小学一年级下册体育与健康教案课程.docx

碧江区第六小学2016—2017学年度第二学期一年级体育教学编制说明书教师：袁万珍一、教学计划周教学内容课时次1基本知识，做早操的好处22游戏：快快排队23跳短绳24基本体操：拍手操25基本体操：拍手操26基本体操：拍手操27游戏：单脚接力28耐久跑：50米29耐久跑：30米210跳跃：跳单双圈211跳跃：立定跳远212测验：立定跳远213投掷：轻物投掷214游戏：快快排队215游戏：小火车21630米跑21750米跑218测验：轻物投掷2二、本学期教材及学生分析一年级学生真处于长身体阶段，对于体育卫生保健等方面的知识掌握有限，学生活泼好动，参与意识及兴趣很强，单他们的生长发育水平及人体的力量有区别。在教学中，全面培养，对不同年龄，性别的学生，区别对待，课中尽量适合学生的特点，加强多种体育游戏的锻炼。三、本学期总的教学目的的要求初步掌握人体的基本知识，基本技能和基本技术，培养学生的参与意识，团队精神和顽强拼搏的意志品质，使学生去身心体会得到全面的发展。四、教材的重点和难点1、加强学生队列队形，走、坐、立2、培养学生的意识能力，独立能力。3、提高学生的身体素质，耐力能力。4、培养学生的灵敏，协调动作。五、本学期提高教学质量的措施1、室内外相结合。2、认真检查动作，耐心纠正。3、进行分组，互相帮助，互相学习。4、进行“收放”结合。5、课前做好准备活动6、机枪全面的教育及思想品德的教育。碧江区第六小学2016—2017学年度第二学期一年级体育教学工作计划教师：袁万珍一、学生分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。二、教材分析小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识（看图学习体育知识天天进行身体锻炼）、田径类的跳跃（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、队列练习、走跑练习（30米跑高抬腿跑30-250跑走交替）、步法练习（跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。三、教学目标及重难点1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。重点：田径的各种跳动和投掷动作。难点：各种体操动作。四、教学措施与教改思路小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解力较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。五、教学进度表周起讫时间教学内容课时备注次1—基本知识，做早操的好处22—游戏：快快排队23—跳短绳24—基本体操：拍手操25—基本体操：拍手操26—基本体操：拍手操27—游戏：单脚接力28—耐久跑：50米29—耐久跑：30米210—跳跃：跳单双圈211—跳跃：立定跳远212—测验：立定跳远213—投掷：轻物投掷214—游戏：快快排队215—游戏：小火车216—30米跑217—50米跑218—复习轻物投掷219—测验：轻物投掷2一年级下册体育教案时第一周课时两课时间教（室内课）《做早操的好处》材1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。教学2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的目标身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。教学了解做早操的好处。重点教学养成良好的做早操的习惯难点教学教学内容与过程教法与板书（主、副）时间一、唱歌：1、多媒体导入课题二、师生问好：2、板书本堂课的主要内容导入三、宣布本次课的内容和任务：部分四、点名基一、讲解做早操的好处。本部1、能够清醒头脑，有利于学习。分2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。二、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。1抽取一到二名同学对本课进行小结结2教师总结本堂课重点，点评学生束的小结情况部3布置作业分多媒体课件1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。1、教室讲解语言要清晰。2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。给学生三到四分钟的讨论时间，主动上台小结教具多媒体课件，粉笔，粉笔刷教学反思时间第二周课时两课时内容1、队列队形2、游戏；快快排队1、学习拍手走、踏步走、加强两臂摆动走，发展走的能力。教学2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。目标3、培养学生走得正确姿势，遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站成1小规：×××××要清晰。四列横01、体委整队、×××××2、教师讲解队。师生问好、报×××××课堂要求2、学生和教告人数、检查×××××和任务。师一同做服装。◎3、教师带领游戏。准2、宣布课的同上队列学生一起3、学生认真内容和任务。做游戏。听讲看示备二、准备活4、教师做徒范。部动：手操的讲4、学生精神分1、小游戏；解和示范。饱满。“抓人”5、师生一同2、做二到三练习。节简单徒手操。3、专项准备活动。一、队列队形组织：1、教师讲解1、生认真听立正、稍息、同上队动作和要动作方法集合、解散：列四列横队。领。和要领。基重点；挺胸抬2、教师做完2、学生练本头。整正确示习，分组部难点：腿要伸范。练习。分制直，体要正3、教师个别3、学生练习动作要迅速。指导。时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏组织：1、教师将游1、学生认真2中快快排队同上队列戏规则。听游戏方5规则：四列横队。2、教师做示法和规1、必须按信范。则。号散开，3、学生进行2、学生练习基集合站队游戏活动。比赛。本时要迅3、分组比部速。赛。分2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。一、放松；组织：1、教师总结1、认真听讲5小二、小结；本次课的情绪饱结三、下课情况。满。2、下课。2、下课。束部分教学反思时间第三周课时两课时内容1、单脚交换跳短绳（一）2、游戏：袋鼠跳接力1、初步学会连续单脚交换跳短绳的动作；教学2、能按一定节奏或听信号练习单脚交换跳短绳；目标2、通过练习发展速度素质和上下肢协调性，提高身体的本体感觉。3、发挥主体作用，激发学习积极性，增强学生团结协作精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：1、教师语言要1、学生站成1小规：×××××清晰。四列横队。01、体委整队、×××××2、教师讲解课2、学生和教师生问好、报〇〇〇〇〇堂要求和任师一同做游告人数、检查〇〇务。戏。准服装。〇〇〇〇〇3、教师带领学3、学生认真2、宣布课的〇〇生一起做游听讲看示范。备内容和任务。◎戏。4、学生精神部二、准备活同上队列4、教师做徒手饱满。分动：操的讲解和示3、简单徒手范。操。5、师生一同练4、专项准备习。活动。一、学习单脚组织：1、教师提出：1、学生集体跳短绳同上队除了并脚跳短分散练习各动作要领：当列四列横队。绳，你还有什种花样跳绳。绳摆至身体么花样跳法，2、个别同学前下方时，一看谁跳得花样展示，其余学脚前摆越绳，最多。生原地观看。绳击地时摆2、教师观察，3、集体模仿动腿落地、踏发现单脚跳绳练习并脚跳跳，另一腿后的学生，表扬短绳。基举。当绳摆至并请该生动作本身体前方时，展示。部后腿再前摆、3、讲解示范单分踏跳，如此交脚跳短绳的动替进行。作要领。重点：1、摇绳要协调。2、观察、体会换脚的时机。难点：上下肢协调配合顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、学习单脚组织：1、教师提出：1、学生集体跳短绳同上队列除了并脚跳短分散练习各动作要领：当四列横队。绳，你还有什种花样跳绳。绳摆至身体组织：么花样跳法，2、个别同学前下方时，一同上队列看谁跳得花样展示，其余学脚前摆越绳，四列横队。最多。生原地观看。绳击地时摆组织：如下2、教师观察，3、集体模仿动腿落地、踏××发现单脚跳绳练习并脚跳跳，另一腿后××的学生，表扬短绳。举。当绳摆至〇〇并请该生动作1、第一组听身体前方时，〇〇展示。口令开始跳。后腿再前摆、◎3、讲解示范单2、其余同学踏跳，如此交脚跳短绳的动监督，看谁跳替进行。作要领。得好。二、单脚跳短1、讲解分组情3、轮换绳小组赛况，比赛要求。1、1、认真方法：把学生2、注意安全。听讲，明确游按四列横队1、讲解游戏戏规则分成四组分规则要求2、听老师口别进单脚跳2、组织学生令，进行比赛短绳进行游戏三、游戏：袋鼠跳接力一、放松；组织：1、教师总结本1、认真听讲5小二、小结；次课的情况。情绪饱满。2、下课。2、下课。结束部分教学反思时间内容韵律操：拍手操（第四周1-3节）2游戏：巧过拦截区课时两课时教学目标顺序准备部分1认识目标：知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位。2技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操。3情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏。教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：1、教师语言要1、学生站成1小规：×××××清晰。四列横队。01、体委整队、×××××2、教师讲解课2、学生和教师生问好、报×××××堂要求和任师一同做游告人数、检查×××××务。戏。服装。◎3、教师带领学3、学生认真2、宣布课的同上队列生一起做游听讲看示范。内容和任务。戏。4、学生精神二、准备活4、教师做徒手饱满。动：操的讲解和示3、简单徒手范。操。5、师生一同练4、专项准备习。活动。一、韵律操：组织：1、教师讲解动1、学生认真拍手操（1-5同上队作方法和要听讲动作方节第一节上列四列横队。领。法和要领基肢运动2、教师做分解2、学生集体本第二节下蹲和完整动作示练习。部运动范。3、学生分组分第三节扩胸3、教师给学生练习。运动个别指导。4、神饱满动4、找学生表作轻松整齐演。一致顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：组织：巧过拦截区同上队列游戏规则：四列横队。1、必须从正基面通过拦截本区，从两侧绕部分过算失败2、阻击手不得出拦截去拍人，也不得推人、拉人。犯规无效。一、放松；组织：二、小结；三、下课结束部分教学反思时间第五周内容韵律操：拍手操（4-6节）2、教师讲解游1、学生认真2中1戏要求和规听讲游戏规5则。则。2、学生练习比2、学生练习赛。比赛。3、教师做正确3、分组比赛。评定胜负。1、教师总结本1、认真听讲5小次课的情况。情绪饱满。2、下课。2、下课。课时两课时游戏：巧过拦截区1认识目标：知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位。教学2技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操。目标情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习3与游戏。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：1、教师语言要1、学生站成1小规：×××××清晰。