礼教学工作总结范文

礼教学工作总结范文第一篇范文：教学期末工作总结(代礼贵)2021—2021学年度第一学期期末教学工作总结年级：六年级四年级科目：数学英语美术品社地方安全课执教人：代礼贵本学期，我担任四年级英语，六年级数学、英语等学科教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：一、工作回顾本班学生上学期数学学习不尽人意，测试成绩不理想。经过后期反思主要是有一部分的学生不踏实，而平时教学又赶得紧，导致这些学生遗忘知识比较多，失去学习数学的兴趣。我主要针对学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦；②查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。坚持上好每一堂课，提高教学质量。上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。认真批改学生的作业，从作业中发现问题，及时补漏。作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。二、工作业绩本期期末考试，六年级数学月考成绩：及格人数有40人、其中80分以上的有5人,总分：4514.5，平均分58.63。四年级英语考试成绩：格人数有32人、其中80分以上的有5人,总分：3122，平均分61.22。三、出现问题1、有时课前准备不够充分。2、讲课时的语言不够简练。3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情控制课堂，但是当课堂出现突发事件时我有时处理的就欠妥当了。4、课堂上不能很好地控制自己的情绪，当课堂很乱的时候我会气急败坏的吼叫。5、课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，随意性太大。6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。四、改进措施1、在教育教学的过程中督促学生完成作业，克服学生懒惰的习惯，养成良好的学习习惯。2、在教学过程中要注重培养学生思维的发展和知识面的扩展，同时培养学生的创新能力和实践能力。在实际生活中培养学生解决问题的能力。3、在作业和考试过程中要培养学生做题看题的好习惯。4、对学生多辅导，笔算能力的训练，提高计算的正确率；5、联系实际生活教学，让学生能把所学知识应用到生活中去。6、结合教学内容进行学科渗透法制。7、加强学科教学研究，认真学习教育教学理论，并及时应用于教学实践，同时注意总结经验，不断提高自己的教学水平。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。曙光二小2021.2.28第二篇范文：三礼工作总结妈妈镇中心小学开展“礼貌、礼节、礼仪”教育活动工作总结为了进一步加强我校德育工作，加强学生的文明礼仪教育，提升学生的文明素质，深入推进“校风育人”工程，从今年4月起，我校在教育局的号召和要求下，深入实施了“三礼”教育实践活动，现将我校实施情况总结如下：一、指导思想明晰，活动目的明确我校为了把“礼貌、礼节、礼仪”教育实践活动开展的富有成效，确立了以“讲礼仪，重养成；从我做起，从现在做起；讲礼貌、知礼节、守礼仪”的三维指导思想。以“三礼”教育实践活动为载体，从而达到丰富学校德育内涵，增强学校德育的实效性，营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围，大力提高学生的综合素质，推进学校文明建设，加快构建文明和谐校园步伐的活动目的。二、高度重视“三礼”教育工作，成立专门工作领导小组中华民族素有“礼仪之邦”的美称，讲礼貌，知礼节，守礼仪是中国人的传统美德。而随着社会和时代的发展，独生子女和留守儿童多的社会现实突显了“三礼”教育工作在当前的必要性和紧迫性。因此，我校在原有的德育工作的基础上，特别重视“三礼”教育工作，成立了以校长杨贵森同志为组长，以副校长王兴川、易中琴为副组长，全体教职员工为成员的工作领导小组，制定了“三礼”教育活动方案，责任细则，管理制度和激励机制，为更好地实现全员育人的新局面奠定了坚实的基础。三、教育内容丰富，教职员工率先垂范，身体力行“三礼”教育即礼貌、礼节、礼仪的教育。为了让“三礼”教育活动富有成效，我校在“三礼”教育活动启动之初就制定了丰富的教育内容，概括起来讲主要包括：1、在学校以唱响国歌为突破口，以礼貌、礼节、礼仪教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；友善宽容；把纸屑扔进垃圾桶，不说脏话；不随地吐痰等方面的行为，形成校园集体生活中的“五做到”：鞠躬；问好；走廊、楼梯处慢步轻声、靠右行；排队离校；进办公室先敲门；课堂上做到“五会”：会行礼；会坐；会站；会举手；会听讲。2、在家庭中立足于家庭的日常生活，以孝敬父母、尊敬长辈为突破口，使学生养成知恩图报、以感恩之心来回报家人、社会的行为习惯。从而做到“三要”：早上起床要向父母问“早上好”；上学或外出要和父母打招呼；睡前要向父母、长辈问安。3、在公共场合则以遵守规则、遵守公共秩序为突破口，使学生养成在公共场所轻声交谈，右行礼让；乘车、购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规则，走人行横道、不闯红灯等。和他人交往要求“六会”：会问候；会招手；会微笑；会鼓掌；会道歉；会使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、请原谅、没关系、别客气、您好、再见。这些教育内容首先在我校全体教职员工中率先垂范，以营造三礼教育的浓厚氛围，从而带动广大学生到三礼教育活动中来，以实现我校三礼教育的目标。四、形式、方法多样，扎实开展“三礼”教育活动1、宣传启动阶段。我校通过专题启动集会、校园广播，通过开辟专栏，精心布置学校宣传长廊，用宣传画、手抄报、黑板报、书法作品等多种渠道让学生知道那些不该做，那些该做，又该怎样做，让学生在文字、影音的感染下潜移默化，为顺利开展活动打下坚实的基础。2、具体实施阶段。（1）、学习礼仪。礼仪的养成需要学习。没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我校充分利用中午校园广播、周一下午“德育主题班会课”分期学习《三礼教育细则》等，使文明礼貌知识深深地扎根于学生幼小的心灵。（2）、实践礼仪。礼仪贵在实践，为充分实践礼仪知识，我校举行了“火眼金睛大搜索”活动，要求全校学生从教室、校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，并能及时制止、劝告这些不文明行为，耐心告诉他们要注意文明礼仪的细节。同时，把调查到的结果办成手抄报，这样既锻炼了学生的能力，又提高了文明礼仪教育的成效。同时结合教育局的相关要求，积极开展“五个一”及“五小”活动：即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。（3）、展示礼仪。为充分展示文明礼仪教育的成效，我校开展了“三礼”主题教育系列活动，如，“我文明我快乐”演讲比赛，“文明就在身边”征文比赛，“文明礼仪在我心”手抄报设计比赛，“文明礼仪伴我行”漫画设计比赛，“文明礼仪伴我行”小小播音员轮流广播，“文明礼貌提示语”设计比赛，“我与爸爸妈妈比文明”，“我与爸妈共学习文明礼仪细则”，“我文明我卫生”，“比一比，看看谁的书桌、书包最干净整洁”、、这些活动的扎实开展，不但陶冶了孩子们的心灵，还在不知不觉中使“文明礼仪教育”在我校蔚然成风！（4）、实施办法。孩子的健康成长，需要家庭、学校、全社会共同来精心护理，精心培育，需要全社会为孩子创设一个和善、温馨、快乐、平等、民主、和谐的育人环境。为此我校在三礼教育活动中形成了独特的制约训练法、集体教育法、榜样示范法等多种让学生乐于接受的方法。五、“三礼”教育成效显著在县教育局的指导和我校全体师生的共同努力下，我校“三礼”教育活动开展的有声有色，切实把“三礼”和“四讲”教育结合了起来，多头并进，齐抓共管，采取有效措施，责任到人，狠抓落实。这样学校环境卫生、文明礼仪，校园文化成为了我校一道亮丽的风景线。总之，大半年以来，我校通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、建立良好的人际关系及提高学生的综合素质等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，促进我校形成了更好的校风，同时也促进了教育教学质量全面提高。我校将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。大竹县妈妈镇中心小学2021-12-21第三篇范文：文明守礼工作总结______________________________________________________________________________________________________________2021年文明守礼工作总结2021年，某某镇以培育和践行社会主义核心价值观为基础，按照“内强素质、外塑形象”的总体思路，在全镇积极推进“讲文明、守礼仪”为主要内容的全民守礼活动，立足某某实际，不断探索新方法、新模式，有效推动了乡村精神文明建设，重点抓了六个方面的工作。一是抓组织领导，确保文明守礼工作强力推进。某某镇首先落实领导责任，切实把文明守礼活动作为全镇工作的一项重要议事日程，精心组织、周密安排、狠抓落实。成立了由党委书记任组长、副书记任副组长，镇其他班子任成员的领导小组，镇有关部门充分发挥职能作用，齐抓共管、密切配合，切实履行好各自职责。各行政村也成立了相应的领导组织，明确职责，细化台账，狠抓工作落实，广大村民群众广泛参与，共同推动此项工作开展。二是抓宣传发动，营造文明守礼工作浓厚氛围。在重阳节，组织各行政村村民代表、学生代表60余人，在某某镇敬老院开展“尊老敬老爱老”活动，通过看视频、给孤寡老人洗衣服等活动，向村民学生宣传敬老孝亲的传统文化。紧紧围绕“全民守礼”这一主题，各行政村充分利用高音喇叭，定时播放礼仪歌曲，让群众在愉悦的氛围中得到日常礼仪熏陶。邀请老党员、老干部、老教师集思广益，广泛征求村民意见，通过“四议两公开”的方式，制定村民公约，张贴在显精品资料______________________________________________________________________________________________________________要位置，引导村民自觉遵守。三是抓示范带动，以点带面搞好工作落实。把某某村等九个村作为重点村，分村制定方案，分类进行指导，在人力物力财力上重点倾斜，努力打造一村一特色。洼