传感器及其工作原理

【勇气号】自动干手机自动水龙头•红外线控制自动干手器与红外线控制自动水龙头是基于同一控制原理组成的。只是红外线控制自动干手器是用来控制电热吹风机的开与关，而红外线控制自动水龙头是用来控制电磁阀门的开与关的。•红外线控制自动干手器采用一种红外线控制的电子开关，当有人手伸过来时，红外线开关将电热吹风机自动打开，人离开时又自动将吹风机关闭离子感烟器•离子感烟器工作原理：探测器上有一只发光二极管和为探测器现场的显示。如果探测器通电，处于正常监视状态，LED会每10秒闪亮一次。在报警状态，LED将锁定恒亮直至探测器复位。每一探测器内含一对常开触点（A型）用于联接到报警控制电路还一组常开/常闭辅助触点（C点）。对探测器电源的监视是通过在探测器电源回路末端安装一电源监视终端断电器来完成。当电流加向并流过探测器时，终端电源监视模块被上电，其断电器触点闭合使控制器的报警回路形成闭合的串联电路。一旦断电或探测器回路断开，终端模块将失电，断电器触点脱开并向控制器触发故障信号。传感器及其工作原理盒子里面有什么装置？原理：当磁铁靠近干簧管时，两个簧片被磁化而接通，所以干簧管能起到开关的作用！1、概念：2、工作原理：传感器是指这样一类元件：它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量，并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量，或转换为电路的通断。非电学量敏感元件转换器件转换电路（或电路的通断）一、传感器电学量二、制作传感器的常用元器件1、光敏电阻光敏电阻实物图光敏电阻.png光照情况受光表面暴露受光表面遮住电阻阻值电阻小电阻大光学量→电阻例1.如图6－1－3所示为光敏电阻自动计数器的示意图，其中R1为光敏电阻，R2为定值电阻．此光电计数器的基本工作原理是（）A．当有光照射R1时，信号处理系统获得高电压B．当有光照射R1时，信号处理系统获得低电压C．信号处理系统每获得一次低电压就计数一次D．信号处理系统每获得一次高电压就计数一次AR2R1信号处理系统BD常用的传感器部件１、光敏电阻：（1）材料：制作光敏电阻的材料一般为半导体.如：硫化镉（2）特性：光敏电阻对光敏感。当改变光照强度时，电阻的大小也随着改变。一般会随着光照强度的增大而电阻值减小。2、金属热电阻和热敏电阻1金属热电阻：规律：电阻随温度的升高而增大。2热敏电阻：规律：电阻随温度的升高而减小。温度→电阻２、热敏电阻热敏电阻的阻值会随着温度的升高而_____，具有负温度系数热敏电阻R-T关系示意图（1）材料：半导体RTo减小（2）特性：温度传感器例2、有定值电阻、热敏电阻、光敏电阻三只元件分别接入如图所示电路中A、B两点后，用黑纸包住元件置入热水中，观察欧姆表的示数，下列说法正确的是（）ABA.置入热水中与不置入热水中相比，欧姆表示数变化较大，这只元件一定是热敏电阻B.置入热水中与不置入热水中相比，欧姆表示数不变化，这只元件一定是定值电阻C.用黑纸包住与不用黑纸包住元件相比，欧姆表示数变化较大，这只元件一定是光敏电阻D.用黑纸包住与不用黑纸包住元件相比，欧姆表示数相同，这只元件一定是定值电阻AC3、电容式传感器swf.（1）测定角度θ：（2）测定液面高度h：（3）测定压力F：（4）测定位移x：定片动片θ电介质金属芯线导电液体待测压力F固定电极可动电极x极板极板电介质例1：如图是一个温度传感器的原理示意图，Rt是一个热敏电阻器（热敏电阻随温度的升高阻值而降低）。试说明传感器是如何把温度值转变为电信号的，电压表示数怎么变化？Vt°RtREr电容器极板电介质板被测物体电容式位移传感器示意图x３.电容传感器特性：电容式位移传感器能把物体位移这个力学量转换为电容这个电学量待测压力F固定电极膜片电极例3．传感器是一种采集信号的重要器件，如图是一种测定压力的电容式传感器，当待测压力F作用于可动膜片产生变形，引起电容的变化，若将电容器、灵敏电流计和电源串联接成闭合电路，那么（）A．当F向上压膜片电极时，电容将减小B．当F向上压膜片电极时，电容将增大C．若电流计有示数，则压力F发生变化D．若电流计有示数，则压力F不发生变化BC4、霍尔元件NMFBEIUH霍尔电压：dIBkUH一个霍尔元件的d、k为定值，再保持I恒定，则UH的变化就与B成正比。磁感应强度→电压设计题：用如图示的电磁继电器设计一个由光敏电阻来控制路灯的实验电路。要求是：光暗时灯亮，光亮时灯灭。可供选择的器材如下：光敏电阻、学生电源、继电器、滑动变阻器、定值电阻、开关、导线。（如有需要可以自行添加所需器材）1、传感器的概念：五、小结：2、传感器的工作原理：3、敏感元件：（1）光敏电阻（光电传感器）（2）热敏电阻和热电阻（温度传感器）（3）电容式传感器（位移传感器）（4）霍尔元件（磁传感器）非电学量敏感元件转换器件转换电路电学量传感器是指这样一类元件：它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量，并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量，或转换为电路的通断。作业:1完成创新设计上的题目。2预习第二节。