中华讲师网-邹本强：凭什么再升职

凭什么再升职主讲人：邹本强找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第一讲角色混淆与回归一、家长型上司1、把下属当孩子或兄弟姐妹的“情感”2、背后有种不为人知的“预谋”找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台二、自私型上司1、缩小下属的贡献；2、推卸责任且主动惩罚下属；3、和下属争夺利益归属；4、给下属安排陷阱工作；5、不能主动优待下属找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台三、破坏型上司1、利用职务之便，谋取不得当的利益2、因为个人与他人的人际关系矛盾，就阻碍下属的交际，甚至干涉下属的投票等；3、带头破坏公司的劳动纪律4、带头说老板和公司的坏话……找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台四、胆小型上司1、胆小型上司最大的特点就是不敢做决策，不敢拍板，事事都在请示中进行；2、胆小型上司不敢给你独立实施方案的机会，害怕你出错，连累他，只有在否定你观点的时候勇敢；3、胆小型上司不敢在公众场合表扬你，害怕你的名声超过了他；找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台五、无能型上司1、企业的理性原则组织造就了无能型上司2、奥格尔维法则的违背常理性3、无能型上司的自大与自救找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台六、万能型上司1、诸葛亮式的上司；2、下属没有出头之日找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台七、战友型上司1、“跟我上”和“给我上”的巨大差别‘2、不希望有无能的下属；3、不会轻易放弃下属；找讲师，就上中华讲师网个步骤一、建立明确目标：1、人生终极目标之4大纬度；2、依战略而建立明确目标3、清晰传达目标4、目标期限具体找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台二、目标转换到计划1、母计划和子计划2、主计划和辅计划找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台三、计划转换到责任1、目标责任2、目标责任人3、科学管理和人为管理找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台四、跟踪检查1、哪里没有检查，哪里就是空白区。2、下属永远只做你即将检查的事，而不是你希望他做的事情。3、检查可以纠正或避免不该发生的错误。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台五、执行消耗资源评价一是评价实现目标的各种资源使用情况，比如多少、优劣等等；二是实现的目标是否还有弹性空间，比如是否可以当作基准、是否可以更加先进、是否可以保持相对稳定等等；三是所实现的目标对于可持续发展能否带来推动和促进。四是评价工作流程是否科学合理，是否存在其他漏洞；五是评价此项工作是否是常规性还是突击性工作；六是评价完成本职工作所需要员工的能力。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台六、持续培训1、树立目标意识；2、员工思想培训；3、员工技能培训；4、常用措施培训；找讲师，就上中华讲师网种下属的实战法则一、指导人常犯的4种错误：1、我是专家2、按我说的做3、下属信赖我4、我的指导方法完全正确找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台二、指导人遵循的3大原则1、爱护员工心态，帮助其生存发展2、对不同类型的下属采取不同的方法3、使下属对指导内容进行实操找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台三、指导下属的7大步骤进行沟通负能量诱惑正向引导制定计划方向性及观念工作目标观察下属情绪行为结果调查情况查看档案通过他人找讲师，就上中华讲师网年目标业务沟通存在现状解决办法找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台四、指导新进员工了解岗位职责工作1……工作2……工作3……告知工作难度简单的较困难困难的工作方法定性灵活性较少灵活运作找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台五、指导初级员工1、熟悉环境2、接受上司指导3、谦虚协调，请求协助4、善变思维5、认真，以成果为导向6、保持工作报告周期7、提高工作效率8、人生“三八”定理找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台六、中坚员工1、常态性工作完成是否标准化、条理化2、常态性工作管理出错率3、常态性工作完成独立性及效率性4、完成工作目标的连续性5、公司社交基础是否顺畅6、创新能力、灵活应变能力7、是否保持学习以及持续专注专业8、是否能做到任劳任怨找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台七、女性员工1、尊重女性，而不是娇宠，凭制度，不手软2、决不搞暧昧，特殊照顾，与男性员工一视同仁3、树立人生观，帮助女性降低严重家庭观念4、巧妙赞美，满足女性虚荣心理5、结合身边工作、家庭案例晓之以情动之以理6、给女性多一份宽容、多一份适当关心7、不要以男人事业观指导女性8、了解女性员工职业目标找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台八、年长员工间接指导背地里加以肯定公开场合案例暗示：达者为先待上以敬，待下以宽直接指导就事论事，标准分明的原则不要有顾忌和不好意思信任、并赋予重任彻底指导负能量沟通阐明对他的期待告诉他，你指导他的苦衷找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台九、难带的员工原因从历史、现状、技能等方面查找原因从信服角度查找原因背后是否还隐藏其他原因沟通设计策划沟通方案，反复两次，了解原因和需求针对解决方案设计策划沟通方案，达成一致过程控制中设计策划沟通方案，保证顺利指导措施自我反省鼓励下属坦率指正自己给下属创造证明自我的机会找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台十、缺少积极性的员工较简单工作完成肯定激发工作趣味鼓励干劲自信下一项工作找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台十一、抱怨的员工1、举例任劳不任怨的悲惨局面2、举例任劳任怨的收获3、自然之心，任何痛苦都存在正面的价值4、改变认识事物本质的角度，角度要多样化5、鸡下蛋也拉屎6、宽容是一种快乐7、请本人提出改变意见，并尽可能采纳8、不能彻底消灭团队所有抱怨的人，留一个找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台十二、反抗性员工1、明确必须遵守的，和设立的红线，实施“火炉效应”2、了解下属性格，不以改变性格为目标3、周期性的策划沟通4、如果团队有两个反抗性的，开除一个5、耿直性反抗，粗鲁性对待6、重要的事情，下死命令7、保持其反抗性的程度，有利于激发自己找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台十三、重复犯错的员工1、了解他的工作2、了解他的工作环境3、了解他的个人看法4、了解他的工作态度5、设立错误红界限6、引导其重复犯错的自我惩罚7、阶段性保持事情单一8、耐心指导找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台十四、指导只说不做的员工1、分析他的意见是否切实可行2、是否是一贯作风，还是最近的表现，3、这个人在你的团队有多重要，是否有业绩支撑他的影响力4、是否所担任的工作太具有难度，甚至完全违背他个人做事风格5、明确告诉他用业绩说话，用行动展示6、让他负责较简单的事情，脚踏实地，从新培养耐心7对于他所作出的成绩及时肯定，并不断赋予更高期望8、光说不做的，屡教不改的，立即“斩首”找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台十五、指导说做不到的员工找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第四讲批评的艺术法则一、批评的两层含义1、批评的本意是责备，严重的会出现发脾气现象2、批评的引申意义是纠正错误，取得锐利进步找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台二、批评的6大原则批评不能伤及自尊心和人格尊严；批评人不能揭穿人的伤疤批评不能过分打击别人，就事论事；批评要注意方式，容易让人接受；批评要遵循惩前毖后，治病救人的原则批评要适可而止，达到教育人的目的就可以，还要给人信心；找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台先扬后抑批评法暗示法先己后人法以问带责法激励式批评法幽默式批评法留有余地法惩戒法直截了当法找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第五讲卓越团队的三角构架一、“1231”的结构法则；二、“慈不带兵，情不立事”；三、影响力的秘密；找讲师，就上中华讲师网项法门一、数据备份与分析二、制度的力量三、流程再造四、培养接班人找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台第七讲公众演说能力的提升一、演说的恐惧与信心二、演说的台风三、演讲稿的设计找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本讲完毕谢谢找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台