夫金字塔的过去、现在都有所了解，而且还有可能预见胡夫金字塔的未来。建于公元前2600年左右。建成几千年后，世界上才出现比它更高的建筑。建造年代，历史悠久讨论：为什么在几千年后，世界上才出现比胡夫金字塔更高的建筑？也许建造像胡夫金字塔这样的建筑难度太大，因此在当时的技术条件下是很难再出现更高的建筑的。重量列数字作比较高度塔基面积用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏着物。每块石头都磨得很平，至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙举例子制作精良如此精湛的工艺，几千年前的工匠们是怎么实现的呢？据科学家猜测几千年前的工匠们使用简单的三角板和钎锤，把每块石头切削、打磨得光滑平整，使得石块之间衔接紧密。建造工程未解之谜金字塔是如何建成的？借助课文内容，大胆推测。推测一：金字塔运用了螺旋式建造法，就是沿四面墙壁建成螺旋式的阶梯状，一边上楼梯，一边往上盖。这样就不需要用到杠杆、撬棍和起重机。推测二：用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌。推测三：利于水的浮力运送石块。推测四：外星人建造的。开采石头并不容易，因为当时人们并没有炸药，也无钢钎。埃及人当时是用铜或青铜的凿子在岩石上打上眼，然后插进木楔，灌上水，当木楔子被水泡胀时，岩石便被胀裂。当时既没有车辆，又没有机器，人们是怎么修建金字塔的呢？借助畜力和滚木，把巨石运到建筑地点，又将场地四周天然的沙土堆成斜面，把巨石沿着斜面拉上金字塔。就这样，堆一层土坡，砌一层石，逐渐加高金字塔。建造工程未解之谜据希腊历史学家希罗多德的记载，修建胡夫金字塔共用了30年的时间，头10年是修筑运石头的道路和修建地下墓室，后20年用于修建金字塔塔身，用工10万人。塔高的10亿倍约等于地球到太阳的平均距离。思考：这是巧合吗？更为令人吃惊的奇迹，并不是胡夫金字塔的雄壮身姿，而是发生在胡夫金字塔上的数字“巧合”。出乎人们意料之外的数字“巧合”还在不断地出现：几个数字所显示的精确的等式，使考古学家、建筑学家、地理学家、物理学家都迷惑不解。等式一∶(金字塔)自重×l0l5=地球的重量等式二∶(金字塔)塔高×l0亿=地球到太阳的距离(1.5亿公里)......谁能相信，这一系列的数据，仅仅是偶然的巧合？数据之谜建造金字塔是一项非常浩繁的工程，花费的心血和汗水是无法计算的，仅从古埃及人运石头、垒石块这两件事，就足以表现埃及人的勤劳和智慧。金字塔为什么要建在尼罗河的西岸？这说明了什么？建造金字塔时的古埃及尼罗河被称为埃及的母亲河。它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。金字塔就建在尼罗河的西岸。1.便于建设者生活。2.便于运送石块、木料等建筑材料。3.埃及人独特的生死观，他们认为尼罗河西岸是太阳降落的地方，象征生命的结束。对金字塔建造地的选择，体现了设计者的聪明智慧。古埃及人掌握了精湛的造船技术，这些船能在尼罗河上航行。在尼罗河的上游，考古学家发现了古埃及人的采石场遗迹。造船技术建筑材料古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。比如，在天文历法方面，他们将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。举例子古埃及人在其他方面取得的巨大的成就除了金字塔，古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令人惊叹的建筑成就。赞美了古埃及人的勤劳、聪明、智慧本文是一个非连续性文本，主要以“胡夫金字塔”为例，介绍了金字塔建筑年代的久远、外观的雄伟以及精湛的工艺、巧妙的设计，还对古埃及悠久的文明成就作了简要的补充。课文主题主题概括《金字塔夕照》用生动的笔触描绘了________________________以及作者由此引发的_________，抒发了作者对金字塔的___________。夕阳下金字塔的雄浑之美万千思绪喜爱与赞叹《不可思议的金字塔》描写了金字塔的________________，用简要的语言介绍了______________，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了对________________________的赞叹。宏伟与精巧古埃及文明古埃及人民勤劳与智慧异同文体表达方式写作目的金字塔夕照不可思议的金字塔通讯记叙、描写、抒情作者写此文的目的是抒发感情，并感染我们，引发共鸣。都是向读者介绍埃及金字塔，都表达了作者对高大、宏伟的古埃及金字塔的赞叹之情。非连续性文本说明作者写此文的目的是教授知识。拓展发散1864年，史密斯实地考察胡夫大金字塔后声称他发现了大金字塔更多的数学上的奥秘。例如，塔高乘以10亿就等于地球与太阳之间的距离。后来，另一位英国人费伦德齐·彼特里带着他父亲用20年心血精心改进的测量仪器又对着大金字塔进行了测绘。在测绘中，他惊奇地发现，大金字塔在线条、角度等方面的误差几乎等于零，在350英尺的长度中，偏差不到0.25读材料，谈感受英寸。它的边长正好是362.31库比特单位（230.36米），跟地球一年的天数大体相同；它的塔底周长乘以2又正好是赤道的时分度，塔底周长除以2倍的塔高（未塌落时高146.591米）就等于3.1416，和圆周率差不多；把它的自重乘以10的15次方就是地球的自重；塔高乘以10亿，约是地球到太阳的平均距离；地球的子午线正好从金字塔的中心通过；两极轴心每隔25827年正好转一圈，大金字塔的两条对角线的和就是25826.6厘米。课外练习课外搜集资料，了解关于金字塔的未解之谜，与同学讨论。