注意-PPT课件

请大家看下面的图，看完后请回答图上写着什么数字？它们的总和是多少？9537问题：图上写着什么数字？它们的总和是多少？答案：数字分别是9，5，3，7总和：24另外的几个小问题呈现的图形都有哪些形状？图形的顺序是怎样的？每种图形的颜色分别是什么？9537注意教学目标：1.掌握注意、不随意注意、随意注意、随意后注意的概念。2.理解影响不随意注意、随意注意、随意后注意的主要因素。3.熟悉注意的特征。4.能够运用不随意注意、随意注意、随意后注意的知识分析生活的注意现象。重点：掌握不随意注意、随意注意、随意后注意的概念，弄清楚三者之间的区别。难点：理解影响不随意注意、随意注意、随意后注意的主要因素。本课知识框架注意的概念注意的种类注意的特征注意是心理活动对一定对象的指向与集中。指向性：人在每一个瞬间，心理活动选择了某个对象，而忽略了其它对象。集中性：心理活动在一定对象上的紧张度或者强度。注意的概念注意的种类不随意注意：也叫无意注意，是指实现没有预定目的、不需要付出意志努力的注意。随意注意：也叫做有意注意，是一种有预定目的、需要一定意志努力的注意。随意后注意：兼具不随意注意和随意注意的某些特征。它与一定的目的、任务相联系，类似于随意注意，但又不需要付出意志努力，因此又类似于不随意注意。想一想下面的例子运用了哪种注意？1.安静的教室有人咳嗽。2.刚学会骑自行车。3.熟练的骑自行车。4.上课有人迟到。5.聚精会神听老师讲课。6.做英语听力练习题。请同学们想一想还有哪些例子？顺口溜不随意即无意，随意即有意，两者具有反意义，意思颠倒要牢记。类型目的性意志努力性质举例不随意注意（无意注意）无不需要低级自发的上课时听到窗外的歌声随意注意（有意注意）有需要高级自觉的学习、听课随意后注意有不需要最高级自觉性程度很强电脑打字“盲打”，不用看的织毛衣注意的种类1.注意的广度2.注意的稳定性3.注意的分配4.注意的转移注意的特征请判断下面的例子是注意的哪种特征？1.安静的环境中在耳边听到手表的声音时快时慢。2.长时间认真的看书。3.骑自行车时欣赏沿途的风景。4.做作业时被电视节目吸引。5.语文课后专心的上数学课。6.上课时听到窗外有人唱歌。谢谢注意的广度注意的广度也叫注意的范围，是指一个人在同一时间里能清楚地把握对象的数量。影响注意广度的因素:1.知觉对象的特点。2.个人的活动任务和知识经验。图中有多少个小圆点？图中有多少个小圆点？TCIAHNEGTEACHING图1图2注意的稳定性注意的稳定性是指注意在一定时间内相对稳定地保持在某种事物或某种活动上。想一想：与注意的稳定性相反的状态是什么？注意分散：即分心，指心理活动离开了当前的对象，被无关刺激所吸引。请同学们聚精会神地看这个图形你看到了什么？注意在短暂时间内的起伏波动。注意的起伏是有机体自身的特点，人很难控制。注意起伏是正常的注意现象，它具有防止疲劳，提高注意稳定性的作用。注意的起伏（动摇）注意的分配注意的分配是指个体的在同一时间内，对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。注意分配的条件：1.同时进行的几种活动的关系及熟练程度。2.同时进行的活动的性质。注意的转移注意的转移是指当环境或者任务发生变化时，注意从一个对象或者活动转到另一个对象或者活动上。影响注意转移的因素：原来注意的强度：原先的注意越集中，转移就越困难。新注意对象的特点：新的活动越符合人的需要和兴趣，注意的转移就越容易。下面图形中，你先注意到的是哪个圆？你注意到了图中的哪一个小脸？影响不随意注意的主要因素刺激物本身的特征刺激物的强度。刺激物之间的差异程度。刺激物的活动与变化。刺激物的新异性。人本身的状态个体的需要、兴趣。情绪和精神状态。先前经验。影响随意注意的主要因素1.活动的目的和任务。2.对活动的间接兴趣。3.活动的组织性。4.过去的经验。5.人格特征。影响随意后注意的主要因素1.对活动浓厚的兴趣。2.活动的自动化。