毫米分米认识PPT课件-人教版数学三年级上第三章测量第1节

第三章测量教学目标认识与技能：1.建立1毫米、1分米的长度观念。2.知道毫米、厘米、分米、米间的关系，会进行简单的换算。3.用毫米、分米作单位进行测量，明晰测量的步骤与方法。过程与方法:通过实际生活情境的创设，学生的估计、测量、讨论交流等活动，使学生明确毫米、分米产生的实际意义，建立1毫米、1分米的长度观念。情感态度价值观:1.在合作、探究中形成集体荣誉感，在探究验证活动中激发数学学习的热情，体悟数学学的价值，逐步对数学学习产生兴趣。2.通过测量，提升学生自主能力，培养认真仔细的品质。小朋友们，要努力哦！！！一复习导入测量物体的长度一般用哪些工具？我们一般用尺子测量物体的长度。绿色圃中小学教育网一复习导入我们学过的长度单位有米和厘米。回忆一下，我们学过了哪些长度单位？二、探究新知想一想，估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。看谁估量的最准。二、探究新知认识毫米同学们估得准确吗？用尺子量量看!1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。二、探究新知认识毫米1厘米＝10毫米1厘米里有10毫米。数一数，1厘米里有多少毫米。二、探究新知哪些物品的长度大约是1毫米的？谁来说一下？1分硬币的厚度大约是1毫米。身份证的厚度大约是1毫米。认识毫米二、探究新知想一想，在我们的身边或周围有哪些物品的长度或厚度大约是1毫米？我知道认识毫米铅笔尖是1毫米。公交ic卡的厚度大概是1毫米。我的练习本的厚度大概是1毫米。二、探究新知谁来量一下我们的作业本里面的方格有几个1毫米？我会量。认识毫米二、探究新知10厘米＝1分米1分米＝10厘米同学们，谁能在米尺上指出10厘米的长度？认识分米看我的。量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。二、探究新知我是这样比的。我是这样比的。认识分米二、探究新知想一想，1米等于多少分米？1米＝10分米观察老师的米尺，可以知道：1米＝10分米，让我们来数一数。认识分米生活中哪些物体大概是1分米？谁能举个例子？我妈妈的小手机的长度大概是1分米。还有鼠标的长度大概是1分米；认识分米墙壁上灯光的开关按键大概1分米我铅笔的长度大概1分米。量一量我们手中的数学课本的长有几个1分米，谁想挑战一下？我就喜欢挑战。除了量数学书我还想量一下我的作业本，我的课桌也想试试。认识分米三、课堂练习厘米毫米厘米毫米2.量一量。813258242毫米毫米毫米1.填一填。三、课堂练习长3厘米3分米3米()()()长7厘米7分米7米()()()√√3.选择适合的长度在()里画“√”。黑板毛巾四、拓展提升一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板的长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？3米5分米3米＝30分米30÷5＝6（面）答：需要6面这样的彩旗。四、拓展提升判断。1.小明家距离学校500毫米。2.超市的长大约5米。3.直尺厚约2厘米。4.妈妈的身高为160分米。√×××五、课堂总结这节课你有什么收获呢？五、课堂总结我们学习过哪些长度单位？（）这几个长度单位中，每相邻两个长度单位之间的进率都是多少？（）你有什么办法来区分它们？（）米、分米、厘米、毫米都是10在这些长度单位中，米是最大的，依次是分米、厘米和毫米分享并快乐着@_@不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。